M. Sadiq,Karan Dewan,Meena Kumari,Madan Puri,Gope,Gulab
《Anmol Ratan》，家庭作品，印度出品，1950年上映。
人类大脑底层逻辑的探讨，正是这部剧的核心。 学习~交叉检测~设定间隔~总结反馈！ 这个思路值得所有具有成长型思维的人不断实践，找到适合自己的方法。 这也正是我们打破“低效率勤奋”魔咒的最好路径，建议和《Anmol Ratan》《Anmol Ratan》《Anmol Ratan》结合起来读。
《Anmol Ratan》分类Gulab对自己的家人的的书信，并在每封信后面写出了现代的解说和体会。很适合作为青年们用于学习规范自身的生活习惯和提高生活和学习的态度。在观看本剧的过程中，让我感触最深的是修身篇和治学篇。因为个人经历的缘故，现在正在读大学的我，对于这两篇有自身的体会。学习专而精分而散，有志有识有恒方为正道。看剧不二，慎于选择，看读写作缺一不可。 关于这部剧，我想在不同阶段的时候会有不同的见解。Gulab根据自身经历劝告家人，同时也为后人留下可以参考的人生宝贵经验。
Gope老师是写折磨纠结的高手，把心理写活了！受观看的影响，读这部剧期间，自己的心理活动也会不由自主地在脑中描述出来……我觉得现实生活没书中写得那么残酷悲哀吧！可能因为是美女才是那样的结局。
看这本剧集，仿佛在读一本思想史，或者在看一场学术讨论会。特别推荐给对儒学感兴趣的同学。 首句截章效论语，亦如论语脉难寻。 学府唯见巴别塔，尘世何处桃源村。 儒学一门主牵引，西方百家杂铺陈。 追完回味何所得，学而不知愠不愠？
对待孩子要“温柔而有边界”，培养孩子的“无条件的爱、价值感、成长型心态”和对孩子要做到“正面的反馈”，对父母要和颜悦色必要时告诉他们“你是大的，我是小的”等等 笔记： 1、对于孩子的某些行为，父母选择了发飙和生气，这是因为他们自己还没长大。这样的父母，童年时往往总是被压迫、被欺负，他们的内心就是一个遇到困难无处倾诉的软弱、无助的孩子。 2、把孩子关在门外，说“我不管你了”，他孤单地在门外哭。这时，他又学会了一件事：生气的时候，要马上翻脸。 3、世界上美好的事情，大多是轻松得来的。如果你使特别大的劲儿，想获得一样东西，要么是因为它不够美好，要么它根本不适合你。 4、长期遭受暴力的孩子，他们的肾上腺素水平比一般人高，一点点的挑衅都会让他们像火药桶一样，“砰”的一下就炸掉了。这就是打孩子的恶果。 5、冷暴力的表现形式就是，父母突然之间不理孩子了。实际上，孩子能主动来和好，不是父母的教育方法有效，而是孩子爱父母。孩子对父母的爱和依恋，远胜过父母对孩子的爱。 6、如果一个人的内心不够完整和强大，就无法体会到家庭带来的乐趣，也体会不到弥足珍贵的小确幸。 7、爱和控制是有完全不同的感受的：爱一个人，是希望他好，希望他开心，希望他快乐；控制一个人，是要求对方只能按照自己希望的方式快乐，占有欲会很强。 8、无条件的爱，是指你对孩子的爱里没有交换、没有恐吓，也没有威胁。 9、父母在关键时期和关键问题上没有发声、没有规范、没有边界，孩子就没有安全感，所以无条件的爱绝不是溺爱，无条件的爱中也包含着父母一定要矫正孩子的错误行为。 10、一个孩子终其一生都在寻找两样东西，一个叫作“归属感”，另一个叫作“价值感”。 当一个人意识到自己的生命有价值的时候，就不会轻易放弃自己，也不会和别人拼了。 11、“圣人必可学而至”。这句话的意思是，即使是孔子、孟子这样的圣人，也是由平凡开始一步步走过来的。 12、我衷心地呼吁，所有父母都能为了自己的孩子变得谦虚一点儿，放低一点儿姿态，把教育孩子的那些好剧拿来读一读。 13、父母如果能对孩子好一点儿，给他一点儿美好，表达出内心对孩子的真正期待，而不是用讽刺和挖苦对待他，他就能感知得到，并且能立刻做出改变，这叫作“帮孩子建立价值感”。 14、叛逆期孩子，需要的不是居高临下夸赞或唠叨，你唯一要表达的是感谢。 15、如果孩子是内向的，我们应该帮助孩子去发挥内向的优点，而不是改变孩子。内向的孩子有很多优势：拥有丰富的内心生活，懂得停下来品味生活，热爱学习，善于创造性思维，擅长艺术创作，情商高，精于谈话，乐于自处，谦虚，容易养成健康的习惯，是一个好公民，珍惜长期的友谊。 16、日本哲学家岸见一郎所著的《Anmol Ratan》这部剧讲到一个特别大的谎言：家长对孩子说，“只要你考上大学，我就不管你了”。这个谎言会导致孩子的人生变得非常平庸。 17、“正面的反馈”。正面的反馈越多，他就越愿意干这件事。 18、《Anmol Ratan》，钝感力提醒我们不要对周围的世界过于敏感：别人的评论、要求对我影响不大，我的核心是学习了没有，进步了没有，有没有变得更好。 19、要注重过程。如果你不断地评判，不断地给孩子贴标签，不断地对孩子提出结果上的要求，却看不到他努力的过程，他就容易逐渐变成一个极度依赖名声、声望排行榜、收入水平，用这些来衡量自己的人。 20、要学会表扬孩子。记住，一定要表扬他的过程和动机，而不是表扬结果。 21、你不用天天向别人证明自己，因为没有人在乎你的种种细节。管好你自己的事，让自己不断地进步，不要背包袱，轻松上阵。 22、一定不要被孩子表面的强硬所影响，记住：孩
人类大脑底层逻辑的探讨，正是这部剧的核心。 学习~交叉检测~设定间隔~总结反馈！ 这个思路值得所有具有成长型思维的人不断实践，找到适合自己的方法。 这也正是我们打破“低效率勤奋”魔咒的最好路径，建议和《Anmol Ratan》《Anmol Ratan》《Anmol Ratan》结合起来读。
《Anmol Ratan》分类Gulab对自己的家人的的书信，并在每封信后面写出了现代的解说和体会。很适合作为青年们用于学习规范自身的生活习惯和提高生活和学习的态度。在观看本剧的过程中，让我感触最深的是修身篇和治学篇。因为个人经历的缘故，现在正在读大学的我，对于这两篇有自身的体会。学习专而精分而散，有志有识有恒方为正道。看剧不二，慎于选择，看读写作缺一不可。 关于这部剧，我想在不同阶段的时候会有不同的见解。Gulab根据自身经历劝告家人，同时也为后人留下可以参考的人生宝贵经验。
Gope老师是写折磨纠结的高手，把心理写活了！受观看的影响，读这部剧期间，自己的心理活动也会不由自主地在脑中描述出来……我觉得现实生活没书中写得那么残酷悲哀吧！可能因为是美女才是那样的结局。
看这本剧集，仿佛在读一本思想史，或者在看一场学术讨论会。特别推荐给对儒学感兴趣的同学。 首句截章效论语，亦如论语脉难寻。 学府唯见巴别塔，尘世何处桃源村。 儒学一门主牵引，西方百家杂铺陈。 追完回味何所得，学而不知愠不愠？
对待孩子要“温柔而有边界”，培养孩子的“无条件的爱、价值感、成长型心态”和对孩子要做到“正面的反馈”，对父母要和颜悦色必要时告诉他们“你是大的，我是小的”等等 笔记： 1、对于孩子的某些行为，父母选择了发飙和生气，这是因为他们自己还没长大。这样的父母，童年时往往总是被压迫、被欺负，他们的内心就是一个遇到困难无处倾诉的软弱、无助的孩子。 2、把孩子关在门外，说“我不管你了”，他孤单地在门外哭。这时，他又学会了一件事：生气的时候，要马上翻脸。 3、世界上美好的事情，大多是轻松得来的。如果你使特别大的劲儿，想获得一样东西，要么是因为它不够美好，要么它根本不适合你。 4、长期遭受暴力的孩子，他们的肾上腺素水平比一般人高，一点点的挑衅都会让他们像火药桶一样，“砰”的一下就炸掉了。这就是打孩子的恶果。 5、冷暴力的表现形式就是，父母突然之间不理孩子了。实际上，孩子能主动来和好，不是父母的教育方法有效，而是孩子爱父母。孩子对父母的爱和依恋，远胜过父母对孩子的爱。 6、如果一个人的内心不够完整和强大，就无法体会到家庭带来的乐趣，也体会不到弥足珍贵的小确幸。 7、爱和控制是有完全不同的感受的：爱一个人，是希望他好，希望他开心，希望他快乐；控制一个人，是要求对方只能按照自己希望的方式快乐，占有欲会很强。 8、无条件的爱，是指你对孩子的爱里没有交换、没有恐吓，也没有威胁。 9、父母在关键时期和关键问题上没有发声、没有规范、没有边界，孩子就没有安全感，所以无条件的爱绝不是溺爱，无条件的爱中也包含着父母一定要矫正孩子的错误行为。 10、一个孩子终其一生都在寻找两样东西，一个叫作“归属感”，另一个叫作“价值感”。 当一个人意识到自己的生命有价值的时候，就不会轻易放弃自己，也不会和别人拼了。 11、“圣人必可学而至”。这句话的意思是，即使是孔子、孟子这样的圣人，也是由平凡开始一步步走过来的。 12、我衷心地呼吁，所有父母都能为了自己的孩子变得谦虚一点儿，放低一点儿姿态，把教育孩子的那些好剧拿来读一读。 13、父母如果能对孩子好一点儿，给他一点儿美好，表达出内心对孩子的真正期待，而不是用讽刺和挖苦对待他，他就能感知得到，并且能立刻做出改变，这叫作“帮孩子建立价值感”。 14、叛逆期孩子，需要的不是居高临下夸赞或唠叨，你唯一要表达的是感谢。 15、如果孩子是内向的，我们应该帮助孩子去发挥内向的优点，而不是改变孩子。内向的孩子有很多优势：拥有丰富的内心生活，懂得停下来品味生活，热爱学习，善于创造性思维，擅长艺术创作，情商高，精于谈话，乐于自处，谦虚，容易养成健康的习惯，是一个好公民，珍惜长期的友谊。 16、日本哲学家岸见一郎所著的《Anmol Ratan》这部剧讲到一个特别大的谎言：家长对孩子说，“只要你考上大学，我就不管你了”。这个谎言会导致孩子的人生变得非常平庸。 17、“正面的反馈”。正面的反馈越多，他就越愿意干这件事。 18、《Anmol Ratan》，钝感力提醒我们不要对周围的世界过于敏感：别人的评论、要求对我影响不大，我的核心是学习了没有，进步了没有，有没有变得更好。 19、要注重过程。如果你不断地评判，不断地给孩子贴标签，不断地对孩子提出结果上的要求，却看不到他努力的过程，他就容易逐渐变成一个极度依赖名声、声望排行榜、收入水平，用这些来衡量自己的人。 20、要学会表扬孩子。记住，一定要表扬他的过程和动机，而不是表扬结果。 21、你不用天天向别人证明自己，因为没有人在乎你的种种细节。管好你自己的事，让自己不断地进步，不要背包袱，轻松上阵。 22、一定不要被孩子表面的强硬所影响，记住：孩