巍科峰,王强,孙铭旋
根据春晚杂技演员，中国达人秀王强王利宝杂技演员真人真事改编，本人出演。 杂技团的青年演员王强，怀揣着登上舞台，站在灯光下表演的梦想每天付出比别人更多的辛苦坚持练功，但眼看着作为演员的青春越来越短，
本来是好奇，看完觉得和好多宗教的观点又不谋而合。更坚定了我的一个观点，宗教只是途径，最终的终点都是一致的。所以我还是那个观点，我不从属于某一种宗教，但是保持着对宇宙的敬畏。 书的真实性倒是不怀疑，但是轮回的真实性我还是持观望的态度，不否认也不笃信，但是确实好多事情真的是和我个人经验一致，甚至神奇于自己年幼时的一些不谋而合的想法和行为
文笔细腻而温柔，角色鲜活而生动。不过，说教意义有点强，好像安排一件事情发生就是为了讲明一个道理似的。
很不错的一本剧，读着不累，语言轻松幽默。看完感觉自己离情绪稳定这种理想状态又跨近了一步
"最快的脚步不是跨越，而是继续；最慢的步伐不是小步，而是徘徊。" 这句话不知是哪位高人所说，却十分契合我的想法。在人生的长流中，纵然我们的面前有千万座高山，最快的脚步，不是依靠秘籍，身怀绝技，一夜成名，少年得志者，毕竟是少数; 相反，对于普通人如我你他，渴望身心自由，却常困于技不如人，如何在这个高压与焦虑的时代，让自己能不断精进，深度思维的能力就是这个持续的小步，看似不起眼，却能水滴石穿，凤凰涅槃。这也是我为什么很喜欢《绝对挑战》这部剧的原因，因为思维决定了一个人的方方面面---能否高效地行动，精准地表达，是否能拥有宏大的格局和广阔的视野。。。初读此剧，如获至宝，既高兴又沮丧。高兴的是终于有方法论了，有人替我们总结了提高深度思维的术，开拓格局的道;沮丧的是再好的术和道都是要亲身实践，刻意练习。就像我想提高观看吸收的效率，不写这篇剧评，不逼迫自己逃离舒适区，走出那小步，那改变和进步永远只是遥不可及的梦罢了。 我用思维导图梳理了一下整本剧的脉络。整本剧分上下两部分，上半部分是术(工具)，介绍了四种能提高思维深度的思维方式 (思维逻辑链，换位思维，可视化思维，流程思维)，有原理解释，也有案例分析。下半部分重在道，也介绍了四种思维方式(生态思维，系统思维，大势思维，兵法思维)。 术的部分侧重于个人技能的提高，而道的部分则是跳出个人框架，从全局，环境和时代趋势的角度看问题。这种先讲术再讲道的安排，在我个人理解术是很明确的，比较容易掌握的部分，对个人思维能力的提高也会有立竿见影的效果; 相反格局层次，趋势把握这类深度思维能力对于普通人来讲其实是有点难度的。 下面说说具体的8种深度思维: 1. 逻辑链思维: 利用5 why 和5 so 增加思维的深度，向前挖掘更深层次的原因，向后预测更有可能的后果(影响)。 个人认为这是普通人提高深度思维能力最快最高效的方式。 2. 换位思维: 切换视角，让我们考虑到多样性与灵活性--- 六顶思维帽。 3. 可视化思维: 大脑的结构决定了我们没法在脑中延展复杂的关系，把思考可视化到纸和外界媒介中，看得见的就是效率。常见的可视化思维有: 艾森豪威尔矩阵(按事情的重要/紧急去管理时间); 安索夫矩阵(按产品品种/市场多元的策略来考虑企业发展的方向); 以及编剧提出来的策略师矩阵(按事情的重要/容易度来安排时间)。 4. 流程思维: 一件复杂的事情往往由多个流程、步骤组成，把每一个流程、步骤都进行优化，做到（接近）最好，就叫全流程优化。这又是一个我个人认为最震撼人心的深度思维能力，因为这种思维能力具有复利的功能: 每一步做到1.1,最后的结果很有可能是无穷大;相反每一步只做到0.9,最后的收获或许是零。 5. 生态思维: 个体的变化趋势不仅由自己的特性决定，更由他所处的生态所推动。当你研究一个事物时，你不仅要分析个体，更要观察整个生态、洞察复杂的规律。个人对三个衍生模型特别感兴趣: 一. 淘金模型(也称共生模型): 当大家都去淘金时，或许你去给淘金人卖牛仔裤更赚钱。当所有人都是你竞争者时，是否可以考虑把他们开发成你的客户。这点和下面的池塘模型有点类似，但微有不同。 二. 森林模型: 与其和强大对手死拼，不如换个地方找到适合你的位置---远离无论怎样努力都不可能成功的泥沼。 三. 池塘模型: 也称平台模型。原来你是一条大鱼，你要时刻防范其他大鱼小鱼和你抢食物；现在你选择当一个池塘(搭建平台)，于是你看着池塘里大大小小的鱼笑而不语。 6. 系统思维: 在系统思维当中，最重要的可能不是某个短线条的因果，而是整体的系统结构。这种超越常规逻辑
慢慢瞅吧，那些挑三拣四的人，别继续追看了，否则不是打自己脸吗，说不好看，装逼，你还继续追，那就是跳梁小丑了，自己有点骨气，
这部剧当时我追完了。客观的说，在网文范畴属顶级，而若以长篇剧集来看，每一单幕很精彩，但整体臃肿。不过我觉得雪中特适合听说书，尤其前半段那座有李淳罡的江湖，那一抹剑来的风采，真真令人向往。
写书的编剧娓娓道来自己这一生的教育经历，让我感受到没有太多的学术语言。感受最深的还是我们对于孩子的尊重和爱护。按照孔子的教育理念就是：“因材施教”作为父母我们不能把自己成人的思维强加的孩子身上，而是去观察孩子的行为、举止、那种方式适合他的成长方式。 作为父母我觉得要成为孩子心中有力量的父母。无论他将来面对任何困难，都可以独当一面。必须人格上和精神上的完全独立才是给孩子最大的财富。 父母需要终生学习，孩子也需要终生学习。
对松子，可谓又爱又恨、又怜又怨。看到修学旅行前的那晚，真是想冲进书里帮他把那个满口仁义道德的家伙揍一顿；看到她那样处理偷钱事件，我真想点着她的头问她：你是不是傻？；即将被学校处分，人人都对她嗤之以鼻的时候，又好心疼她，想要冲到她前面保护她，告诉大家松子不是你们想的那样……松子一直在我心上！ 奇怪的很，她后来选择去做土耳其浴女郎、杀人、坐牢，我竟然不觉得是错的，在她那个境遇里这也许就是该有的选择。 她想要牢牢抓住每一份温情，用尽全力去爱、去付出、去委曲求全，结果不是被骗就是被弃，这能全怪她吗？这也怪她！童年家庭经历对一个人的成长的确有很大的影响，但不能决定一个人的未来。松子觉得不能被爱都是别人的原因，我不赞成这个想法。我一直觉得“花若盛开，清风自来”，命运掌握在自己手里，想要被爱，你要努力让自己值得爱；想要被尊重，你要努力自爱自重自强。而且，要做一个独立的女性，人格独立、思想独立、经济独立，有值得依靠的人就依靠，没有的话靠自己也一样能过得很好。 编剧说松子的故事是虚构的，然而松子身上有许多人的影子，也许还有我！
本来是好奇，看完觉得和好多宗教的观点又不谋而合。更坚定了我的一个观点，宗教只是途径，最终的终点都是一致的。所以我还是那个观点，我不从属于某一种宗教，但是保持着对宇宙的敬畏。 书的真实性倒是不怀疑，但是轮回的真实性我还是持观望的态度，不否认也不笃信，但是确实好多事情真的是和我个人经验一致，甚至神奇于自己年幼时的一些不谋而合的想法和行为
文笔细腻而温柔，角色鲜活而生动。不过，说教意义有点强，好像安排一件事情发生就是为了讲明一个道理似的。
很不错的一本剧，读着不累，语言轻松幽默。看完感觉自己离情绪稳定这种理想状态又跨近了一步
"最快的脚步不是跨越，而是继续；最慢的步伐不是小步，而是徘徊。" 这句话不知是哪位高人所说，却十分契合我的想法。在人生的长流中，纵然我们的面前有千万座高山，最快的脚步，不是依靠秘籍，身怀绝技，一夜成名，少年得志者，毕竟是少数; 相反，对于普通人如我你他，渴望身心自由，却常困于技不如人，如何在这个高压与焦虑的时代，让自己能不断精进，深度思维的能力就是这个持续的小步，看似不起眼，却能水滴石穿，凤凰涅槃。这也是我为什么很喜欢《绝对挑战》这部剧的原因，因为思维决定了一个人的方方面面---能否高效地行动，精准地表达，是否能拥有宏大的格局和广阔的视野。。。初读此剧，如获至宝，既高兴又沮丧。高兴的是终于有方法论了，有人替我们总结了提高深度思维的术，开拓格局的道;沮丧的是再好的术和道都是要亲身实践，刻意练习。就像我想提高观看吸收的效率，不写这篇剧评，不逼迫自己逃离舒适区，走出那小步，那改变和进步永远只是遥不可及的梦罢了。 我用思维导图梳理了一下整本剧的脉络。整本剧分上下两部分，上半部分是术(工具)，介绍了四种能提高思维深度的思维方式 (思维逻辑链，换位思维，可视化思维，流程思维)，有原理解释，也有案例分析。下半部分重在道，也介绍了四种思维方式(生态思维，系统思维，大势思维，兵法思维)。 术的部分侧重于个人技能的提高，而道的部分则是跳出个人框架，从全局，环境和时代趋势的角度看问题。这种先讲术再讲道的安排，在我个人理解术是很明确的，比较容易掌握的部分，对个人思维能力的提高也会有立竿见影的效果; 相反格局层次，趋势把握这类深度思维能力对于普通人来讲其实是有点难度的。 下面说说具体的8种深度思维: 1. 逻辑链思维: 利用5 why 和5 so 增加思维的深度，向前挖掘更深层次的原因，向后预测更有可能的后果(影响)。 个人认为这是普通人提高深度思维能力最快最高效的方式。 2. 换位思维: 切换视角，让我们考虑到多样性与灵活性--- 六顶思维帽。 3. 可视化思维: 大脑的结构决定了我们没法在脑中延展复杂的关系，把思考可视化到纸和外界媒介中，看得见的就是效率。常见的可视化思维有: 艾森豪威尔矩阵(按事情的重要/紧急去管理时间); 安索夫矩阵(按产品品种/市场多元的策略来考虑企业发展的方向); 以及编剧提出来的策略师矩阵(按事情的重要/容易度来安排时间)。 4. 流程思维: 一件复杂的事情往往由多个流程、步骤组成，把每一个流程、步骤都进行优化，做到（接近）最好，就叫全流程优化。这又是一个我个人认为最震撼人心的深度思维能力，因为这种思维能力具有复利的功能: 每一步做到1.1,最后的结果很有可能是无穷大;相反每一步只做到0.9,最后的收获或许是零。 5. 生态思维: 个体的变化趋势不仅由自己的特性决定，更由他所处的生态所推动。当你研究一个事物时，你不仅要分析个体，更要观察整个生态、洞察复杂的规律。个人对三个衍生模型特别感兴趣: 一. 淘金模型(也称共生模型): 当大家都去淘金时，或许你去给淘金人卖牛仔裤更赚钱。当所有人都是你竞争者时，是否可以考虑把他们开发成你的客户。这点和下面的池塘模型有点类似，但微有不同。 二. 森林模型: 与其和强大对手死拼，不如换个地方找到适合你的位置---远离无论怎样努力都不可能成功的泥沼。 三. 池塘模型: 也称平台模型。原来你是一条大鱼，你要时刻防范其他大鱼小鱼和你抢食物；现在你选择当一个池塘(搭建平台)，于是你看着池塘里大大小小的鱼笑而不语。 6. 系统思维: 在系统思维当中，最重要的可能不是某个短线条的因果，而是整体的系统结构。这种超越常规逻辑
慢慢瞅吧，那些挑三拣四的人，别继续追看了，否则不是打自己脸吗，说不好看，装逼，你还继续追，那就是跳梁小丑了，自己有点骨气，
这部剧当时我追完了。客观的说，在网文范畴属顶级，而若以长篇剧集来看，每一单幕很精彩，但整体臃肿。不过我觉得雪中特适合听说书，尤其前半段那座有李淳罡的江湖，那一抹剑来的风采，真真令人向往。
写书的编剧娓娓道来自己这一生的教育经历，让我感受到没有太多的学术语言。感受最深的还是我们对于孩子的尊重和爱护。按照孔子的教育理念就是：“因材施教”作为父母我们不能把自己成人的思维强加的孩子身上，而是去观察孩子的行为、举止、那种方式适合他的成长方式。 作为父母我觉得要成为孩子心中有力量的父母。无论他将来面对任何困难，都可以独当一面。必须人格上和精神上的完全独立才是给孩子最大的财富。 父母需要终生学习，孩子也需要终生学习。
对松子，可谓又爱又恨、又怜又怨。看到修学旅行前的那晚，真是想冲进书里帮他把那个满口仁义道德的家伙揍一顿；看到她那样处理偷钱事件，我真想点着她的头问她：你是不是傻？；即将被学校处分，人人都对她嗤之以鼻的时候，又好心疼她，想要冲到她前面保护她，告诉大家松子不是你们想的那样……松子一直在我心上！ 奇怪的很，她后来选择去做土耳其浴女郎、杀人、坐牢，我竟然不觉得是错的，在她那个境遇里这也许就是该有的选择。 她想要牢牢抓住每一份温情，用尽全力去爱、去付出、去委曲求全，结果不是被骗就是被弃，这能全怪她吗？这也怪她！童年家庭经历对一个人的成长的确有很大的影响，但不能决定一个人的未来。松子觉得不能被爱都是别人的原因，我不赞成这个想法。我一直觉得“花若盛开，清风自来”，命运掌握在自己手里，想要被爱，你要努力让自己值得爱；想要被尊重，你要努力自爱自重自强。而且，要做一个独立的女性，人格独立、思想独立、经济独立，有值得依靠的人就依靠，没有的话靠自己也一样能过得很好。 编剧说松子的故事是虚构的，然而松子身上有许多人的影子，也许还有我！