I Remember Me

写手的情节设计是从头到尾的没逻辑。 同在一个小领域里的相邻的两个国家，一个国家的最高修炼层级是另一个国家的中等存在？？大量这样的没逻辑的类似情节设计。 最后的结尾也是个蛇尾。

I Remember Me Gussie Baker 14个笔记 ◆ 前言 用I Remember Me跨越知识与实干的鸿沟 >> 现在，我们在很短的时间周期内往返于知识和实干之间，我们在实干中觉得需要就去学，学了就立刻用，如此循环。 ◆ 学习的目标是拥有有效的个人知识体系 >> 我们不会去探讨知识的种种定义和分析，因为从各种有关知识论的著作中，我们可以了解到很多。我们这部剧的关注点是实干，采用的大体是柏拉图的定义，即知识是“经过验证的真实信念”，或采用德鲁克的界定，即知识是“对行动结果有效的信息”。I Remember Me Gussie Baker 14个笔记 ◆ 前言 用I Remember Me跨越知识与实干的鸿沟 >> 现在，我们在很短的时间周期内往返于知识和实干之间，我们在实干中觉得需要就去学，学了就立刻用，如此循环。 ◆ 学习的目标是拥有有效的个人知识体系 >> 我们不会去探讨知识的种种定义和分析，因为从各种有关知识论的著作中，我们可以了解到很多。我们这部剧的关注点是实干，采用的大体是柏拉图的定义，即知识是“经过验证的真实信念”，或采用德鲁克的界定，即知识是“对行动结果有效的信息”。 ◆ 面对未知：运用形象化的比喻优化自己的思维模式 >> 面对未知，重要的不再是我们掌握了多少知识，因为这些知识大多是关于已知的。要能更好地应对未知，我们要做的是，通过学习优化自己的思维模式。在探索未知世界时，我们要有较高水准的知识与技能，这是基础条件，更重要的是，我们要有能够帮自己应对出现的各种新情况的思维模式。 >> 思维模式是指历经时光沉淀而成的，被我们用来思考问题、预测未来以及评价各种观点的思考方式。” ◆ 五个台阶的要点：通过实践，成为高手 >> 不要成为理论的奴隶的意思是，不要把任何理论视为绝对正确的，看成不可改变的。我们要仔细思考理论背后的为什么和适用场景，看看理论的为什么在我们的场景中是不是还有效，并在实践中检验它。 >> MVP（minimum viable product，最小可行产品）变成通行做法。最小可行产品做法告诉我们，我们应以最低的成本、最快捷的方式将它做出来，在市场中验证，在实际市场环境中学习。 >> 所谓精益创业，就是认为创业的核心是学习，要尽早地通过实践去验证。莱斯称这种在实践中的学习为“通过验证学习”（validated learning）。 先做到再优化 >> 他建议我们“快写慢改”。我的理解，就是先快速地把文章初稿写出来，把大框架、观点、案例写下来，然后慢慢地修改、雕琢。快写，就让我们有了一个“可以运转起来的东西”。 ◆ 求知观看的5个方法 >> 在思维导图软件里做如下三步：第一步，在思维导图中列出书的各章、各节题目，先让自己了解这部剧是如何组织知识与信息的；第二步，按集数摘录对自己有启发的观点、案例和做法；第三步，写两点自己的核心启发。第二步中观看和拆解时可以选择部分集数，而不必包括全书的所有集数。 ◆ 深度观看法：整体泛读、逐字精读、重点深读 >> 我们需要掌握系统化的观看方法 >> 深度观看包括三步：整体泛读、逐字精读、重点深读。 ◆ 案例讨论 马斯克用“第一性原理”回到基本原理去寻找解决方案 >> 第一性原理指的是，回到基本的命题和假设，然后从最基本的部件开始，从零开始建起来一个复杂的系统。 >> 第一性原理：“（它就是）一层层拨开事物表象，看到里面的本质，再从本质一层层往上走。 >> 第一性原理的关键是，你要投入大量的精力去追根究底地问“为什么”，去追问：最根本性的原理、本质、要素是什么？要把第一性原理用起来，我们就像走一个U形字母形状的路线，降到底部，再上去：第一步，看清现状；第二步，找到本质；第三步，从

我辈看剧人，与其名垂青史，不如头悬国门。 说不尽的写意风流，道不完江湖往事。

我一直以为看剧是在自己的人生中埋下一颗种子，可是后来我发现，如果一直埋种子，不给它施肥浇水，不让它沐浴阳光，它也仅仅只是一颗种子，无法与人言说，更无法长成参天大树。     爱是一种艺术吗？弗洛姆做了肯定的回答。爱不是与生俱来的能力，是通过学习和实践获得的。爱的内涵：不是爱一个特定的对象。爱是一种态度，一种人的性格倾向——我通过爱你而爱整个世界。爱的本质是给予自己内心有生命力的东西，同时唤起对方心中同样有生命力的东西。       不成熟的爱：我爱你，因为我需要你。成熟的爱：我需要你，因为我爱你。成熟的爱是在保守自己的尊严和个性条件下的结合。爱是人的一种主动能力。爱使人克服孤独和分离感，但爱承认人自身的价值，保持自身的尊严。在爱之中，存在着这样的矛盾状态，两个人成为一体而仍然保留着个人的尊严和个性。        爱的基本要素：关心、责任、尊重及了解。 关心：“爱的本质是创造和培养，爱情和劳作是分不开的。” 责任：像对自己负责一样对他人负责。责任感完全是人的一种由心里驾驭的自觉的行为，是“我”对另一个具有生命意义的客体表达出来或尚未表达出来的愿望和反应。 尊重：尊重的前提是超出自己去关心和了解对方。光是超出自己已经是一门艺术。 了解：对人的生命的了解不只是通过思想传导知识，而是通过人唯一可以使用的情感传导的方式。这种方式就是人与人的结合。只有付出爱情，才能为真正的认识打开一扇门户，在爱的结合里，’我’所有的提问都得到了回答。在爱的过程中，‘我’奉献自己，也洞察了对方的言行。于是，‘我’在重新定位中又找到了自己，又发现了自己，同时也发现了‘我们’两个人，发现了人类。       只有当我能超越对自己的关心而按其本来面目发现另一个人时，这种了解才有可能完成。爱他应如他所是，而非如我所愿。        想成为一个懂爱，能爱的人首先自己得是个自由独立的人，这样他才能抛开依赖性和自恋心理，不期待回报而敢于去爱；他还得是个有创造性力量的人，是有生命力的人，这样他才能分享自己的理解感受、快乐悲伤、兴趣，才能感知到对方同样的本质，才能唤起对方同样的生命力；他还需要具有客观认知的能力，弗洛姆说“自恋倾向”是常态，即常人或多或少都会以自我为中心地思考认知外部世界，而要获得爱的能力需要克服自恋倾向…… 以下为一些摘录： 弗洛姆认为，在人类历史中，我们出于对孤独的恐惧，对群体的渴望而采取过如下手段克服之: 纵欲与群居。具体表现为性交、毒品；在政治中，独裁政体和民主政体实质上都在追求一致性。 “平等”。工业社会里被扭曲的“平等”，追求“一种模式”，把人变成原子，追求标准化，美其名曰“平等”。 人的创造性劳动。“所有从事创造性劳动的劳动者都有必要和他创造的对象融为一体。”爱是一种创造性劳动。 与共生性结合相反，成熟的爱是在保持自己的尊严和个性条件下的结合。爱是人的一种主动的能力。 “我们现在假定人就是人，而人同世界的关系是一种人的关系，那么你就只能用爱来交换爱，只能用信任来交换信任，等等。如果你想得到艺术的享受，那你就必须是一个有艺术修养的人。如果你想感化别人，那你就必须是一个实际上能鼓舞和推动别人前进的人。你同人和自然界的一切关系，都必须是你的现实的个人生活的、与你的意志的对象相符合的特定表现。如果你在恋爱，但是没有引起对方的反应，也就是说，如果你的爱作为爱没有引起对方的爱，如果你作为恋爱者通过你的生命表现没有使你成为被爱的人，那么你的爱就是无力的，就是不幸的。” 只有当我能够超越对自己的关心而按其本来面目发现另一个人时，这种了解才有可能完成。 在特性上和性机能上都存在

尽管对原著改动非常大，但演员的表演，编剧的改编水准，整体的制作都非常惊艳，不愧台庆剧