Fermeture de l'usine Renault à Vilvoorde

常读古诗词的人必然时时浮现这样的想法：如果时间充裕，把那些优美篇章按四季顺序依次排列起来，每到一季就拿来读其中对应的风景之美，该多好。身在秋冬怀念春夏时也可以通过读前两季的诗来增加想象之美。而此剧正是实现这类人愿望的体现。相比其他此类剧集的另一特点是除常见的唐诗宋词经典篇章外，还穿插有元明清时人的作品，使人得知，后来朝代的人诗词水平也是可圈可点的。比如： 春风如贵客，一到便繁华。来扫千山雪，归留万国花。（清，袁枚） 造物无言却有情，每于寒尽觉春生。千红万紫安排着，只待新雷第一声。（明，张维屏） 牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。（清，袁枚） 冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。（元，王冕）

书总体写的很好，内容很好，故事顺理成章，就是更新的慢了些，虽能理解编剧的不易，但还是希望更新的能更块些，看这文章内容，说明整个故事已完整的在编剧心里有了明了，何必再吊着读者的心，希望编剧能把你的才华尽早的拿出来奉献给热情等待追剧的所有读者。

系列虽然存在逻辑论述的矛盾但是也闪耀着思维的火花。当时的Jan Bucquoy肯定没有想到自己的《Fermeture de l'usine Renault à Vilvoorde》能够成为法国大革命的“圣经”。博闻强识的他引用了很多古典政治体制来讲述很多观点，考虑到奇写作时代，算是很超前了。 那个Jan Bucquoy大事年表简直是贫穷少年傍富婆的典范，一切“富婆，饿饿，饭饭”行为最终都是为了人类的宏大目标。（我开玩笑的） Jan Bucquoy的“社会契约思想”是西方民主政治的经典理论来源，咱们国家现今政治制度的理论来源当然是马克思列宁主义政治经济思想啦~（作为本国人民，需要站对边再讨论是非曲直，应试教育的学子应该少看一些非官方剧集，如果有能力辩证地去看，并且不影响自己的考分，看剧当然是多多益善） 另:那个两“分”和“番外”是Jan Bucquoy本人写的吗？絮絮叨叨婆婆妈妈神神经经疯疯癫癫，还以为是灭霸写的，译者和编者不要这么夹带私货。如果可以我还想去看看其他版本对比一下，最好是纸质版的，希望勘错少一点。 2021.8.10夜更

很早看过这部剧的书名，咋一看，有学校教育和家庭教育对立之嫌，因此第一次看到的时候与这部剧擦肩而过。现看完这部剧我还没小孩，诱发我去看这一类书的初衷是做高端私塾的时候，发现在家庭教育严重地阻碍了我的进展，跟踪了好几个在本市家庭条件中上，文化素质中上的家庭，在家庭教育中普遍存在以下问题 1.普遍对小孩的批评远远多于表扬，批评之多，令人咂舌，从去学校不带枕头，睡觉不穿长袖，时间没有规划，爱看动漫书，书写不好，不懂思考，学习积极性差，感恩心不足，不会做错题本，不肯去问老师问题，家长数落自己的小孩，可以说如数家珍，滔滔不绝 2.家长表现出来的爱是有条件的，比如说你不会思考经济问题，所以花的每一次钱，家长都要过问，防止乱花，我提议说可以放开，家长的说法是孩子没有这个能力，哪能让孩子手头有比较多自己可以管理的零花钱呢 3.家长在处理小孩失落阶段的时候，往往是趁热打铁，直接批评，可怜的孩子讲两句话，就会被扣上叛逆，不懂得听取别人意见的帽子，有苦难言，痛苦程度让他们无法苦中作乐 4.习惯用结果去衡量孩子的过程，习惯一叶知秋，从一个生活习惯去否定孩子其他方面，这可以说是家庭软暴力 小孩的诉求普遍如下: 1.极度渴望自由和独立，所谓的自由，就是有一种不被试探，不被监控的感觉，由于孩子迫于权威，或者没有足够的表达能力，这方面的沟通往往失败 2.渴望被尊重 3.渴望能和家长讲道理 4.渴望得到家长的认可 5.渴望在学校的人际关系处理好 6.渴望得到学校老师的关注 7.渴望能通过高效的方法学习 孩子普遍存在的问题如下.: 1.和家长很难讲道理，难在于长期养成的那种被说教的习惯，要么就是嗯嗯嗯地回复，要么就是忍不住情绪抵抗，要么就是根本不理会家长，但是往往做出这些举动后，有一种负罪感，内疚感，恶性循环，家庭的正常沟通一直不畅通，也没有转好的迹象 2.长期有一种被监控，监视的感觉，有一种不被信任的感觉，希望得到信任，但是却不知道怎么样才能取得信任，好不容易下定的决心，会在一次又一次的情绪低落中失败，认为自己无能，古话说得好，一鼓作气，再而衰，三而竭，尝试了三次以后，孩子基本处于得过且过的状态，家长和孩子说的努力能获得更好的生活让他们产生了深度的怀疑或者动力无能的情况，可谓哀哉叹哉 3.不允许犯错，害怕犯错，犯错后不敢坦白，孤立无援，有时候忍不住和父母说了，父母会觉得小孩软弱，没有那种直面生活的勇气，尤其是在社会上有一定社会地位的家长，会想当然地认为当年自己闯过腥风血雨，没有想起自己曾经是否孤立无援，或者自己一个人挺过来了，当然不是很可能，神化了自己当初的经历，一种理所当然的小孩也要这样坚强勇敢地学习生活应运而生 4.小孩表达能力弱，很多时候口是心非，不能很好地传达自己的观点，自己的感受，首先想的是，这么说是否适合，这么说是否是否会让情况变得更加糟糕，比如说让父母不理解自己，觉得自己软弱，或者又是来一通说教，或者被责骂，会得到理解，支持和尊重吗？ 5.贪玩的本性需要隐藏，时刻注意不暴露，会说一些堂而皇之地大道理来逗父母开心 看完这部剧，有流畅的文笔，清晰的逻辑，良好的教育理论功底，尤其是后面的引用他人文章标注，值得称赞，但是很多书也有这些特点，并不能够让这部剧成为极好的书，如果说是极好的书，我个人认为是以下的理由，情真意切，把自己家庭的教育典型案例尽可能展现，足够说明魄力，并不是说在炫耀，也不害怕自己小孩以后的发展潜力影响本剧的走向，唯一的理由就是编剧一贯的思维，实事求是，不强求，用真和善打动了我，第二，我记住本剧的唯一一个最核心的关心，家长和小孩的沟通，无非就是三个字，同理心，

刚开始枯燥乏味 细细读之后发现有些理论和洞见放在今天也是很有帮助

在我们这一代人身上，很多人接受现代教育，学习西方文化，有独立选择和思考的欲望，父母的干涉也少了很多，但骨子里依然是有中国人的文化，而这些文化也或多或少的在影响着自己。有人向左，有人向右，有人干脆不选。爱，或不爱，你的人生，只有你自己说了算。

51/50 女孩有一技之长，真的能走遍四方。在看了这么长的故事后，我的第一想法居然是这个。二战前薇薇安·莫里斯在声色犬马的纽约与舞女西莉亚的生活有够糜烂，充斥着酒与性。一件丑闻成为了转折点，而她也因此认识了她后来全心全意爱着的男人，薇薇安与弗兰克的感情很是特别。我最喜欢的是，薇薇安说，弗兰克懦弱也好不适合上战场也好，佩格酗酒也好，她自己爱性也好，都不能判定这样是坏的，这就是原本的自己，该要接受。