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人是一种复杂的生物，喜怒哀乐七情六欲无所不至。人性更是无法检验，没有绝对的好人也没有绝对的坏人。每个人都是魔鬼与天使的综合体，所以我们才需要不断修行。 本剧非常适合对心理学感兴趣的初学者。 弗洛伊德的心理学从根本上讲是本我心理学。而阿德勒的个人主义心理学改变了精神分析重视潜意识本能、忽视社会文化影响的倾向。他是第一个对弗洛伊德的本能论挑战的人，他把人认同社会目标的克服自卑和追求优越的情结作为人最大的动机。强调家庭环境、社会文化对人格发展的影响，促进了后来的精神分析社会文化学派的形成。 促进了精神分析向人本主义心理学的转变 弗洛伊德的精神分析一直认为人是受非理性的本能冲动驱使的，在正常人和精神病人之间只有量的差异，而没有质的区别。所以弗洛伊德要通过正常人的梦境，寻找精神病的致病因素。阿德勒改变了这一趋势。他把研究的重点放在正常人身上，探讨生活环境对人格的形成和发展的作用。他的许多概念，如创造性自我、追求优越，探讨的都是正常人的心理，对人本主义心理学产生积极的影响。 在方法论上体现出整体论的原则 个体心理学视人格为统一的整体，强调人格的不可分割性。阿德勒认为，每个人都是由各种动机、特质、兴趣、价值所构成的不同部分的整体。而弗洛伊德则把人格区分为自我、本我、超我这样一些不同的部分。各部分有不同的作用，执行不同的功能。阿德勒则把人视为主观与客观、意识与潜意识、个体性与社会性统一的整体，并以整体论的原则分析了自卑与超越、生活目标与生活风格、社会兴趣与创造性自我等人格特性，开创了精神分析的整体论先河。 要了解一个人，为什么有的人总是表面一套内里一套心口不一，为什么有的人正直不阿？从他的童年开始，家庭环境，社会关系所经历的种种导致了成年后的性格。 每个性格缺陷如果从积极方面去发展，也会有好的结果。人无完人。嫉妒可以促使自己迎头赶上，自卑可以谦逊低调一点点实现一个个小小的目标...... 要学会多看别人的长处，弥补自己的不足。洞悉事物表象背后的真相。完善自我。这才是学习心理学的目的。

从教育者角度出发，分析如何了解儿童心理并解决实际问题。很赞同里面的观点，比如每个孩子都会追求优越感；相比于野心勃勃，更应该引导孩子勇敢、独立、自信；对孩子的影响更重要的在于他如何看待周围的环境等等。 除此之外，感触最深的是要不断地学会从孩子的角度看问题和理解问题，这样才能明白孩子的行为。比如有时捣蛋不单单是不听话，实际可能是他在通过这些行动追求优越感。只有理解了他的想法，才能更好的引导，而不是一骂了之。 总之，教育是一件很复杂的事情，需要教育者付出更多的耐心，更多的倾听，更多的沟通。

油腻丑国男大赏。

2020年11月25日，读完本剧。 爱情和婚姻，是真的不同。 爱情里的甜蜜化作婚姻里的包容，才能长久白头。

知识属于人类，智慧属于个人。 知识可以传授，智慧只能启迪。 易先生不是传授知识，如果要了解佛教或者禅，可以读佛经，或者佛教史之类的书，易先生的出发点应该是用幽默平浅的语言来启迪我们，粗略的了解禅并学以致用，让我们用智慧应对世俗生活吧。

这部剧前面讲的太多太啰嗦，其实就是讲不要把下属或他人的工作背到自己身上，不要把猴子背到背上。 编剧用病毒来比喻也对！后面介绍在婚姻中和董事会，都会出现越权越位的情况和现象。 恰当的办法要学会授权，当然，授权前要做好培训，并建立梯队团队。

我给你们说，这编剧指定对自己小姨子有点什么想法，每本剧集小姨子都是真女主。 这边建议有现实是警察的书友把他抓起来问一问，让他在里面每天码上五万字，码不够不给饭吃。