Mi suegra es un zombie

虽然有些现在在我们看来不值一提的诡计   但是还是要结合其问世的时代吧   毫无疑问   这些作家都无愧于大师之名  甚至有些篇章时至今日仍然闪耀着跨越时代的光辉   更甚之者   历久弥新 一言以蔽之  无愧于本格二字

本剧深入浅出，没有生涩复杂的公式演算和专业词汇，但是有些理论描述过于简单，要和他其他几部剧一起看效果要好些

本剧中的高栋相对于一个警察来说更是一个官员，更重视对自己仕途的利弊分析，而不是对真相或是正义的执着。 案件的设置还是比较吸引人的，但是每个案件的凶手都是长相中下，两个案件是为自己喜欢却得不到的人杀人，就比较容易让人猜到。

不错，结尾以为会交代清楚所有事的铺垫，结果没有，一带而过的也不错…很好看了…

看到这个剧名的时候，我就被吸引了，因为我的高中从来没有想过记下来什么东西，而且除了清华北大，那时候的我觉得世界上所有的大学都是一样的。 17岁啊，不是少年不知愁滋味，而是少年不知道怎么表达愁滋味，而且似乎是得了失忆症，编剧说自己每天早上都是5点30起床，我却怎么也想不起来自己是何时起床，也从来没有抱怨过早起这件事，十几岁的年纪，总觉得自己有一副刀枪不入的皮囊。以前即使是大雪，我也能一个人驮着寄宿的行囊回家；即使是冰雹的天气，也能骑自行车去莫老师家补习英语烤呛得人呼吸不过来的煤火。 话说回来，看着编剧记录的细节，我慢慢回忆出了当时的自己。 作为通校生的他可以悠闲地吃完米粉再去学校，我作为寄宿生，吃的是学校的早餐，而且必须在规定的时间去吃。 我还知道了，原来高中生晚上可以翻墙跑去上网。我，虽然没有去上网，在教室，在寝室，我又干了什么？看三毛？看wcl在小桌子上创作业？看glm在床上看剧集？跟yl聊天？那时候的我，观后感都是别人告诉我的故事，我把有限的资源用来答题，当时能换来语文的最高分，语文老师想念我的观后感。我依附周围的人和事活着，而谁又不是呢？ 我的摘抄本上曾经有一段话，“在人生的某个阶段，总有人的离开，会加速你的成长。”而编剧的下定决心要考大学，就是从爷爷生病那一刻开始的。 而那时候的他，连做完一张英语试卷都觉得无比煎熬。那种痛苦，就跟当时的我面对一张只会其中几个选择题的物理试卷是一样的心情，而那时的我，从来没有想办法去解决这个问题，我从来没有问过自己怎么办？而现在，我在给学生讲课，给家长们开家长会时，讲得最多的一个观念就是它，也就是《Mi suegra es un zombie》的编剧罗伯特·T·清崎曾经在采访中说过的，“A question opens the mind。 A statement closes the mind。” 编剧想到的第一个方法，就是去找他的英语老师刘老师，刘老师是一个不错的老师，因为他给出了答案，他说要重复，联想，智用。有的人喜欢背诵谚语，有的人喜欢创作邮件，有的人喜欢跟外国人交流。 说到这里，我想要是我是当时的刘老师，我能不能给一个迷途知返的学生这么有用的回答。我应该怎样做，才能成为一个对学生有用的老师？ 在找了刘老师后，编剧仍然无法看进去英语，但是编剧并没有抱怨老师的方法没用，而是继续想办法，这时候他找到了学霸朋友吕文。 学霸朋友也是好为人师，真的教了他一些方法。 其中一个是我曾经想尝试，但是没有玩过的，那就是遮住选项做完形填空，但是这是针对英语100/150分以上的人群使用，学霸是这么说的。 编剧于是开始尝试学霸教的方法，用心到什么程度呢？就是连下一节是什么课都不管了，只求突破手中的英语试卷。一个星期，编剧做了90多篇完形填空，错误率仍然是95%以上。 看来，学霸的学习方法也会水土不服，而且有很多先决条件，于是编剧找到吕文，吐了一肚子的苦水，说巧不巧，正好遇上英语大神康凯！ 康凯的提点跟英语老师如出一辙，“词汇量！”  这下好戏来了，康凯的方法，竟然就是杨鹏老师的17天背gre单词法！2001年首次播出！所以编剧Mónica Ayos应该也是90后。 于是，编剧列出了背词表，开始了夜以继日地背单词，而且在这个过程中还边学习英语语法。因为用力过猛，加上基础实在很差，编剧整日神情恍惚，这时候第四个人出现了，上海交大的堂哥硕士！ 这次，堂哥没有先上学习方法，而是从心理入手，教了编剧三句话，放轻松，这没什么大不了的；看看窗外，世界依旧那般美好；加油，未来的自己会为现在的我感到骄傲。然后，堂哥就压根没教一点学习方法就走了。 然后编剧在英语考试中拿到了81分，整整提高2

每次去吃担担面，面馆里都刚好在放。

这书写的很有水平，写作手法不落入俗套，描写的很细腻，虽然是庸俗之事，但内里却透着一丝内涵，升华了主题。 这书的故事情节很是细致，前因后果叙述的很完整，开始于两个不幸福的家庭，然后就是各种越轨飚车，以至于车速失控，脱离轨道，故事的结局自然是以悲剧收场，毕竟男女主人公己经冲昏了头脑，迷失了心智，在欲望中沉沦，湮没。 最后就是这书令人大开眼界，但是有因有果，结局引人深思。

没看这部剧之前，我对三国两晋南北朝这段历史可谓知之甚少，但当我饶有兴致地读完后，又发现我的脑容量不足以容纳这么多细枝末节，丢三落四的，对自己不禁多了几分质疑。 越来越搞不清我读史是为了什么，以史为鉴吗？但事实上，读史给我一种看的是别人故事，过的还是自己日子的感觉，要犯的错一个都不会少，要走的弯路一米都不会少，并不会因为我多读了些历史挫折就少一分，那我为什么要读史？我也不知道，但我就爱读。 每次读到不同历史人物的出场，他们那种因时而动，顺势而为的能动性会让我很激动。对于历史而言，我们是旁观者，知头知尾，难免变得佛系，但对于历史人物本身，他们是当局者，不知结局，所以他们走的每一步都是开创。我想，彼时的他们不就是此时的我们？ 刚开始读史，读出了四大皆空，现在读史，读出了积极面对人生，主动去开创。以后会读出什么，继续读吧。