智取威虎山Taking Tiger Montain By Strategy

故事选择的一般，解释生硬。不过可以提供给父母观看给孩子的机会，让胎宝宝熟悉父母的声音，值得推荐给胎教准爸妈。

文献研究功力很深，知识很广博，但除此之外基本可以说别无长处，观点也和现代价值相距甚远。

今年十一长假的高铁上读完了这本巜麦田》。塞林格是个伟大的思想者。书中没有一句华丽的辞藻，反而充斥着大量的脏话。然而作品把一个16岁高中生的愤怒、焦虑与忧郁写的淋漓尽致。 霍尔顿是一个内心向往真实与自由的。他由于学习差被潘西中学开除，他对此并未感到什么要紧，而是跑到纽约按照自己的设想游荡了三天。三天里，遇到的人与事，有美好的，如善良的修女、。但更多的是丑陋与变态的，象电梯工、妓女，还有变态的旅店住客。和虚情假意的女友。让内心善良的主人公决定回家看望一下自己想念的妹妹。见到妹妹，霍尔顿表达了自己想要做一个麦田守望者，去守护比自己更弱小的孩子。主人公是一个内心极善良，而在扭曲的社会中格格不入的人，他想逃避。 在自己信任的老师处虽然寻找到了安慰感并得到了心灵指引但却又意外受到伤害，主人公失去留下的决心，他想离开去一个自由安静与世俗隔开的森林边的小屋。 在走之前，他与妹妹最后见一面，没想到妹妹决意与他一起出走。霍尔顿是一个虽向往自由但又没有彻底逃离现实世界的人，他不能带着心爱的妹妹也去逃离，于是带着妹妹坐了一次旋转木马，让他很开心。 霍尔顿留了下来，然而精神崩溃。因为霍尔顿无法解决他所面临的种种社会问题，所以只能以这种方式逃避。霍尔顿是自觉的逃避者，其反抗充满着失望和无奈……。霍尔顿的结局是彻底的人生绝望。 智取威虎山Taking Tiger Montain By Strategy1951年播出。这本剧集反映了二战后美国青少年矛盾混乱的人生观和道德观，代表了当时相当一部分人的思想和处境。主人公霍尔顿那种没有清楚目的的反抗，是当时学生和青少年的典型病症。 这本剧集与传统剧集常给人的影视美感不同，当然其中麦田守望者那一段也很美。表达了主人公呵护纯真、美好的愿望。剧集大部分充满着扭曲、非理性、混乱。我读起来却不忍放下，一直被霍尔顿看世界的视角与心理状态牵引着读完了这部剧。读完后感触良多，写下是以为记。

帮助孩子找到自己成长的力量，相信他、尊重他，让他学会自己选择比帮他选择更为重要，但对于父母来说，控制住自己的焦虑不去干预何其难哉！