深巷咏春

开始读这部剧是2017年，如今已是2021年，算是重拾旧梦吧。 全文通俗易懂，并不是词藻丽桦，但给人的感觉就是不一样。 文中知识包涵方方面面，比起一些阔绰的剧集还是较喜欢这一类。能从实际出发，能从思想上解放，可谓精神食粮，行动的源泉。 社会是一个整体，过去与现在不可分割；身体父母受之，要爱之；学生不应当只是单纯学习，要更新观念；要对学术有所研究；要在工作之余培养一些兴趣等等，真的全方位解读，收益颇多。

这本《深巷咏春》，适合放在睡前慢慢读，这也是和自己心灵的对话！ 吾日当三省吾身！

我觉得周末应该是放下工作，放下手机，应该是好好的陪陪家里人聊聊天啊，一起做做饭呀，散散心。

虽然面对这么长的故事，有时候也会很不想看，也会跳过很多自认为无趣的地方，但是到最后结局的时候就有些不舍呢，唐三小舞荣荣小奥胖子沐白竹青，我遇见过你们。

年复一年，我们的体验都循着生理与文化的脚本演出，唯一可以掌握人生的方法就是学会让精力与意图同步，将精神能量投注在自己想做的事情上。

《深巷咏春》——紳士教育 这是专业推荐读物，关于教育孩子的漫话之书，我粗略的看了一遍，主要是强调教育孩子从小抓起，从他的品性、性格、言行、生活习惯，即德、智、体各个方面来教育孩子，使他在未来的生活中能够拥有正确的三观、是非判断观念、在面对遇到的各种挫折或困难的心态及应对等。 未知演员主要是紳士教育的提倡這，他在英國近代（17-18世紀）教育中主張實科教育。他的觀點是“白板說”，即人出生後心靈如同白板，一切知識都是建立在後天的經驗上。教育對於個人的發展有很大的作用，“人的發展”，十之八九都由教育決定”。現在的家長也比較重視教育，其實環境也影響著教育。墨子說“染於蒼則蒼，染於黃則黃，所入者變，其色亦變，顧染不可不慎也”。家庭的氛圍對於孩子的成長與教育也是有關聯的。 绅士教育主要是培养身体健康、举止优雅、有德行、有智慧的人。 這本書主要以家庭教育為主，經書的是家庭如何教育、培養孩子綜合發展。孩子在小時候是塑造性格、行為等的關鍵時期，不要浪費了時機，教育孩子要嚴慈、不偏寵，給孩子立規矩。 我很想說說家庭教育與學校教育，有的家長卻把學校教育看作是“一切”，認為學校教育都能教給孩子。這樣的觀念是不正確的，學校教育可以看作是家庭教育的補充，孩子在幼年時的教育主要還是以家庭為主。因為家庭才是一個人最好的教育學校。學校教育教的最多的知識，為人處事這一方面遠沒有教育知識來得多，家長的言行舉止就是孩子的行為養成的一個參考，言傳身教是家長教育孩子最好的方式。 教育——讓它在家庭這所學校“跑”起來！

下雪了，不知道秦桑会不会冷。 三公子平生所重，其实只有一个秦桑。

熵之疲乏且浮躁，逆熵之舒缓且轻盈，都在过滤也在互相成就。 家家有本难念的经…… 一层一层，由里向外堆叠； 一层一层，自上而下传导！ 有无相生，正是因为无才无，当然也正是因为无才有，这才是无的全部意义。同理，正是因为有才有，也正是因为有才无。 当你没有原则，不清不楚的时候，践踏和暗中加害你的东西就出现了，总有人试探你的底线，你那伟大的尊荣只需赔了夫人又折兵地为此填坑。千万别说什么道义，道义只适用已经牺牲的人。以小博大，张嘴满仁义道德之人，幌子拉的倒是铺天盖地，但只是在情感勒索和压榨关系。 局外人不是真正的局外人，鼠疫也不是指鼠疫，西西弗神话更不是西西弗的神话。 方程组破解，大同和巴 别塔之天梯。

很棒的一本剧，虽然涉及的一些咨询手法有些古老，尤其是当提到主人公“实验性的对来访者保持真诚来治疗来访者”的时候，我是有些别扭的。因为我上学的时候教科书上就将真诚列为咨询师应该做到的事情之一，我就自然而然的认为以前的咨询师对来访者就是真诚的，而不仅仅是医生与病人的关系。不过这也体现了咨询观念的历史演变，有些见证历史的感觉。 其中的很多咨询伦理问题到如今仍值得探讨，例如咨询师与十年前的来访者相遇，是否可以产生感情？咨询师应该以职业道德为准绳，还是以来访者的恢复效果为准绳？在医学上，一般都是不看广告看疗效的。但如果涉及心理，可能需要更细致的讨论。 我不知道现如今的咨询行业到底是怎样的，就我近期所接受的一些培训，大家分享的都是自己的成功案例，当我听到他们的分享的时候，我是佩服的。但是下来又会有所怀疑，也许有人遇到过失败，没有分享出来。心理问题到底是什么问题？每个流派都有不同的回答，不同的处理方法，大概可能是盲人摸象，只是相较于普通人，有些前辈大师摸到的地方更多一些。 书中还有个马歇尔医生被诈骗的故事，我不太明白咨询师与来访者的咨访关系结束以后，咨询师是否能接受来访者的投资，或者这实际上是咨询室关系在现实生活当中的一种延伸。可能没有一个明确的标尺吧，虽然还是对马歇尔医生报以同情，虽然他可能不屑于我这种同情。 总体来说，值得一读的好剧。

看来八十章后我发现自己还是很难接受这类文章，这个主角苟的过分了😓