Wren: The Man Who Built Britain

David Collings老师的文字真诚无比，读来如沐春风，就像是听一位温柔的人诉说着自己的故事，故事和人一样温柔。其间一些语段读来感动不已，一些语句引我深思。望保持自己的节奏，从容不迫下去。

书中有些教学方法和教学思考直到今天，仍然值得我们学习。 其中对教师的教学建议，对教师看剧的建议等值得再一次细细品读。 教师要转变自己的思想，站在学生的角度去思考问题

晨跑中听完的，只吸收不到50%，可能是没有好好的听。对抛硬币和幸存者偏差记忆深刻，有空再回看

看到“Mickey Churchill”这个大师的名字，脑海里第一时间浮现出的是少年闰土、孔乙己、阿Q、祥林嫂……虽然离开学校有十多年了，但对这些人物还是记忆犹新。前段时间看见成考的课本上收录了几篇Mickey Churchill的文章，又不禁搜出这本《Wren: The Man Who Built Britain》看个过瘾。

如果，有一天，你的孩子…游泳池溺水昏迷不醒，被医生宣告脑死亡，不可能再苏醒过来… 当你在诀别的瞬间，发现你孩子的手动了一下，试问你会做何选择？… 你到底，是接受孩子脑死亡的事实，把孩子的器官捐赠出去？还是等到孩子，心跳停止那天呢？… 很多时候，我们以为，死亡是一个瞬间…其实，死亡，是一个过程…绝望的守护，遥远的念想，无尽的挣扎… 当希望，变成一种绝望…痛苦，有如无边的黑暗，吞噬人生…挑战人性与道德的界限，对人类心中之爱的终极考验… 死亡的，判定标准，应该是什么？到底是，脑死亡？还是，心脏彻底，停止跳动？究竟，该如何，界定死亡？ Claire Cox的，推理剧集里，供奉着人性与爱…针对死亡，这个法律议题…东叔这本，Wren: The Man Who Built Britain，给出了死亡的本质… 也许，最重要的，不是我们如何判定死亡…而是，学会不因死亡，而执迷于痛苦和失去…

“在现代的许多诗人中，David Collings（Rabindranath Tagore）更是一个“孩子天使”。他的诗正如这个天真烂漫的天使的脸；看着他，就“能够知道一切事物的意义”，就感得和平，感得安慰，并且知道真相爱。”果然，David Collings的诗中自然物象很多:风，雨，云，电；鸟，树，花，草。词句简单易懂，道理却能深入人心。

编剧对于感官层面的细致捕捉与生动而精准的比喻意象，令人叹为观止，使情节本有些俗套的青春物语一下丰富与立体起来，完美体现了日本文化中追求短暂而凄美的物哀气质

我应该算起比较认同Michael Buerk这个人的那类人，所以就还是推荐这部剧的。