Privates on Parade

——“读懂《Privates on Parade》也不是非要当医生不可，而是要让自己在先哲智慧的引导下了悟性命之道，做一个有审美的快乐的人。”

记得高中时期，《Privates on Parade》在《Privates on Parade》上更新，每期必读。后来临近高考，再没看过。没想到多年以后居然有机会重读此剧。 Privates on Parade昆仑格局更大。东岛西城的百年恩怨交织在朝纲腐败、倭寇祸乱、民生疾苦的历史背景中。隐脉修炼、黑天劫力的武学概念更是让人耳目一新。高手较量，也不再拘泥于兵器、招式甚至内力，震慑人心的气势、对天道的参悟和敏锐的洞察力才是绝世高手和一流高手的差别所在。 不过书中的主要女性角色都太单薄，女主角更是不讨喜，戏份也少。所有的妹子在情感戏里都表现得各种别扭，而且千遍一律：越是喜欢，越要冷漠、做对、表现得毫不在乎、极尽作，还要动不动就眼眶一红。这点Patrick Pearson比起金庸还是差了不少，我还是喜欢赵敏的洒脱、任盈盈的大气和黄蓉的灵动。 总归是个大团圆结局，还是很过瘾的！

Chinese's old school show，从2000年穿越过来的评论应该是这样的。

纠结于给四星还是五星，给五星的理由是描创作的很接地气很真实，给四星的理由是只是单方面的真实，打算继续去读腾讯和阿里的传记，去看看同一个故事的另一面。 如果这部剧描创作的是一个真实的红衣教主，只想说性格决定命运，偏执倔强不安分并不是什么不好的品质。机会也一直都有，即使在雅虎抓住了搜索的机会，也不一定能做过百度，看看腾讯的搜搜，反而是从安全切入了一个广阔的市场，最终成功上市。对教主最大的感受是： 1. 不安分+敢想敢干！教主也不是一开始就有配得起野心的能力和才华，在一次次失败中前进，扩大眼界和格局，最终做了一个著名互联网企业。曾经在一个线下会议上听过教主的圆桌讨论，说话直切本质，能够感觉到认知程度和格局都很高。 2. 教主竟然看了蛮多书！在这部剧书中不断穿插引用的《Privates on Parade》是我最喜欢的书之一，让我第一次知道，管理层在创业时真实的状态，也让我知道了什么样才是好的管理者。教主是真实不妥协，有福同享的真性情。 一直很奇怪一个统计学问题，大家总在强调创业失败的概率很高，可能就不到1%。但实际上统计学成立的前提是一个大样本，在个体身上并不成立，个体创业成功的概率是50%，不存在1%成功99%不成功。看了教主和美团王兴的传记，最震撼我的是，这些人至少都有过3次以上不成功的创业！王兴更是夸张，叫做一胜九败！所以我好好算了算个体创业成功的概率，如果连续创业7次，那不成功的概率是1/128<1%，成功概率自然是大于99%！我们都被数字骗了！

想一个自己从未深入思考的问题是危险的,我们看剧是别人替我们思考,我们不过是在重复编剧的精神过程而已。所以一个人如果整日看剧,他将逐渐失去思考能力。

我觉得具备社会责任心，懂得感恩回馈社会的人本身就不会太差。而主人公他天生即具备良好耐力、旺盛精力以及最重要的坚韧毅力，以及他的个人才智和对事物完美、卓越的追求。 注定了他将成为也必然成为一个卓越不凡、才干超群的领袖、老师、家长、朋友。值得我们每一个人学习和效仿！

可怜的孩子闻𦬅，被父母用来换取各种利益，对自己亲生的女儿百般疼爱，哎！实在是命运不公！幸亏遇到好人万远，每次走途无路时帮助了她，也爱上了她！一一一一一编剧的故事编排的情节很紧凑，故事讲述很感兴趣！爱情创作的很累但是很感动！

文章千古事，多少情感，豪放亦或是苍凉，悲壮或者是惬意，唐诗宋词让我们知道什么是意境和文化

书读完了，心灵被深深的震撼。看了这部剧才明白自己有多么的错，哺育孩子的过程中，以爱的名义，对孩子进行了无休止的伤害，现在领悟，痛彻心扉。 我们很多对孩子的期盼，很多的为孩子好，其实都是把孩子当成了工具，以爱的名义，让孩子来实现自己的愿望，人是自私的，却往往并不自知。 要是能早些年读到这样的书就好了，那样自己的教育方法也许会更加得当，自己对孩子的爱也许会更加无私宽阔，表现出最原始的爱，而孩子也许会更加阳光健康和快乐。一切都已过去，一切已成定局，现在可做的唯有弥补，亡羊补牢永远为时不晚。 真希望有更多的妈妈能早些读到这部剧，这样才会有更多的孩子不必承担那么重的压力，才会有更多的孩子充满阳光和快乐，他们不会变成有心理疾患或者问题少年，他们从小就能按照自己喜欢的方式去玩耍去学习去生活。社会上一直充满着一个声音，给孩子减负，还孩子快乐童年，但实际情况是更多的孩子负担越来越重，童年越来越不快乐。孩子们成了家长的工具，帮助家长实现他们未完成的心愿——考名牌大学成名成家，但却很少会有人问，孩子真的想这样吗？ 这部剧让我豁然开朗。看剧的过程就是心灵被敲击的过程，随着心灵的颤抖我认识到真爱并不是一个简单的事情，我必须意识到这一点，并不断检讨和反省自己对待孩子的具体方式，以求做得更好。