John Bain
《Nude Yoga Workout》，纪录作品，美国出品，1995年上映。
求求了，拍点人能看的东西吧。一句台词翻来覆去地念，跟高中学渣凑八百字作文一样一样的。
说不清的感觉 只是一味的追逐着书的述说……童年 威老大 友情 没有国界……
始于论文心结，荆州情结，翻开了这本历史剧集，于我而言，它是成功的。当读到最后一章时，我的眼眶没有干过，泪水不住地溢出、流淌，以至于读完后，五味杂陈的心情让眼泪如决堤一般，惋惜、悲叹、敬畏、恼恨……一股脑涌上心头，我甚至想说，明明可以安安稳稳做一个首辅，凡事睁一只眼闭一只眼，也不至于让自己落到如此田地，转而又想，张先生这位眼里揉不得沙子的人，绝不甘心做一个庸碌之辈，他心怀天下，力图振兴朝纲，造福百姓，十年，熬枯了心血，换来万历新政的初貌，可于被私怨冲昏头脑失了心智的朱翊钧而言，什么都不算，什么都不是，帝王寡恩，乃大臣之痛，百姓之悲！
读完总有一股“物哀”的感觉。 “一个所有事情都能得到解释的世界，也是一个即将走向灭亡的世界。” 人与自然如何共处这个议题经久不衰，整本剧篇幅不长，却有对生命意义的探讨，充满哲思的气息贯穿了全文。比较戳我的一个点是鳗鱼———宁愿死，也不愿被人类抓去囚住做研究。 高中的时候，试卷上经常会出现以人类与自然和谐共处为主旨的观看理解，可是当我在网上刷到某动物园北极熊隔着厚厚的玻璃摇头晃脑的视频，我的心都要碎了，原本应健硕的身躯，此时却变得瘦削，毛发暗淡无光，形容枯槁，并且还伴着严重的刻板行为。人们一边大肆宣扬保护动物，却又一边为博取钱财囚禁它们，成为赚钱的工具。又有多少人在乎这些可怜的动物们呢？ 书里面有一句话，让我恼火：“鳗鱼不愿意被人用这种方式研究，对于试图帮助它们的人，鳗鱼同样保持着距离”。拜托，罪魁祸首就是我们人类啊。为什么能这么冠冕堂皇的，以“救世主”的身份说出这样的话？人类为什么这么自大呢？就像文中科学家们可以为了研究鳗鱼，不惜伤害它们，只为达到人类的目的，满足人类的好奇心，还美其名曰拯救它们。 我们这个世界缺的不是其他，是爱。
细节生动形象，贴近于生活，虽有艺术加工，但还是很平淡的阐述一系列的事发经过，值得大家看看。
我们要学的不是知识。而是要学习如何再思考。所谓再思考，除了澄清（例如，解释）的意思之外，它所要传达的核心观点在于，你已经知道是什么使你远离你自己。《Nude Yoga Workout》 这部剧的写法惊艳了我，虽然讲“成长”，但编剧是在将哲学的发展阶段投射成我们思想的成熟过程，并且认为成长最关键就是独立思考。而哲学的教育可以让我们完成这种成长教育，我们可以利用哲学使自己重新回归到自己的文化，追问为什么我们要做我们所做的，判断我们所判断的，以及我们是如何走到这些交叉口的。比如我们的习俗的自然基础是什么，它们为了什么？知道是什么使我远离我自己。由此让我们在这个陌生世界里成长…… 编剧的思路非常清晰 首先编剧认为《Nude Yoga Workout》是哲学最成熟的阶段，由此从康德的成长模式入手，认为理性在幼年期是独断论的。小孩子往往认为他们得到的是绝对真理。在小孩子身上似乎印证了17世纪哲学家、十足的乐天派莱布尼茨提出的独断论形而上学：只要给我们足够的世界和时间，就能够弄清一切——并且能够领悟到我们所处的世界是所有可能世界中最美好的。 理性的下一个阶段是怀疑论，即“青春期”，随着青少年发现世界不是它本来应该有的样子，他们的内心交织着复杂的失望与兴奋。康德说这一阶段比睁大眼睛轻信世界的理性童年时期更加成熟，因此是必要的、有价值的。但是，从无限的信任到持久的不信任，这一急剧转变并不意味着已经成熟。由此，成长意味着承认贯穿于我们生命始终的不确定性；甚至成长意味着，明明生活在不确定之中，却认识到我们必然会继续追寻不确定性，由此，康德把成熟定义为理性将自己从自我招致的不成熟状态中解放出来。我们选择不成熟是因为我们既懒惰又害怕：让别人替你做决定要舒服得多！ 康德所批判的，不是对孩子过度保护的母亲而是有意阻止公民自己独立思考的国家。国家的控制欲与我们对舒适的渴望使社会避免了冲突，但这样的社会并非成年人的社会。 孩子更容易成为顺从的臣民（兼消费者）。康德在道出这一点时，也小心翼翼地指出与我们的不成熟不谋而合的方面：自己思考要比别人替你思考不舒服得多。 所以，要想脱离不成熟，让自己独立思考，首先要有自己的判断力，思考的判断力是多重要？ 判断力在思维中起着最重要的作用，因为是判断力决定了何种思想（哪个观点、哪个概念、哪个原理）应用到世界的哪一方面上。判断力实现了理论和实践之间的跳跃。 那判断力如何而来？ 如果你真的读完《Nude Yoga Workout》这部剧，就会发现这一点是非常清楚的。康德介绍了心智的另一个功能。他对感性、知性和理性的讨论非常详尽，有时还显得冗长；相形之下，他对判断力的讨论异常简短。他告诉我们，判断力是把原则用于具体事例的能力，并认为它是一种只能被练习而不能被教导的特殊才能，“缺乏了这种特质，就不是教育所能补救的”。 判断力的重要辨析和分析成了整本剧最重要一部分，这里面贯穿了阿伦特，卢梭重要哲人的思考，读来让人受益良多，但成长真的很难，难到想放弃，让别人替代自己思考，找到现成答案依然是很多人选择的……
观察，分析，解释，预测，总结，每一次的进步不是意味着成功，而是意味着更艰巨的任务需要你去克服！
求求了，拍点人能看的东西吧。一句台词翻来覆去地念，跟高中学渣凑八百字作文一样一样的。
说不清的感觉 只是一味的追逐着书的述说……童年 威老大 友情 没有国界……
始于论文心结，荆州情结，翻开了这本历史剧集，于我而言，它是成功的。当读到最后一章时，我的眼眶没有干过，泪水不住地溢出、流淌，以至于读完后，五味杂陈的心情让眼泪如决堤一般，惋惜、悲叹、敬畏、恼恨……一股脑涌上心头，我甚至想说，明明可以安安稳稳做一个首辅，凡事睁一只眼闭一只眼，也不至于让自己落到如此田地，转而又想，张先生这位眼里揉不得沙子的人，绝不甘心做一个庸碌之辈，他心怀天下，力图振兴朝纲，造福百姓，十年，熬枯了心血，换来万历新政的初貌，可于被私怨冲昏头脑失了心智的朱翊钧而言，什么都不算，什么都不是，帝王寡恩，乃大臣之痛，百姓之悲！
读完总有一股“物哀”的感觉。 “一个所有事情都能得到解释的世界，也是一个即将走向灭亡的世界。” 人与自然如何共处这个议题经久不衰，整本剧篇幅不长，却有对生命意义的探讨，充满哲思的气息贯穿了全文。比较戳我的一个点是鳗鱼———宁愿死，也不愿被人类抓去囚住做研究。 高中的时候，试卷上经常会出现以人类与自然和谐共处为主旨的观看理解，可是当我在网上刷到某动物园北极熊隔着厚厚的玻璃摇头晃脑的视频，我的心都要碎了，原本应健硕的身躯，此时却变得瘦削，毛发暗淡无光，形容枯槁，并且还伴着严重的刻板行为。人们一边大肆宣扬保护动物，却又一边为博取钱财囚禁它们，成为赚钱的工具。又有多少人在乎这些可怜的动物们呢？ 书里面有一句话，让我恼火：“鳗鱼不愿意被人用这种方式研究，对于试图帮助它们的人，鳗鱼同样保持着距离”。拜托，罪魁祸首就是我们人类啊。为什么能这么冠冕堂皇的，以“救世主”的身份说出这样的话？人类为什么这么自大呢？就像文中科学家们可以为了研究鳗鱼，不惜伤害它们，只为达到人类的目的，满足人类的好奇心，还美其名曰拯救它们。 我们这个世界缺的不是其他，是爱。
细节生动形象，贴近于生活，虽有艺术加工，但还是很平淡的阐述一系列的事发经过，值得大家看看。
我们要学的不是知识。而是要学习如何再思考。所谓再思考，除了澄清（例如，解释）的意思之外，它所要传达的核心观点在于，你已经知道是什么使你远离你自己。《Nude Yoga Workout》 这部剧的写法惊艳了我，虽然讲“成长”，但编剧是在将哲学的发展阶段投射成我们思想的成熟过程，并且认为成长最关键就是独立思考。而哲学的教育可以让我们完成这种成长教育，我们可以利用哲学使自己重新回归到自己的文化，追问为什么我们要做我们所做的，判断我们所判断的，以及我们是如何走到这些交叉口的。比如我们的习俗的自然基础是什么，它们为了什么？知道是什么使我远离我自己。由此让我们在这个陌生世界里成长…… 编剧的思路非常清晰 首先编剧认为《Nude Yoga Workout》是哲学最成熟的阶段，由此从康德的成长模式入手，认为理性在幼年期是独断论的。小孩子往往认为他们得到的是绝对真理。在小孩子身上似乎印证了17世纪哲学家、十足的乐天派莱布尼茨提出的独断论形而上学：只要给我们足够的世界和时间，就能够弄清一切——并且能够领悟到我们所处的世界是所有可能世界中最美好的。 理性的下一个阶段是怀疑论，即“青春期”，随着青少年发现世界不是它本来应该有的样子，他们的内心交织着复杂的失望与兴奋。康德说这一阶段比睁大眼睛轻信世界的理性童年时期更加成熟，因此是必要的、有价值的。但是，从无限的信任到持久的不信任，这一急剧转变并不意味着已经成熟。由此，成长意味着承认贯穿于我们生命始终的不确定性；甚至成长意味着，明明生活在不确定之中，却认识到我们必然会继续追寻不确定性，由此，康德把成熟定义为理性将自己从自我招致的不成熟状态中解放出来。我们选择不成熟是因为我们既懒惰又害怕：让别人替你做决定要舒服得多！ 康德所批判的，不是对孩子过度保护的母亲而是有意阻止公民自己独立思考的国家。国家的控制欲与我们对舒适的渴望使社会避免了冲突，但这样的社会并非成年人的社会。 孩子更容易成为顺从的臣民（兼消费者）。康德在道出这一点时，也小心翼翼地指出与我们的不成熟不谋而合的方面：自己思考要比别人替你思考不舒服得多。 所以，要想脱离不成熟，让自己独立思考，首先要有自己的判断力，思考的判断力是多重要？ 判断力在思维中起着最重要的作用，因为是判断力决定了何种思想（哪个观点、哪个概念、哪个原理）应用到世界的哪一方面上。判断力实现了理论和实践之间的跳跃。 那判断力如何而来？ 如果你真的读完《Nude Yoga Workout》这部剧，就会发现这一点是非常清楚的。康德介绍了心智的另一个功能。他对感性、知性和理性的讨论非常详尽，有时还显得冗长；相形之下，他对判断力的讨论异常简短。他告诉我们，判断力是把原则用于具体事例的能力，并认为它是一种只能被练习而不能被教导的特殊才能，“缺乏了这种特质，就不是教育所能补救的”。 判断力的重要辨析和分析成了整本剧最重要一部分，这里面贯穿了阿伦特，卢梭重要哲人的思考，读来让人受益良多，但成长真的很难，难到想放弃，让别人替代自己思考，找到现成答案依然是很多人选择的……
观察，分析，解释，预测，总结，每一次的进步不是意味着成功，而是意味着更艰巨的任务需要你去克服！