Day of Independence

Day of Independence

Chris Tashima,Derek Mio,Marcus Toji,Alan Muraoka,Keiko Kawashima

5.4 /10
年份 2003
地区 美国

剧情简介

The creators of Visas and Virtue (1997 Academy Award Winner, Best Live Action Short Film) have embar

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影评评论

害,前半部挺好看,后半部涉及到橘子,日月帝国发动战争,什么霍雨浩心软不心软的,橘子借霍雨浩的种生了徐云瀚,还有被仇恨蒙蔽双眼戴浩不死就屠杀星罗帝国所有人这些看得我就很难受了,霍雨浩是斗罗4本里最婆婆妈妈优柔寡断的男主,因为一时的妇人之仁,所谓对橘子的心软,使得更多军人百姓死于战争。如果没有意外的话,《Day of Independence》我应该不会再看第三遍了。 继续追《Day of Independence》去了。

刘鹤轩

男主太花心了,跟其他的剧集里的男主都是一样的花心,总感觉写的个性不鲜明,总是对哪个女都狠不下心,感觉都没前面看的时候带感了

云深不知处

小学的时候读的村小学图书室的书,很有趣,很能激发想象力的翅膀!

persimmon

看完了之后就觉得心里酥酥麻麻的,有一种无法言说的滋味。不知道为什么看到这里就会想起《Day of Independence》,虽然两个故事是截然不同的。慕容沛最终失去了尹静婉,也许是因为想要给她的太多,然后才会负她太多。一个想要给她江山万里,一个只想要他,而他想许她的万里江山却让她不能只拥有一个他,所以这最后的结局只能让人唏嘘不已。

井小泽

白马雪山保护区的工作气氛真是前所未闻。在和他们的巡山和工作中,随时可以感受他们心底的坦率和舒意,也会被他们山一样的性格所感染

逝秋

目前阶段实在很难体会到Derek Mio创作的艺术,魔幻现实主义,还需要去结合当代影视讲解类剧集,我再配合体会Derek Mio的创作。看了张艺谋的电影,能感悟到《Day of Independence》电影的艺术与设计,只是影视原著,感觉自己只能做到清楚了情节和主题,但是Derek Mio的叙述主体的特殊化,以及一些语言设计上,还是需要看看专业教授的讲解。确实要比同时期的作品难理解。

晟夏

习惯性各种在自我人生进阶中,有这样的前辈给到的经验之谈,很贴心,很温暖。当自己不能成为别人的贵人或恩人时,当自我也没有找到自我的恩人或者贵人时,那就做好自己,使自己有价值,这样在自我修炼中不断提升自我的格局和眼界,让自己的思维频道可以与大佬们在线。思维的提升真的非常重要!就是要在不断突破自我格局的进程中去获得!

维@尼

我在芬兰住了很多年,但是并不是从事教育工作,所有的体验只是从家长的角度和在芬兰大学零零星星上了几年学的感受。 有关初等教育, 1,学校的教学质量非常不透明。芬兰的小学是没有任何公开排名的,学生的成绩/排名也不公开。这让家长们选学校时很头疼,很多都是根据各种的小道消息来选学校。比如我记得我给大儿子选小学时,就是去学校看看,如果是教学楼四周都是摄像头,那我的判断是这个学校的问题比较多,可能有比较多的欺凌事件和破坏学校设施的事件,所以学校才会这么严格监控。其他的家长也是用各种自己认为重要的指标来判断,比如很多土生的芬兰人尽量把孩子放在黑人或者外国人少的学校。 2,教育的平均化太严重。尤其是小学阶段,学校基本都没什么特点,老师主要的目标就是能把平均分弄得好看一点,这也就意味着老师的主要关照点是那些学习比较吃力的学生。毕竟把成绩从40分提高到45分,比从95分提高到100分要容易多了。 3,学校里比较好的学生根本得不到发挥。别说老师对他们没有关照,老师反而会放慢他们的进度。比如我的小孩在小学时,可能1/3的时间用来辅导他的同学了。 4,学校里的欺凌和种族歧视很严重。 5,学校极端的官僚主义,而且因为都是暗箱操作,老师根本也就没有压力/动力来改进教学。 高等教育, 1,跟工业脱节很严重,所以很多学生都是毕业=失业。 2,免费的高等教育意味着很多人根本不是来看剧的,很多老师/学校也根本不是想教书的。不论学生还是学校的主要目的可能都是从政府那里获得更多的补贴而已。很多学校/专业基本已经没有入学的门槛了,来者不拒,因为多一个学生意味着多一份财政拨款。而很多学生也是根本就不是在学习,拿着学生补贴,住着便宜的学生宿舍吃着便宜的学生餐,天天在混日子。 3,高等学校是芬兰最官僚的机构,这基本上是芬兰人的共识。 4,裙带关系及其严重。能当上教授的,很多都是关系户。

21lva

打乱的时间线,繁复的人物关系可能会加大观看难度,但是幽默讽刺的语言,鲜活跳脱的人物形象又特别讨人喜欢。所以最后只得抓紧看完,免得忘记谁究竟是谁,弄清谁发生了什么。剧集主要以约赛连的视角讲述,基本靠飞行任务的次数区分时间的先后。战争面前,似乎没有什么正常的人才是正常的,每个人物都有自己的烦恼,是驱使他们作出决定的动机。从剧集列表就可以看出,以人物为中心而非时间来讲故事。战争使人疯狂,而折磨人的又岂止是战争。很高兴最后编剧给了读者一丝光明,在经历了那么多死亡之后能够迎来一个好消息,绝境中只要有一线希望,坚强的人们就能挺过去。以约赛连和牧师在医院相遇为始,又以约赛连和牧师在医院告别做结,经历了这么多两人的心态早已天翻地覆。犹记剧集的开头写的是约赛连对牧师的一见钟情,多么奇妙。

罗浮梦

这个编剧所有的书都是一个味,家破人亡妻离子散后在家破人亡,最后剩下一人

aivi