Vincent Duvall,Ron Becks,Bayne Gibby,Colin Patrick Lynch,Tom Miller
《On the Lot》,短片,喜剧作品,美国出品,2007年上映。
十五讲不适合作为小白入门级哲学书,更适合具备一定哲学基础知识的初级爱好者。 全书从西方哲学的起源讲起,以希腊先贤的本体论作为开端,以中世纪神学发展作为过渡,止步于近代哲学之大成~德国哲学系。 一个个人类世界的顶级智者纷纷出场,著书立说,试图用有限的人类认知去解释世界。 一门门影响深远的哲学理论被依次提出,在不断尝试弥补旧理论不足的同时,也不断创造出新的矛盾。 哲学的世界没有绝对真理,但形而上学的逻辑范式又要求存在一个绝对真理。这个基础矛盾吸引无数哲学家为之终身付出,但始终没有一个完美理论能解决所有问题。基于同样的逻辑,物理学也是如此。自从亚里士多德提出无限后退的逻辑悖论后,直到2000年后的黑格尔还是无法解答这个问题。只要是在绝对因果论的假设下讨论这个问题,就必然无解。因为事物总有原因,而原因又有原因,于是子子孙孙无穷匮也。亚里士多德提出的这个问题,充分说明近2000年来人类智慧的增长几乎为零。2000多年人类社会的发展更多是依靠知识积累和工具进步,在思维层面进步寥寥。 本剧止步于近代哲学的原因即使如此,近代哲学是人类2000多年哲学思想之大成。也是绝对世界观的顶峰,为了解答绝对因果论下的悖论,只能回到绝对精神概念。即存在一个无需证明的,绝对正确的精神概念,其足以承担起整个逻辑世界的基点。所以在经历了上千年的争论后,唯物和唯心的辩论终于在黑格尔的绝对唯心论下统一了。 如果说牛顿的机械论是近代哲学思想在物理界的代表,那么爱因斯坦的相对论则是现代哲学思想的代表。二者的区别即是现代哲学和近代哲学的区别,一个是绝对因果观念下的巅峰,一个是相对因果观念下的开端。现代哲学以相对有限认知为前提,这受益于理论工具和物质工具的进步。近代哲学无法抛弃源自古代的绝对理性认知,这是因为环境限制所致。 关于现代哲学观和近代哲学观的差异,在各个学科都表现明显。物理学进入量子力学阶段后,物质和意识似乎出现融合的迹象。经济学引入行为主义后,理性人假设已经不攻自破。各门学科在新的哲学观念下都呈现出巨大的变化,这些巨大的变化不仅改变了物质世界,也改变了精神世界。 快速变化的世界必然面临各种危机,而危机又会孕育出新的哲学观念。 希腊城邦时期,社会剧变,战争不断,思想家辈出,孕育出灿烂的古希腊哲学。 工业革命期间,社会剧变,战争不断,思想家辈出,孕育出深刻的近代哲学。 19世纪世界大战期间,社会剧变,战火纷飞,思想家辈出,孕育出开创性的现代哲学。 21世纪科技革命前夜,……不知下次会孕育出何种哲学观。
两本On the Lot对照着读完第八十回 真是感叹编剧把每一个人都写的细致入微
六年前我特别喜欢这部剧,觉得构思很精巧。现在再来看,发现故事情节,人物特点,文笔,都比较幼稚单薄了。
有一说一 这剧集内容纯属扯淡 男主家里一堆乱七八糟的事儿 自己都处理不好 而且感觉为了让男主霸总而强行霸道总裁 还贼普信 自恋的一批 目前强忍不适看到二百多章 错别字一堆 形容剧集人物长相一直是那几句来回来去说 印象比较深的就是傅言那双桃花眼怎么怎么着 从文笔来看编剧年纪不大 一个电梯从四楼到八楼 仅需四秒 而且谈个合作动不动就上千亿 是没有常识么
当男孩们处于我称之为“平静之前的暴风雨”这一阶段时,在他们取得重大飞跃之前,他们的表现很可能会退步(晰晰的如厕训练就偶尔退步明显,姑且当做他在忙于发展其他方面吧) 你们的孩子在发展过程中遇到的困难正是他最好的力量来源(不到不得已,忍住不要插手他的事情) 男孩的发展和女孩不一样,或者女孩的大脑更倾向于发展那些在幼儿园教育当中被重视的技能,和男孩相比,女孩们会更多地使用语言,他们乐于和其他人合作,也能更好地运用社交能力。与之相反,男孩的大脑专注于诸如通过触摸和考察来学习一些东西,提高运动技巧以及从事一些空间的活动。(看“爸爸去哪儿”里贝儿会问多多是不是更爱自己,多多也会介意是不是小朋友都喜欢自己。男孩们似乎就不爱社交,而爱活动游戏之类) 1,社交力 男孩不喜欢说话,喜欢在“做”中学,一起做,一起玩,一起度过安静的一对一的时间。家长要克制住内心的冲动,不要说得太多,不要替他做,也不要问太多的问题。 一个渴望了解儿子内心世界的母亲该如何鼓励孩子和她分享一些事情呢? 1)重复,简单重复的游戏如投篮 2)合作,一起搭积木 3)并行游戏,一起画画,你画你的,他画他的。 (这让我更了解老公为什么喜欢和朋友麻将或者打游戏,但不喜欢说很多,不喜欢纯聊天。而我似乎就喜欢纯聊天,不喜欢进行什么活动,甚至讨厌打游戏。) 2,共情力 霸道是一个男孩(或女孩)在内心深处缺乏安全感和自尊心不强的表现。 培养孩子的界限意识?我们给孩子设置一些区域,规定哪里能去,哪里不能去,什么东西可以碰,什么东西不可以碰。很多男孩的确会对这些界限有所回应(晰晰才十几个月的时候,我让他站在黄线外面等地铁,他真的不赶过去,甚至不敢踩在黄线上,当时真开心自己相信他的理解力,这样和他说,他的反应也让奶奶大为吃惊,奶奶常说这么小懂什么。个人觉得这句话很有害。并且家里的厨房是禁止晰晰进去的,他也明白所以只在门口玩玩,重来不玩厨房里面的东西) 冗长的思想道德课不管用,他根本不会理你。相反,给他摆事实,像他问问题,这样可以让他自己去思考一个不一样的行为表现方式。(成功实践了,不能抢别人的东西,想要的时候可以手张开问。现在他基本不会抢,在我的提醒下懂得询问和伸手。有时候忘记了,抢别人玩具,只要我一提醒就知道错了。当然自己的玩具可以自己支配,这点我也要配合他,绝不强行把晰晰的玩具给别人) 游玩聚会和运动场的游戏时间,是妈妈当众管理儿子的一种社交经历(一直在用这种社交方式认识了好多妈妈哈哈) 3,运动力 让他们按照自己的天性自由地活动 我的建议是,只要他做的不是危险的或是惹你生气的事,那就让他做吧。(只有保证足够的运动和户外时间,才能让他在家安静地度过剩下的时间,保证合适的时间里能睡着) 4,自控力 男孩需要马上看到他们行为所带来的后果。让他先体验到后果,然后听到规则。关键是,你的反应必须前后一致。 实施过程中要注意: 1)不要朝他大喊或者训斥他,这些额外的刺激会让他更加灰心更加困惑 2)把他带回他的房间 3) 不要去检查他 去问他“你没事吧”,只会刺激他重新爆发一次 4)惩罚结束后,当他冷静地走出房间时,不要生气,重新接纳他。也别想补偿他,就很平常的继续做你的事情 5,面对失败的能力 6,黑暗男孩和奇幻思维 7,耐挫力 对孩子过度怜悯剥夺了他感受合理情绪的紧张性刺激,以及处理他们并学会更好的方法去应对他们的机会(上幼儿园,提醒自己你走了他会做的很好) 不插手是给孩子传递,你相信他能独立完成任何事 由于不断地关注他和他的挫折,反而以外地强化了恰恰是你在抱怨的脆弱。 如果你总是斤斤计较,对他的眼
夏继成的结局呢?因为在国名党当过高层所以永远只能呆在黑暗下,就算共党胜利后他也不配有个光明正大的结局吗?悲伤啊失恋了。
加害者,受害人,媒体,辩护律师,甚至吃瓜网友等各个角度都在涉及讨论,台剧真心崛起了!愿继续保持!
整本剧都洋溢着一种正能量,对AI时代的憧憬。挺好,让自己对On the Lot有了更深入的了解。了解它的发展历史,了解了最前沿的思想对ai的预测,让我对未来充满了幻想与期待。
十五讲不适合作为小白入门级哲学书,更适合具备一定哲学基础知识的初级爱好者。 全书从西方哲学的起源讲起,以希腊先贤的本体论作为开端,以中世纪神学发展作为过渡,止步于近代哲学之大成~德国哲学系。 一个个人类世界的顶级智者纷纷出场,著书立说,试图用有限的人类认知去解释世界。 一门门影响深远的哲学理论被依次提出,在不断尝试弥补旧理论不足的同时,也不断创造出新的矛盾。 哲学的世界没有绝对真理,但形而上学的逻辑范式又要求存在一个绝对真理。这个基础矛盾吸引无数哲学家为之终身付出,但始终没有一个完美理论能解决所有问题。基于同样的逻辑,物理学也是如此。自从亚里士多德提出无限后退的逻辑悖论后,直到2000年后的黑格尔还是无法解答这个问题。只要是在绝对因果论的假设下讨论这个问题,就必然无解。因为事物总有原因,而原因又有原因,于是子子孙孙无穷匮也。亚里士多德提出的这个问题,充分说明近2000年来人类智慧的增长几乎为零。2000多年人类社会的发展更多是依靠知识积累和工具进步,在思维层面进步寥寥。 本剧止步于近代哲学的原因即使如此,近代哲学是人类2000多年哲学思想之大成。也是绝对世界观的顶峰,为了解答绝对因果论下的悖论,只能回到绝对精神概念。即存在一个无需证明的,绝对正确的精神概念,其足以承担起整个逻辑世界的基点。所以在经历了上千年的争论后,唯物和唯心的辩论终于在黑格尔的绝对唯心论下统一了。 如果说牛顿的机械论是近代哲学思想在物理界的代表,那么爱因斯坦的相对论则是现代哲学思想的代表。二者的区别即是现代哲学和近代哲学的区别,一个是绝对因果观念下的巅峰,一个是相对因果观念下的开端。现代哲学以相对有限认知为前提,这受益于理论工具和物质工具的进步。近代哲学无法抛弃源自古代的绝对理性认知,这是因为环境限制所致。 关于现代哲学观和近代哲学观的差异,在各个学科都表现明显。物理学进入量子力学阶段后,物质和意识似乎出现融合的迹象。经济学引入行为主义后,理性人假设已经不攻自破。各门学科在新的哲学观念下都呈现出巨大的变化,这些巨大的变化不仅改变了物质世界,也改变了精神世界。 快速变化的世界必然面临各种危机,而危机又会孕育出新的哲学观念。 希腊城邦时期,社会剧变,战争不断,思想家辈出,孕育出灿烂的古希腊哲学。 工业革命期间,社会剧变,战争不断,思想家辈出,孕育出深刻的近代哲学。 19世纪世界大战期间,社会剧变,战火纷飞,思想家辈出,孕育出开创性的现代哲学。 21世纪科技革命前夜,……不知下次会孕育出何种哲学观。
两本On the Lot对照着读完第八十回 真是感叹编剧把每一个人都写的细致入微
六年前我特别喜欢这部剧,觉得构思很精巧。现在再来看,发现故事情节,人物特点,文笔,都比较幼稚单薄了。
有一说一 这剧集内容纯属扯淡 男主家里一堆乱七八糟的事儿 自己都处理不好 而且感觉为了让男主霸总而强行霸道总裁 还贼普信 自恋的一批 目前强忍不适看到二百多章 错别字一堆 形容剧集人物长相一直是那几句来回来去说 印象比较深的就是傅言那双桃花眼怎么怎么着 从文笔来看编剧年纪不大 一个电梯从四楼到八楼 仅需四秒 而且谈个合作动不动就上千亿 是没有常识么
当男孩们处于我称之为“平静之前的暴风雨”这一阶段时,在他们取得重大飞跃之前,他们的表现很可能会退步(晰晰的如厕训练就偶尔退步明显,姑且当做他在忙于发展其他方面吧) 你们的孩子在发展过程中遇到的困难正是他最好的力量来源(不到不得已,忍住不要插手他的事情) 男孩的发展和女孩不一样,或者女孩的大脑更倾向于发展那些在幼儿园教育当中被重视的技能,和男孩相比,女孩们会更多地使用语言,他们乐于和其他人合作,也能更好地运用社交能力。与之相反,男孩的大脑专注于诸如通过触摸和考察来学习一些东西,提高运动技巧以及从事一些空间的活动。(看“爸爸去哪儿”里贝儿会问多多是不是更爱自己,多多也会介意是不是小朋友都喜欢自己。男孩们似乎就不爱社交,而爱活动游戏之类) 1,社交力 男孩不喜欢说话,喜欢在“做”中学,一起做,一起玩,一起度过安静的一对一的时间。家长要克制住内心的冲动,不要说得太多,不要替他做,也不要问太多的问题。 一个渴望了解儿子内心世界的母亲该如何鼓励孩子和她分享一些事情呢? 1)重复,简单重复的游戏如投篮 2)合作,一起搭积木 3)并行游戏,一起画画,你画你的,他画他的。 (这让我更了解老公为什么喜欢和朋友麻将或者打游戏,但不喜欢说很多,不喜欢纯聊天。而我似乎就喜欢纯聊天,不喜欢进行什么活动,甚至讨厌打游戏。) 2,共情力 霸道是一个男孩(或女孩)在内心深处缺乏安全感和自尊心不强的表现。 培养孩子的界限意识?我们给孩子设置一些区域,规定哪里能去,哪里不能去,什么东西可以碰,什么东西不可以碰。很多男孩的确会对这些界限有所回应(晰晰才十几个月的时候,我让他站在黄线外面等地铁,他真的不赶过去,甚至不敢踩在黄线上,当时真开心自己相信他的理解力,这样和他说,他的反应也让奶奶大为吃惊,奶奶常说这么小懂什么。个人觉得这句话很有害。并且家里的厨房是禁止晰晰进去的,他也明白所以只在门口玩玩,重来不玩厨房里面的东西) 冗长的思想道德课不管用,他根本不会理你。相反,给他摆事实,像他问问题,这样可以让他自己去思考一个不一样的行为表现方式。(成功实践了,不能抢别人的东西,想要的时候可以手张开问。现在他基本不会抢,在我的提醒下懂得询问和伸手。有时候忘记了,抢别人玩具,只要我一提醒就知道错了。当然自己的玩具可以自己支配,这点我也要配合他,绝不强行把晰晰的玩具给别人) 游玩聚会和运动场的游戏时间,是妈妈当众管理儿子的一种社交经历(一直在用这种社交方式认识了好多妈妈哈哈) 3,运动力 让他们按照自己的天性自由地活动 我的建议是,只要他做的不是危险的或是惹你生气的事,那就让他做吧。(只有保证足够的运动和户外时间,才能让他在家安静地度过剩下的时间,保证合适的时间里能睡着) 4,自控力 男孩需要马上看到他们行为所带来的后果。让他先体验到后果,然后听到规则。关键是,你的反应必须前后一致。 实施过程中要注意: 1)不要朝他大喊或者训斥他,这些额外的刺激会让他更加灰心更加困惑 2)把他带回他的房间 3) 不要去检查他 去问他“你没事吧”,只会刺激他重新爆发一次 4)惩罚结束后,当他冷静地走出房间时,不要生气,重新接纳他。也别想补偿他,就很平常的继续做你的事情 5,面对失败的能力 6,黑暗男孩和奇幻思维 7,耐挫力 对孩子过度怜悯剥夺了他感受合理情绪的紧张性刺激,以及处理他们并学会更好的方法去应对他们的机会(上幼儿园,提醒自己你走了他会做的很好) 不插手是给孩子传递,你相信他能独立完成任何事 由于不断地关注他和他的挫折,反而以外地强化了恰恰是你在抱怨的脆弱。 如果你总是斤斤计较,对他的眼
夏继成的结局呢?因为在国名党当过高层所以永远只能呆在黑暗下,就算共党胜利后他也不配有个光明正大的结局吗?悲伤啊失恋了。
加害者,受害人,媒体,辩护律师,甚至吃瓜网友等各个角度都在涉及讨论,台剧真心崛起了!愿继续保持!
整本剧都洋溢着一种正能量,对AI时代的憧憬。挺好,让自己对On the Lot有了更深入的了解。了解它的发展历史,了解了最前沿的思想对ai的预测,让我对未来充满了幻想与期待。