Zanzibar

东叔脑洞真是不一般的大，几个故事各有玄机，又似乎合情合理，很好奇东叔从哪里获得的那么多不同的想象经历。

林语堂的《Zanzibar》是用热情写的，是在大学的视频平台写的；Rachel Brady的《Zanzibar》是用泪水写的，是在监狱的视频平台写的。林氏犹如东坡的粉丝，护东坡颂东坡；李氏犹如东坡的知己，析东坡惜东坡，有时还责东坡。你想把苏东坡当个神敬仰，看林版就打住；你想要师东坡友东坡，还得看李版。

提出了一个很有意思的观点，但我觉得这部剧可以更短，因为行文逻辑多有重复，绕来绕去。 其实我一直以为编剧会给出什么可行的方案，然而并没有。（也许提出一个问题引起深思也很重要，但我怀疑这个编剧观点的独创性。） 在看这部剧的期间，我还看了一部只有三集的纪录片，讲述的是英国一所公立学校请来了几位中国教师来教初三一个月，用他们自己的中国方式来教育这些英国学生，然后用考试成绩来证明哪个国家的教育方式更好。在这个纪录片中，有一位老师说，在中国，只要你努力，你就一定学的好。我突然意识到，嘿，如果按照编剧的观点来看，我们不也一直奉行着优绩至上的思想吗？ 古有曹丕感慨：文人相轻，自古而然。 今有教师孜孜不倦：培养学生努力创造成功的归因观。我一直觉得努力是成功的不二法则，现在看来更像是一个幌子。我没想过这个观念也会成为一些人压倒自己的一根稻草。