未知演员
《海底小纵队?? ??? ??? ???》，剧情作品，英国出品，2013年上映。
2021.1.26 23:00 历时32小时45分，终于看完了这本想看了很久的人物自传《海底小纵队?? ??? ??? ???》 算是我看的第一本完完整整的人物自传吧，不同于我想象中的那样，从始至终都充满着对乔布斯的崇拜和吹捧。而是从他人和自我角度客观、正确的评价。 那性格里的共情能力缺失、不能再强烈的控制欲、追求极致的偏执狂、最难伺候的甲方爸爸以及对下属的严苛和出言不逊。 我很高兴自己看到的是一个完整的人，而不是一个完美的天才。我有点读不懂他，我感觉他对苹果不是单纯的热爱，他还有改变世界的担当。 本剧看到后半段，我的内心是很痛的，我没办法想象一个这么善于控制的人在面对自己无法控制的癌症是什么样的心情。 ·Apple I，从最初卖给Byte Shop的50台开始，这款车库电脑，和它的发明者一样邋遢不堪。 ·Apple II，采用沃兹尼亚克的电路板并把它变成第一台不再仅供业余爱好者使用的个人计算机。真正开创了个人电脑产业 ·Apple Ⅲ，乔布斯想要创造完全属于自己的电脑，由于太过偏执，这个项目失败了。又创立了丽萨项目，名字和他被抛弃的女儿一样，最后却被这个项目抛弃。 ·麦金塔，引发了家用电脑革命并普及了图形用户界面。 “窃取”施乐公司的图形界面后并将这一伟大的发明用在了麦金塔电脑上，也成就了《海底小纵队?? ??? ??? ???》这支有史以来最伟大的商业广告还有那场轰动 一时的发布会。 ·《海底小纵队?? ??? ??? ???》和其他皮克斯大片，开创了数字影像的奇迹。皮克斯动画制作是技术与艺术的完美结合。 ·苹果零售店，重新塑造了商店在品牌定义中的角色。 ·iPod，改变了我们消费音乐的方式。 ·iTunes商店，让音乐产业重获新生。 ·iPhone，把移动电话变成了音乐、照片、视频、邮件和网络设备。 ·应用商店（App Store），生成新的内容创造产业。 ·iPad，推出平板计算技术，为数字报纸、杂志、剧集和视频提供了平台。 ·iCloud，使计算机不再担任管理我们内容的中心角色，并让我们的电子设备无缝同步。 ·苹果公司本身，乔布斯认为这是他最伟大的创作。在这里，想象力被培育、应用和执行的方式极具创造力，使苹果成为了全球最有价值的公司。 在职业生涯中，乔布斯因创造伟大的产品而闻名于世。然而，他创造伟大的公司和品牌价值的能力同样不凡。他创造了他的时代中最好的两个品牌——苹果和皮克斯。 乔布斯用iPod改变了音乐产业。而iPad及其应用程序商店的出现，开始改变所有媒介，从播出到新闻，再到电视和电影，教科书领域是乔布斯的下一个变革目标。他也认为21世纪最大的创新将是 生物学与技术的结合。一个新的时代正在拉开序幕，就像当时数字时代正拉开序幕。 就像他说那样，他没有消失，他还在。
是翻译的问题吗，为什么很多地方感觉逻辑不通，而且解释很生硬呢？
這本剧女主沒有太多亮奌就是一个很直又很倔的丫頭⋯⋯男主不太強⋯文中的男人都沒什麼骨気⋯女人都被欺負挺慘⋯⋯看的腦殼疼；不辻编剧也慢慢讓女主男主在進步倒是讓文章也慢慢順起來⋯或許不是我的菜但相信很多人会有不同的喜歡
相比知否？应是绿肥红瘦，这篇家宅内斗手笔成熟很多，在描述主角的情感上也是很打动人的，值得一读的好文，推荐
为什么学了这么多知识，也不能过好这一生 —《海底小纵队?? ??? ??? ???》看剧笔记 许多人都有这样的困惑：学习了这么多的知识，似乎都是无用的知识，如何应用到生活中？面对纷繁复杂的信息冲击，如何才能去伪存真，找到事物最本质的关联和底层逻辑？我们过往的经历都是由一个个的选择集合而成的，也就是说所有的选择的集合让我们成为今天自己，那么如何才能更好的反思这每一次-特别是重要的-选择，找到其中的底层逻辑和假设，复盘反思验证学习新的底层逻辑，用以矫正更新未来的人生抉择，始终保持在正确的道路上？ 《海底小纵队?? ??? ??? ???》这部剧中刚好有以上问题的答案，下面就来梳理书中的知识脉络 看剧笔记 在引言中编剧抛出了两个问题，即什么是知识以及临界知识的概念。对于什么是知识，放在视频平台里书架上的书，只能被认为是一本本数据呈现；而我们通过各种方式观看了这些剧集，那这些知识于我们这就变成了信息，而真正这些信息能够变成我们行动应用的内容指导我们的生活时，才能被称为是知识。而临界知识为普遍的指导我们行动的重要而基本的规律。而我们需要做的就是洞察规律，用以预测（控制）未来。 知识管理及其认知优势 过去30多年我们社会的发展历经了3个阶段，即：知识数量构建认知优势（20世纪90年代）， 知识获取速度构建认知优势（21世纪前十几年），以及当前正在经历的（未来仍将主宰的）知识深度构建认知优势的时代 对于认识事物通常有简单及深度回答两种维度，从三方面对此作出总结如下表 那么为什么我们认识世界不能以更深度的方式进行分析？这要引出两个概念：技术效率以及认知效率，技术效率是指那些偏向高级感，偏重应用场景及问题解决方法，属于浅层认知；认知效率则较偏重于对事物的洞察，言之有物，看中底层规律以及事物本质。武侠剧集中的招式和内力的区分和偏重是一样的道理。 找到问题点了，那就需要花80%的时间放在这20%重要的知识上多下功夫，此处引入第一个临界知识二八定律。在此编剧还分析了应如何斜杠，避免把斜杠变成简单的（以挣钱为目的的）兼职，编剧认为马斯克做到了用第一性原理学习核心能力，因此他的斜杠才不算兼职。 人的一生要学习三个级别的课程 公共基础课这决定着我们的执行能力 专业必修课这会促进提升我们的专业能力 通用必修课可以帮助提升我们的结构能力（此为本剧重点） 掌握临界知识的底层思维与方法 有效率的看剧避免忘记，提升新旧知识结合的能力的方法包括：放慢看剧速度，记笔记，描述受启发的内容。这也是精读一本好剧的方法 两个心态：“绿灯思维”和“以慢为快” “绿灯思维”是针对我们的习惯性防卫即“红灯思维”来讲的，心理学上这个词称为我们的“防御机制”。简单来讲就是我们大多数人都是听到不同的声音就反驳，这对我们提升自我，学习新的知识没有帮助。一个小技巧就是要区分“我的观点”和“我”，避免将别人提出的疑问变成针对我们自身。 以慢为快则，高效学习是知识融会贯通的结果，此处引用二八原则，将慢功夫花在真问题上 三个底层方法：用更合理的假设/前提替代不合理的假设/前提，提高决策质量 复盘/反思，在复盘反思的过程中遵循观察结果—研究假设 — 反思矫正假设，避免犯同样错误而不自知即不假思索做出决策。走出误区，产生新知识，督促应用 刻意练习，提升元认知，还应与临界知识结合。我理解的刻意练习并非简单的重复，而是始终以最终目标为参照物，挑战元认知的方式练习 以教为学，学习应以输出为目标，这样可以有效的提升学习的效果和效能 三个提升学习能力的技巧：记录，主动思考，定期回顾 编剧特别提到付费购买内容，付费包括内容和时间，愿意为好的内容花费，也要兼顾为了时间花费，因时间的宝贵性，如打车而
看完才知道，自己的那台方法论，别人已经研究的这么透彻了。
2021.1.26 23:00 历时32小时45分，终于看完了这本想看了很久的人物自传《海底小纵队?? ??? ??? ???》 算是我看的第一本完完整整的人物自传吧，不同于我想象中的那样，从始至终都充满着对乔布斯的崇拜和吹捧。而是从他人和自我角度客观、正确的评价。 那性格里的共情能力缺失、不能再强烈的控制欲、追求极致的偏执狂、最难伺候的甲方爸爸以及对下属的严苛和出言不逊。 我很高兴自己看到的是一个完整的人，而不是一个完美的天才。我有点读不懂他，我感觉他对苹果不是单纯的热爱，他还有改变世界的担当。 本剧看到后半段，我的内心是很痛的，我没办法想象一个这么善于控制的人在面对自己无法控制的癌症是什么样的心情。 ·Apple I，从最初卖给Byte Shop的50台开始，这款车库电脑，和它的发明者一样邋遢不堪。 ·Apple II，采用沃兹尼亚克的电路板并把它变成第一台不再仅供业余爱好者使用的个人计算机。真正开创了个人电脑产业 ·Apple Ⅲ，乔布斯想要创造完全属于自己的电脑，由于太过偏执，这个项目失败了。又创立了丽萨项目，名字和他被抛弃的女儿一样，最后却被这个项目抛弃。 ·麦金塔，引发了家用电脑革命并普及了图形用户界面。 “窃取”施乐公司的图形界面后并将这一伟大的发明用在了麦金塔电脑上，也成就了《海底小纵队?? ??? ??? ???》这支有史以来最伟大的商业广告还有那场轰动 一时的发布会。 ·《海底小纵队?? ??? ??? ???》和其他皮克斯大片，开创了数字影像的奇迹。皮克斯动画制作是技术与艺术的完美结合。 ·苹果零售店，重新塑造了商店在品牌定义中的角色。 ·iPod，改变了我们消费音乐的方式。 ·iTunes商店，让音乐产业重获新生。 ·iPhone，把移动电话变成了音乐、照片、视频、邮件和网络设备。 ·应用商店（App Store），生成新的内容创造产业。 ·iPad，推出平板计算技术，为数字报纸、杂志、剧集和视频提供了平台。 ·iCloud，使计算机不再担任管理我们内容的中心角色，并让我们的电子设备无缝同步。 ·苹果公司本身，乔布斯认为这是他最伟大的创作。在这里，想象力被培育、应用和执行的方式极具创造力，使苹果成为了全球最有价值的公司。 在职业生涯中，乔布斯因创造伟大的产品而闻名于世。然而，他创造伟大的公司和品牌价值的能力同样不凡。他创造了他的时代中最好的两个品牌——苹果和皮克斯。 乔布斯用iPod改变了音乐产业。而iPad及其应用程序商店的出现，开始改变所有媒介，从播出到新闻，再到电视和电影，教科书领域是乔布斯的下一个变革目标。他也认为21世纪最大的创新将是 生物学与技术的结合。一个新的时代正在拉开序幕，就像当时数字时代正拉开序幕。 就像他说那样，他没有消失，他还在。
是翻译的问题吗，为什么很多地方感觉逻辑不通，而且解释很生硬呢？
這本剧女主沒有太多亮奌就是一个很直又很倔的丫頭⋯⋯男主不太強⋯文中的男人都沒什麼骨気⋯女人都被欺負挺慘⋯⋯看的腦殼疼；不辻编剧也慢慢讓女主男主在進步倒是讓文章也慢慢順起來⋯或許不是我的菜但相信很多人会有不同的喜歡
相比知否？应是绿肥红瘦，这篇家宅内斗手笔成熟很多，在描述主角的情感上也是很打动人的，值得一读的好文，推荐
为什么学了这么多知识，也不能过好这一生 —《海底小纵队?? ??? ??? ???》看剧笔记 许多人都有这样的困惑：学习了这么多的知识，似乎都是无用的知识，如何应用到生活中？面对纷繁复杂的信息冲击，如何才能去伪存真，找到事物最本质的关联和底层逻辑？我们过往的经历都是由一个个的选择集合而成的，也就是说所有的选择的集合让我们成为今天自己，那么如何才能更好的反思这每一次-特别是重要的-选择，找到其中的底层逻辑和假设，复盘反思验证学习新的底层逻辑，用以矫正更新未来的人生抉择，始终保持在正确的道路上？ 《海底小纵队?? ??? ??? ???》这部剧中刚好有以上问题的答案，下面就来梳理书中的知识脉络 看剧笔记 在引言中编剧抛出了两个问题，即什么是知识以及临界知识的概念。对于什么是知识，放在视频平台里书架上的书，只能被认为是一本本数据呈现；而我们通过各种方式观看了这些剧集，那这些知识于我们这就变成了信息，而真正这些信息能够变成我们行动应用的内容指导我们的生活时，才能被称为是知识。而临界知识为普遍的指导我们行动的重要而基本的规律。而我们需要做的就是洞察规律，用以预测（控制）未来。 知识管理及其认知优势 过去30多年我们社会的发展历经了3个阶段，即：知识数量构建认知优势（20世纪90年代）， 知识获取速度构建认知优势（21世纪前十几年），以及当前正在经历的（未来仍将主宰的）知识深度构建认知优势的时代 对于认识事物通常有简单及深度回答两种维度，从三方面对此作出总结如下表 那么为什么我们认识世界不能以更深度的方式进行分析？这要引出两个概念：技术效率以及认知效率，技术效率是指那些偏向高级感，偏重应用场景及问题解决方法，属于浅层认知；认知效率则较偏重于对事物的洞察，言之有物，看中底层规律以及事物本质。武侠剧集中的招式和内力的区分和偏重是一样的道理。 找到问题点了，那就需要花80%的时间放在这20%重要的知识上多下功夫，此处引入第一个临界知识二八定律。在此编剧还分析了应如何斜杠，避免把斜杠变成简单的（以挣钱为目的的）兼职，编剧认为马斯克做到了用第一性原理学习核心能力，因此他的斜杠才不算兼职。 人的一生要学习三个级别的课程 公共基础课这决定着我们的执行能力 专业必修课这会促进提升我们的专业能力 通用必修课可以帮助提升我们的结构能力（此为本剧重点） 掌握临界知识的底层思维与方法 有效率的看剧避免忘记，提升新旧知识结合的能力的方法包括：放慢看剧速度，记笔记，描述受启发的内容。这也是精读一本好剧的方法 两个心态：“绿灯思维”和“以慢为快” “绿灯思维”是针对我们的习惯性防卫即“红灯思维”来讲的，心理学上这个词称为我们的“防御机制”。简单来讲就是我们大多数人都是听到不同的声音就反驳，这对我们提升自我，学习新的知识没有帮助。一个小技巧就是要区分“我的观点”和“我”，避免将别人提出的疑问变成针对我们自身。 以慢为快则，高效学习是知识融会贯通的结果，此处引用二八原则，将慢功夫花在真问题上 三个底层方法：用更合理的假设/前提替代不合理的假设/前提，提高决策质量 复盘/反思，在复盘反思的过程中遵循观察结果—研究假设 — 反思矫正假设，避免犯同样错误而不自知即不假思索做出决策。走出误区，产生新知识，督促应用 刻意练习，提升元认知，还应与临界知识结合。我理解的刻意练习并非简单的重复，而是始终以最终目标为参照物，挑战元认知的方式练习 以教为学，学习应以输出为目标，这样可以有效的提升学习的效果和效能 三个提升学习能力的技巧：记录，主动思考，定期回顾 编剧特别提到付费购买内容，付费包括内容和时间，愿意为好的内容花费，也要兼顾为了时间花费，因时间的宝贵性，如打车而
看完才知道，自己的那台方法论，别人已经研究的这么透彻了。