Dead Man's Gun
David Winning,Neill Fearnley,克里斯·克里斯托佛森,约翰·瑞特,Teryl Rothery,杰伊·布兰泽
剧情简介
It is only a gun - not a common gun but its mystery is not the unusual manufacture but the fact that
David Winning,Neill Fearnley,克里斯·克里斯托佛森,约翰·瑞特,Teryl Rothery,杰伊·布兰泽
It is only a gun - not a common gun but its mystery is not the unusual manufacture but the fact that
这部剧由美国工程学教授芭芭拉・奥利克所著。书的英文名是A mind for numbers,这是一本运用当代的心理学,脑科学,教你如何学习,尤其是如何学习理科的书。 这部剧给我印象最深的是指出了几种学习方法上的误区,例如: 1. 明明没有吃透学习材料,却自欺欺人地以为明白了一切 2. 一遍又一遍地阅看剧本和笔记,却没达到理想的记忆、理解效果 书中说的误区,王师傅在初高中就遇到过,当时不以为然,但等到真遇到问题,会苦恼于自己为什么没学明白。读完这部剧,王师傅觉得自己在学习方面自己最大的问题就是: 没有掌握正确的自我学习方法。 虽然从小学一直念到硕士,顺利拿到了毕业证书,但是提到终生学习,即:一辈子都能持续不断地吸收新知识,掌握新技能的话,我还像个不太会走路的婴儿。 自己对学习的误区,主要有以下两点: 1. 过分拼时间,却忽略了是否真正理解和吸收知识。 2. 没有系统地学习知识,零散被动,东一榔头,西一棒子地学习。 形成学习上的思维误区,和自己的成长、学习环境有密不可分的关系。 拼时间的习惯源于应试教育时代。初高中的时候,大家都拼命地加班加点学习,为的只是在考场上那区区几个小时出色发挥,进入更好的高中或者大学。 那个时候,老师告诉我们: “为了考试,功利地学习是可以的,考试考好了,兴趣就上去了。” 所以和千千万万的中高考大军一样,王师傅为了考试放弃休息睡眠,拼命死记知识。那时候,刻苦是学生时代的主流价值观。想来也是可笑,中学时候,同级学生会互相比谁睡得更晚,睡得早反而会被鄙视嘲笑。 从短期看,我们可能会因为突击,死记硬背,取得更高的分数,但是如果把时间的跨度拉到十年,二十年会的话,考试还能有效激励人保持学习的动力吗,我深表怀疑。 现代社会,很多人希望一夜暴富,分分钟上亿,但是最后落实到行动往往是考取几本证书,这还是在用应试思维去解决生活中的实际问题,非常僵化。 个人获得财富的主要合法手段,是为社会创造更多的财富。即用一种:我为人人,人人为我(One for All, All for one)的心态去做事。而这本身和考试并没有太大关系。 考试真正的益处,是产生良好的反馈,让被测试者能意识到自己知识点的不足。学生通过有目的地学习,练习,测试,再针对自己不擅长的地方反复练习,才会逐渐巩固,掌握,并应用知识,这才完成了测试的目的。(用这两年的流行语来说,就是刻意练习。) 缺乏系统思维的重要原因源于文理分科。现代教育系统人为地将学科分成两大类: 1. 社会人文科学 2. 自然科学 就是通常所说的文科,理科。这种分法让我们把人也一分为二:文科生,理科生;而感性,抒情,富于想象会被说是文科生思维,一讲逻辑就被说是理科生思维,学科分类其实潜移默化地影响着我们的思维。 然而实际的社会生活是复杂多变的,我们在解决问题时,单靠文科或者理科知识都是不够的,文理不分家才是王道。 以日常工作中制作PPT为例,想做出优秀的演示文档到底需要哪些知识,技能呢。我想至少需要三方面知识: 1. 计算机知识:基本的计算机操作,PPT制作,快捷键操作等, 2. 设计学:设计基本原则(统一性,重复性等),配色原理等, 3. 语文:结构化的写作。 区区PPT,这样去分析也许是小题大做。但是对于每天伏案在电脑前的白领而言,这就是生活:能不能更高效地交出美观又无需返工的PPT,有什么快捷键能让Excel处理数据再容易一些。简单的工作里恰恰包含了无穷的学问。 正如佛说: “一花一世界,一叶一菩提。” 只有综合运用多学科的知识,掌握多种工具,技能,才能在工作生活中游刃有余,这或许是现代教育需要反思的,也
情节很好,但像苍王这种配角就不用写那么多章了,多写写主角俩的幸福生活吧!🙏 🙏 🙏
我现在有一丢丢的生气。就是卡的是一手好文,上不来,下不去。暖姐呀,我求您了。别卡!前一秒还在为了我攒了两天文,沾沾自喜,后一秒我发现又没了,呵呵,好开心。
曾有人说,航空飞机的发展史,就是一部空难史。(大意) 不错的一本剧,分类明确,史料详尽。
闻道有先后,术业有专攻。真是后悔现在才读到了此剧,本剧可以说是市面上大多数心理学剧集的鼻祖了。无论是学术研究还是想要了解心理学的知识都具有适用性。学术价值和实用价值都是挺高的,无论读者抱着什么样的心态来研读本剧,都会找到自己曾经困惑已久的答案!
天地之大,还有太多不了解的风土人情。人心之深,还有更多不忍多思的情感。
刚读完David Winning的《Dead Man's Gun》,从前就一直想读读渡边的死亡美学,这也是我读他的第二本作品,即使是从一开始就层层铺垫的结局,读完之后难免还是失落和痛心。 凛子和久木的爱情,从一开始便可知没有好的结局,但两人却仍义无反顾,步步陷入。很多人都觉得这样的爱和结局是扭曲的,不道德的。我却觉得他们是勇敢的,我竟觉得理解。在这麻木和失意的循环往复的日子里,各人都活在乌托邦中,好像处处得意,却好像处处又不满意。忍耐着厌倦了这样平淡无趣的生活,即使是彼时相爱的夫妻也会相看两厌,维持所谓表面的和谐和幸福。 而对方的出现,好似在灰色如麻布般腐烂破旧的生活中烙下一粒深红朱砂,浓墨重彩,是生命中最后的精彩。 如果果真有这样的人,这样的勇气,愿意舍弃一切,我却也觉得是幸福的,至少人生有那么一次,为了某个人,愿意相约拥抱赴死,愿意与你合于一墓,身前身后都不在乎,如此盛大的深情,实属难得。 渡边的死亡美学最终还是要归于死。之前读的是他的《Dead Man's Gun》,男主是以沉入水底,不见天日,不被世人看见死后狼狈难看的方式结束生命的,在生命为时不多的末日中,他放荡不羁,与不同的女人疯狂做爱。却也类似于凛子和久木最后的生命,没日没夜,缠绵于榻上。 人类果真在死之前,如此渴望用性证明活着的实感吗,又或者是最后的倔强抵抗,对于命运,对于生活,绝望的呐喊罢了? 总之,读完,心中隐隐叹息。我无法像他们那样为爱勇敢,我终是困于生活的笼中,困于美好的乌托邦之地。