Swimming to the Moon

这部剧虽然没有很强的逻辑性以及理论知识，但还是边读边做了笔记。在这一过程中发现编剧所说的很多东西都是重复的，例如： 1、教师应该不断提升自己的实力，去不断的钻研文本而不是考一系列的教参等等。但是编剧在这里没有说应该如何去钻研文本。我自己按照之前看过的一本剧整理了教师钻研文本的方法，首先要把文章通读一遍，圈出重点生字词，独立完成课后习题；其次分析文章标题，看看有没有可以挖掘的点，找出文章中的重要段落，对其中重要字词句进行赏析；再次，预设几个读懂文章必须要弄懂的问题、预设学生可能会出现的问题；最后，写教案。当然，这不一定适合所有人。 2、语文教师不应该过度依赖多媒体，让语文课回到原始的状态。备课是必要的，但是一味的按照自己的预设来上课，会让学生失去了观看的兴趣。 3、课堂应该进行一系列的知识拓展，但是这个拓展的范围又不能超出学生的认知水平，总之就是语文课要有语文味。

看完电影来的，剧版还算良心

画风、内容，人物刻画这才是国漫应该打开的方式！每一帧美如画，经费在持续燃烧中……

就看了摸腹肌那一段 哈哈哈哈

读完简明党史，重新认识了党。在这个极度迷茫的时代，利益熏心的时代。不妨看一下党史，从里面会找到很多答案。党史是一部励志，鸡汤，成功学的书。从1921年南湖的小船上，十个指头就能数过来的，当时中国的异类，开创了中国惊心动魄的历史，其中的故事，让人感动

书中无处不在的博大、宽容、淡泊、向善与智慧，让你觉得仿佛在与一位智者交谈，疑虑消弓弭，警策长留！又如一溪清泉，荡涤心灵的积郁，使人澄怀物象，进而得以超然物外，参悟人生......

就像打开了那个时代的朋友圈，什么好的，坏的，脏的，丑的，只管博眼球的与众不同的，大家早晚自己或让别人代而转发，听着别人的故事，自己慢慢也会走进别人口中的故事。感谢编剧的二十年磨砺，为后人留下宝贵的一见。

在很多地方看到的推荐剧集之一。 当时看到书名以为是甜宠文。 放到书架、一直没来的及看的书。 之后在微博上看说是要翻拍成电视剧。 于是心血来潮就来追书了。 想看电视剧之前，先了解一下内容。 谁知看了以后就停不下来了。 真的是、言希是我看过所有剧集以来， 最悲、最痛，最可怜，最让人心疼的男主。 刚开始读看的时候、对亲情感到了质疑？ 虎毒不食子、无论怎么样也不应该对亲生女儿、亲生妹妹那样冷漠无情的对待。 当时真的很不理解他们的那种行为。 之后在看到言希的故事。真的是揪心。 遭遇那么多事儿、还能坚持做自己。 真的很佩服。 至于同性恋、虽然看的时候很别扭、 我不支持但也不反对。 至于陆流、和他们一家人。真是应了那句不是一家人、不进一家门。都在以“爱”的名义、去伤害最亲的人。  说是为了自己的儿子、最终还不是为了自己的面子。自己家的孩子是宝贝，难道别人的孩子就不是宝贝了吗？ 凭什么为了自己的孩子、就可以肆无忌惮、不折手段的去伤害别人的孩子？ 自己孩子犯的错、凭什么让人家去承担后果？自己没教育好儿子，凭什么去怪人家的孩子？！ 还有陆流！言希悲剧的开始。像肿瘤一样的存在。不切除只会恶性循环。 陆流的爱、让我不断反思 ：“到底什么叫爱？” 什么样的爱才叫爱？ 只会一味的占有、得不到宁愿毁掉、也不会放手成全祝福。 如果硬要把它说成爱、我也无话可说。不过这样的爱、我宁愿不要、也不稀罕。与其说爱、还不如说是自私。 “爱到底是什么，谁也没有标准答案，有的只是不同的人对爱情的理解。” 我所理解的爱不是占有、不是束缚，不是一味的索取。而是默默无偿的付出、心甘情愿的付出。只要他幸福快乐、即使最后没有在一起、也会放手成全。“我“放手、不是因为“我”不爱了、而是因为太爱了。所以才说“有一种爱叫做放手“吧！ 虽然言希温衡的爱情一路很坎坷、来之不易、不过还好最后有情人终成眷属、是个Happy Ending。也算是得到安慰了。 整本剧有很多地方不理解、很难懂的地方、 有很多人都是回来读2、3遍才搞懂的。 只是… 我不会再看第二次了。 不想再感受那种揪心、呼吸都会痛的感觉；还有愤怒到想砸手机的那种冲动。 虽然看之前还是很期待拍成电视剧、 看完后、我倒是觉得还是不要拍了。 真的没勇气看了！

文笔隽永，剧情引人，人物刻画深刻，自然场景往往只寥寥数笔就勾勒出非常饱满的意境。一部真正的好剧，值得一看。

人生不如意十有八九，但所幸的是，我们无论在何种境况下我们都有选择处世态度的自由和选择自己行为方式的自由，这是上天给予的最大天赋。 比起客观发生的事情，我们看待这件事情的态度反而是最能影响我们的东西，我一直信奉者阳明先生所说的心外无物，心外无理，认为无论是在如何困难的情况下，我们人都具备极大的自主性。 这种自主性那我在WY工作时间严重影响我生活，压缩我自由学习时间的情况下，坚持下来，我告诉自己“事上磨炼”。这种自主性也让我明确我现在所做的事情有违我的初心后，毅然决然选择离开，因为比起苟延残喘做一些我抗拒的，低效的事情的时候，我更相信接下来我会做出比现在更好的选择。 做个课代表总结一下 本文给出七个原则 原则1 自由地选择你的态度 原则2 实现有意义的目标 原则3 发现生命瞬间的意义 原则4 千万不要违心做事 原则5 从远处审视自己 原则6 改变你的关注焦点 原则7 要敢于超越自己 三个要素： ·与他人建立有意义的联系（O） ·对从事的工作要有崇高的目标（P） ·用积极的态度拥抱生活（A）