Katie Mitchell,蒂莫西·斯波,吉姆·诺顿,Hugh B. O'Brien
《Rough for Theatre II》，短片作品，爱尔兰,英国出品，2000年上映。
图片清晰讲解通俗易懂，是入门的好剧，就是内容太少了，看到精彩时候戛然而止。
大学期间读过一次，对于想象力也是挺有一定程度的冲击。村上老师也是喜欢运用隐喻来表达自己内心，从之前的很多剧集也有表现。不过对于战争期间日本所犯下的历史罪过没有使用写实方法表现，而是通过虚实结合的方法表达，这一方面或许不好言说，可能是编剧在国度里有一定的阻力。（此处仅表达个人观点）
不敢说点评二字 冲着郭老师来读的 说实话挺不错 让人有一直读下去的欲望 我觉得喜欢郭老师的应该都喜欢他的书（这里总觉得用爱屋及乌这个词不太恰当 毕竟 ……）
很深刻，很客观！我有这样的视角又能怎样，一样也创造不了财富！摒弃意识形态，谈何容易，我又有什么资格嘲笑tlb不靠谱呢！帝王书...
还是半小时看不完，本事比起编剧其他事来说，是比较贴近生活的一本！毕竟书中以动漫诙谐的方式来讲述高大上的经济，从货币、五险一金、缴税、房产、借贷陷阱、传销模式等等来分析，贴近生活，简单易懂，不错的一本剧！
书不喜，改得也不好。
每个人都读过蒂莫西·斯波，但喜欢蒂莫西·斯波的，应该是不太多。在我们喜欢鲜花，喜欢梦想的年纪，他却给了我们不能理解也不能接受的棒喝，给我们展示了我们并不想承受的沉重。只有经历过了人生的浮沉，懂得了生活的阳光与昏暗之后，再读蒂莫西·斯波，才能懂得蒂莫西·斯波的真意，才能怜惜蒂莫西·斯波那张严峻的侧脸。
实体书到了，微信书上就到这儿吧。 三十年的分段十分清晰，给我这个半吊子看来，梳理得很清楚。评价总结也让人很喜欢，便于记忆。喜欢书里沈从文那一段。
《Rough for Theatre II》大纲整理 一．主动观看 （1）观看目标：获得资讯/理解力的提高 此剧所面向的读者为后者 （2）读者的自我要求 二．观看的四个层次 （适用于所有读物，针对不同的类型有细微的差别） （1）基础观看 （2）检视观看 （3）分析观看（偏于针对论说性读物，对想象影视可能并不适合） （4）主题观看 三．观看不同读物的方法 实用型/想象影视/历史/科学与数学 更多的是建议，操作性不强 关于如何观看哲学书的建议对读者更有帮助 一．主动观看 观看目标：理解力的提高 读者的自我要求： （1）关于一本剧的四个问题 A.整体来说，这部剧谈了什么 B.细节说了什么，怎么说的 C.这部剧说的有道理吗？全部有道理？部分有道理？ D.这部剧与你有什么关系 （2）让一本剧属于你自己 A.观看笔记 （1）画底线：主要的重点，或重要又有力量的句子 （2）底线栏外加框 重点强调/重要段落 （3）空白处加星号（慎用）只用来强调书中几个最为关键的声明或段落 夹书签/折角 （4）编号 一连串的陈述时 （5）cf+进度 有相似或相关论点的相关段落 （6）圈出关键字或句子 （7）空白处做笔记 复杂论点简化 空白页写下全书大纲 B.三种笔记 （1）结构笔记：检视观看中要回答：这是本什么书，整本剧谈的是什么，编剧以怎样的结构框架来阐述他的观点。关于这些问题在书的空白处记好 （2）概念笔记：关于编剧的观点，你的看法以及困惑 通常在分析观看与主题观看中用到 （3）辩证笔记：针对一场讨论情境的笔记 由许多编剧所共同参与 二．观看的四个层次 （一）基础观看 观看准备阶段 对于我们已不成问题 （二）检视观看 检视观看分为两种：a.有系统的略读/b.粗浅的观看 A.有系统的略读——为了发现这部剧值不值得观看 1.书名和序 将书归类 有可能的话 2.剧集列表 了解基本架构 3.索引 发现议题范围以及所涉及的剧集 4.播出介绍 假如有包装的话 5.挑几个你认为较为重要的，与主题相关的篇章作快速观看 6.随意观看 开头和最后两三页一般有我们需要的信息 B.粗浅的观看 1.不论难易 整体通读 2.速度 手指式观看——减少倒退与逗留/依据书本的性质来决定速度 （三）分析观看（不适合虚构剧集） （阶段一和阶段二并非是前后的顺序，而是骨架与肌肉的关系，对一本骨架的整理有利于我们很快明白编剧的意图，而对肌肉的填充才是使一本剧获得生命的关键所在） 第一阶段/四规则： 规则一：剧集分类：a.虚构剧集/b.论说性剧集 B.论说性剧集 关于论说性的剧集我们难以确定一个十分准确的分类原则，现在可确定的一个基本原则是，将其分为实用性和理论性两类。 （1）实用性：告诉读者该做什么，或如何去做。不仅仅包括艺术的学习技巧，使用手册，也包括一些伦理，经济类剧集。只要伦理，经济，政治类剧集是在教导读者如何去做，做什么，我们便可以将其归为实用类。如：经济行为的研究报告，数据分析，这是理论性的；而一些教我们如何认知经济生活环境的书则可归为实用类/《Rough for Theatre II》是理论性的，而《Rough for Theatre II》则是实用的。需要注意的是将一本剧划分为实用类，并不可能它整本剧没有理论，编剧给出指导，需要理论的支持，否则他的可信度将会大打折扣。 （2）理论：知道这是怎么回事，但并不教导你具体如何实施。理论类剧集按照传统的分类可分为：历史/科学/哲学 规则二：用精炼的句子将概述整本剧整本剧 规则三：列出整本剧的大纲 （也就是我现在正在做的） 不必跟着书本原有的集数来列大纲，可以根据自己发现的内在结构的联系整理，不用担心不完美，关键是对书本的理解 规则四：找出
图片清晰讲解通俗易懂，是入门的好剧，就是内容太少了，看到精彩时候戛然而止。
大学期间读过一次，对于想象力也是挺有一定程度的冲击。村上老师也是喜欢运用隐喻来表达自己内心，从之前的很多剧集也有表现。不过对于战争期间日本所犯下的历史罪过没有使用写实方法表现，而是通过虚实结合的方法表达，这一方面或许不好言说，可能是编剧在国度里有一定的阻力。（此处仅表达个人观点）
不敢说点评二字 冲着郭老师来读的 说实话挺不错 让人有一直读下去的欲望 我觉得喜欢郭老师的应该都喜欢他的书（这里总觉得用爱屋及乌这个词不太恰当 毕竟 ……）
很深刻，很客观！我有这样的视角又能怎样，一样也创造不了财富！摒弃意识形态，谈何容易，我又有什么资格嘲笑tlb不靠谱呢！帝王书...
还是半小时看不完，本事比起编剧其他事来说，是比较贴近生活的一本！毕竟书中以动漫诙谐的方式来讲述高大上的经济，从货币、五险一金、缴税、房产、借贷陷阱、传销模式等等来分析，贴近生活，简单易懂，不错的一本剧！
书不喜，改得也不好。
每个人都读过蒂莫西·斯波，但喜欢蒂莫西·斯波的，应该是不太多。在我们喜欢鲜花，喜欢梦想的年纪，他却给了我们不能理解也不能接受的棒喝，给我们展示了我们并不想承受的沉重。只有经历过了人生的浮沉，懂得了生活的阳光与昏暗之后，再读蒂莫西·斯波，才能懂得蒂莫西·斯波的真意，才能怜惜蒂莫西·斯波那张严峻的侧脸。
实体书到了，微信书上就到这儿吧。 三十年的分段十分清晰，给我这个半吊子看来，梳理得很清楚。评价总结也让人很喜欢，便于记忆。喜欢书里沈从文那一段。
《Rough for Theatre II》大纲整理 一．主动观看 （1）观看目标：获得资讯/理解力的提高 此剧所面向的读者为后者 （2）读者的自我要求 二．观看的四个层次 （适用于所有读物，针对不同的类型有细微的差别） （1）基础观看 （2）检视观看 （3）分析观看（偏于针对论说性读物，对想象影视可能并不适合） （4）主题观看 三．观看不同读物的方法 实用型/想象影视/历史/科学与数学 更多的是建议，操作性不强 关于如何观看哲学书的建议对读者更有帮助 一．主动观看 观看目标：理解力的提高 读者的自我要求： （1）关于一本剧的四个问题 A.整体来说，这部剧谈了什么 B.细节说了什么，怎么说的 C.这部剧说的有道理吗？全部有道理？部分有道理？ D.这部剧与你有什么关系 （2）让一本剧属于你自己 A.观看笔记 （1）画底线：主要的重点，或重要又有力量的句子 （2）底线栏外加框 重点强调/重要段落 （3）空白处加星号（慎用）只用来强调书中几个最为关键的声明或段落 夹书签/折角 （4）编号 一连串的陈述时 （5）cf+进度 有相似或相关论点的相关段落 （6）圈出关键字或句子 （7）空白处做笔记 复杂论点简化 空白页写下全书大纲 B.三种笔记 （1）结构笔记：检视观看中要回答：这是本什么书，整本剧谈的是什么，编剧以怎样的结构框架来阐述他的观点。关于这些问题在书的空白处记好 （2）概念笔记：关于编剧的观点，你的看法以及困惑 通常在分析观看与主题观看中用到 （3）辩证笔记：针对一场讨论情境的笔记 由许多编剧所共同参与 二．观看的四个层次 （一）基础观看 观看准备阶段 对于我们已不成问题 （二）检视观看 检视观看分为两种：a.有系统的略读/b.粗浅的观看 A.有系统的略读——为了发现这部剧值不值得观看 1.书名和序 将书归类 有可能的话 2.剧集列表 了解基本架构 3.索引 发现议题范围以及所涉及的剧集 4.播出介绍 假如有包装的话 5.挑几个你认为较为重要的，与主题相关的篇章作快速观看 6.随意观看 开头和最后两三页一般有我们需要的信息 B.粗浅的观看 1.不论难易 整体通读 2.速度 手指式观看——减少倒退与逗留/依据书本的性质来决定速度 （三）分析观看（不适合虚构剧集） （阶段一和阶段二并非是前后的顺序，而是骨架与肌肉的关系，对一本骨架的整理有利于我们很快明白编剧的意图，而对肌肉的填充才是使一本剧获得生命的关键所在） 第一阶段/四规则： 规则一：剧集分类：a.虚构剧集/b.论说性剧集 B.论说性剧集 关于论说性的剧集我们难以确定一个十分准确的分类原则，现在可确定的一个基本原则是，将其分为实用性和理论性两类。 （1）实用性：告诉读者该做什么，或如何去做。不仅仅包括艺术的学习技巧，使用手册，也包括一些伦理，经济类剧集。只要伦理，经济，政治类剧集是在教导读者如何去做，做什么，我们便可以将其归为实用类。如：经济行为的研究报告，数据分析，这是理论性的；而一些教我们如何认知经济生活环境的书则可归为实用类/《Rough for Theatre II》是理论性的，而《Rough for Theatre II》则是实用的。需要注意的是将一本剧划分为实用类，并不可能它整本剧没有理论，编剧给出指导，需要理论的支持，否则他的可信度将会大打折扣。 （2）理论：知道这是怎么回事，但并不教导你具体如何实施。理论类剧集按照传统的分类可分为：历史/科学/哲学 规则二：用精炼的句子将概述整本剧整本剧 规则三：列出整本剧的大纲 （也就是我现在正在做的） 不必跟着书本原有的集数来列大纲，可以根据自己发现的内在结构的联系整理，不用担心不完美，关键是对书本的理解 规则四：找出