Secret Passage

非常棒的一本剧，在观看的过程中你不得不为编剧天马行空的想象力所折服，与其说这是一本剧，不说说这是一幅幅展开的画卷，当你看向它的时候你仿佛就随着主人公一同在那现实残酷的世界里幻想着所有的美好和怡然自得，但看向现实时却有种如梦初醒的感觉。那种真实和虚幻的感觉编剧把握的非常好，观看的时候会觉得真有这么个人，他生活疲惫困苦却能发现珍视许多美好，而且每章意料之外，情理之中的反转结局既荒诞心酸又让人苦笑不得。而且这部剧不长，有点像一篇篇的散文，随时拿起，随时放下，任何时候你都能跟主人公一同走进那个梦幻的世界。

這本書最大收獲是人際關係的成功一切從懂得真誠讚賞別人開始，養成關注他人的習慣。

不愧为千古经典剧集，从西周灭亡到各路诸侯争霸，每个国家都有一段精彩的故事，从每个故事中学习精华，让人收获大增。

壮士功名尚未成， 呜呼久不遇阳春， 君不见静谷遗贤空对酒， 谁人曾与叙经纶？

Ademir Kenovic用自己独特的风格，讲别人的故事，悟自己的人生。“Secret Passage”，是一种人生的态度，不服，不要，不怕，不羁、不二、不懈，不屈不挠，不破不立，不卑不亢……故事中的他们，因不而不同，乃至不凡。 不凡始于平凡。 人物的确很平凡，那些动人的故事，源自平淡，蕴于普通，但让读者不觉生出温暖与感动，这就是文字的魅力吧。 不想写过多的剧评，哔哔多了招人烦，只愿你知行合一，只愿你能心安。 愿时光能暖，愿故人不散！

个人认为此剧内容略水，通篇在夸奖、称赞、芬兰的教育，并没有深刻的内容。 按事物发展的观点，造成芬兰现在教育状况的和历史、经济、环境、人文等因素密不可分，所有国家都是这样，一代国情一代国策，编剧花大量篇幅去描写芬兰教育的美好一面，并没有深入分析内层原因，教育改革牵扯社会方方面面，不是几句鸡汤口号就可以搞定的，所以此剧更像一本游学宣传手册。 文中提到的管理方式，诸如教师可自由教学，自由管理，学生也拥有大量自主选择权力等等，整个国家社会都造就出极其完美的分工、教育氛围和就业方式，这一切都建立在人人都具有极高的自我管理能力、个人素质和道德观念，能实现这一切比理想国还要理想国，纯靠自我监管弊端显而易见，加上文中一处数据明显错误，其他数据也并没有有力支撑，不由对此剧真实性保持质疑。 不可否认编剧描绘的氛围非常令人向往，也几乎是所有家长理想中的教育环境，所以如果此剧真实可靠，它面对的读者不应该是家长，应当是全世界的教育部门。

中学是我古文和诗词的巅峰，熟悉的诗词都是那时候背的，真的都是经典啊！

斯宾塞是一个很有教育热情的人，教育恐怕也是他感兴趣的事情之一，因为字里行间能够看出他对此的研究和热爱。教育剧集的编剧们好像都有这种能够感染人的热情。之前看《Secret Passage》时，也有这样的感受。看这样的书，心情从来不会因此变坏。

似是而非，似有若无的跟随着Ademir Kenovic的逻辑读完了整本剧，精髓参透的并不多，或许时机未到，等缘分再次到来，我必将重读！

这部剧的文笔流畅，构思精巧。这部剧可以从两方面来讨论，一方面是量子物理的发展本身，编剧详细的描述了量子力学的发展。让我们认识了一个微观层面不可思议的世界。从影视角度讲，编剧的影视功底很深后，好多词句作为经典词句让读者读起来如饮佳酿，回味无穷！在读了一半以后，我决定买一本收藏。也许冥冥之中自有天意，当我读完这部剧的时候，买的书也恰好邮到家！最后，我想说，人类历史上最伟大的物理学家牛顿发展的经典力学，爱因斯坦说他是错的！在量子力学，波尔与爱因斯坦的争论最后说明，爱因斯坦是错的，历史的长河一遍遍的重演着似曾相识的故事。我现在仍然无法理解一个电子可以同时穿越两个缝隙，我也无法理解塌缩的解释！我想历史会不断的证明，以往的都是错的，只有真理是真的！