Cartas de Alou, Las

这是我看的博多•舍费尔的第三本剧。前两本是《Cartas de Alou, Las》《Cartas de Alou, Las》，难度从浅到深，但每本都十分 refreshing。 其实没有花太多的篇幅在谈钱，大部分都是讲如何面对自己。 你需要认真，你不要在思想上懒惰，你要更机警，你不能在人群里随波逐流。 好好经营自己这个企业吧，从零开始达到财务自由一点也不难。

期待后续剧情发展。

希望编剧回头看看他都写的啥，改改那错乱的人物名称，前后逻辑能不能理顺一下

以一种还算清醒的状态读完此剧，是一种幸运。作为一个23岁的年轻人，不打游戏，不看综艺，不看电视剧，不玩微博、短视频，B站前不久也卸载了。对于这些东西，我认为无聊至极，可能这些东西里有相对好的可以教会我某些，但对于我想要获得的知识和成长而言，它们还是充斥着太多垃圾。把时间花费在这些上，于我本身是一种损耗。 看《Cartas de Alou, Las》，我太欣赏编剧的清醒和凌厉，本剧写于1985年，主要讲的是美国的电视文化普及带来全社会的娱乐化，编剧为这种瞬时性的文化感染力感到担忧，因为当交流的媒介由铅字变为图像，纵然科技得到了发展，人们也看似生活得越来越快乐，却渐渐不知道自己为何笑以及该如何去思考？人们开始不反思自己，不知道自己想要什么，而是被娱乐文化牵着走，社会中的政治、历史、文化，都相应发生了剧变。而这一切都来得是如此迅速，以至于我们没来及去反应这一切的发展，就已经活在了自己铸造的牢笼里，在这里Cartas de Alou, Las。 本剧所作时间正值电视带来的全民娱乐，虽然现在已然变成了手机时代，但Cartas de Alou, Las的情况和从前比有增无减，现在的社会到底是怎么了？为什么没有人停下来反思自己的嬉笑？到底该如何教育大众才能教人清醒？ 在看完《Cartas de Alou, Las》后，我可以尝试跳出电子时代的娱乐生活反思自己了，自己还算能够控制手机使用度的，但是仔细思考下，还是有太多的东西被改变了。对自己而言，电子娱乐把自己反思的时间、出去感受自然的时间、安静追剧的时间、能静坐听雨和看云的时间都浪费在了那一点点屏幕创造出的虚拟世界里；对人人而言，交流和沟通变得简单却轻飘，感觉能找到交流深刻议题的人距离得更远了；对社会而言，被揭露的社会问题多了起来，但是这些大多除了作饭后谈资又起到了什么作用呢？关于疫情的报道可以让我们明白生存环境的不安全，要保护好自己，但对明星的报道却纯粹浪费时间，对战争的报道让我们懂得生在社会主义中国的幸福和安定，除了固化了自己的爱国信念外，自己又收获了什么？背靠娱乐的教育环境下能教育出西南联大那样不畏环境艰苦，满腔热情地为国奋斗的学生吗？我觉得不能。 靠教育来改变这种局面是编剧提出的解决办法，但是随着科技的发展，人们对娱乐世界的沉浸度已然越来越深，而教育的发展却远远没有娱乐迅捷，靠教育改变这种局面好像变得比电视时代更难了。我们能做些什么来拯救这个快餐文化呢？我看到并人是这样的情况，然后能学会理性看待这时代的媒介，不要被这娱乐太牵着走。也希望越来越多的人能看到和看懂这部剧，能主动学会反思，要跳出这陷阱，不要自大到以为看到的多就是成长，学会平静，去感受自己和生活，去反思和主动思考，多追剧，去重获铅字文化的逻辑能力和感受力。 最后，致敬那个时代，并且对这个世界保持警觉。

#完成春节假期两本剧的小目标# “life is broken，游戏是最好的补丁。” 摘一句热血的话，“如果我们肯真心尝试驾驭游戏，以创造真正的幸福和重塑现实的力量，那么，“现实变得更美好”就不再只是一句空话，而是真的有可能发生。”

婉容也许至死还做着一个梦，梦见她的孩子还活在世上。她不知道孩子一生下来就被填进锅炉里烧化，她只知道他的哥哥在外边代她养育着孩子，她哥哥是每月要从她手里拿去一笔养育费的。 一声大哥或许更能让溥仪感受到做人的感情吧！

说实话，这部剧结构有点乱，有些集数前言不搭后语，看的也是懵懵懂懂的，而且这部剧和《Cartas de Alou, Las》超像，不过《Cartas de Alou, Las》比这个好看多了，非常推荐☺

故事情节太繁琐不必叙述的情节过多，人物叙述不精华牵扯过多不必要描述而显得原本好的文章和故事变成不精华文章！

书里最触动我的就是，人在波谷的时候，内心深处一定怀有希望，希望是比钻石还要珍贵的财富了。经历波谷开始迎接下一个波峰！我已经准备好了，那么你呢？ 我已经坚持看剧1115天、2511小时。目标一万小时定律。很开心看到这部剧，对我帮助很大。会把每天早起跑步运动坚持下去，可以得到又健康又能拥有型的身体，何乐而不为呢。还有自媒体创业坚持了4年，接下来和服装批发生意产业链相结合，为未来10年做好充分准备！耐心耐心再耐心！

先生之学，博大精深； 先生之风，山高水长； 先生之死，国之罪也！