一颗求偶的心Djomeh

一颗求偶的心Djomeh

哈塞·耶泰巴纳,Rashid Akbari,Mahmoud Behraznia,Valiollah Beta,Mahbobeh Khalili,Jalil Nazari

2.1 /10
年份 2001
地区 法国 / 伊朗

剧情简介

阿富汗青年祖米在伊朗山区一个乳制品农场工作。他不因自己是移民而卑屈,依旧以开朗笑容和直率言谈面对村民的冷眼。每天他跟农场主人去收购牛奶,和这中年独身汉无所不谈:爱情、婚姻、文化差异、男性身份。摆脱人际

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观看的定义 基于编剧对观看的定义 - 这是一个凭借着头脑运作,除了玩味读物中的一些字句之外,不假任何外助,以一己之力来提升自我的过程。你的头脑会从粗浅的了解推进到深入的理解。而会产生这种结果的运作技巧,就是由许多不同活动所组合成的观看的艺术。 这段定义中有几个关键点 1. 凭借着脑子运作: 观看是一个脑力活动。读者应该在看剧期间积极的思考,并和编剧进行交流。虽然编剧不会在当下回复你的想法或者问题,你仍然可以通过做笔记的方式来记录下当下的思想,并在观看后寻找答案。 2. 以一己之力来提升自我的过程: 富爸爸穷爸爸里有这么一张图,图中所表示的是不同类型学习方法的时效性,即在两周内我们还能记住多少,观看位于学习金字塔的最底层。按照本剧编剧所提出的概念,看剧应该是一种主动性的行动,理想的学习状态应该是两周后我们还能记住70%甚至90%以上的内容。那么如何才能做到呢?我认为可以结合图中所提到的学习方法,比如主动参与讨论,好鲜影视就是一个很好的平台,热爱看剧的人共聚一堂,可以和不同的读者交换思想,可以很好的加深理解和对所学知识的记忆。另外就像图中所示,演讲,报告,模拟,实战,这些方式都是通过输出所学到的知识来加深理解和记忆。写作也是输出的一种方式,同时写作也是和自己在沟通交流。当不具备演讲,报告,实践这些条件的情况下,做看剧笔记并和他人不失为一种很好的学习方式,就像我现在正在做的。编剧同时也提到了看剧做笔记的三个好处: 第一,让你保持清醒——不只是不昏睡,还是非常清醒。第二,观看如果是主动的,就是一种思考,而思考倾向于用语言表达出来。一个人如果说他知道他在想些什么,却说不出来,通常是他其实并不知道自己在想些什么。第三,将你的感想写下来,能帮助你记住编剧的思想。 观看的目标 编剧提出了观看有两种目标:一是为获得资讯而读,二是为求得理解而读 做为一名有着更高追求的读者,我们应该为提高自己的理解力而观看,而不是仅仅满足于在咨询获得。 1. 咨询获得的观看: 读公众号,报纸,杂志,这些基本上都是为了获取资讯。这些观看当然也有其意义所在,但其不足之处就在于 如果你在观看中运用的只是你的记忆力,那么你除了那些讯息之外一无所获。你并没有被启发,你的理解力也并没有提升。要想被启发,除了知道编剧所说的话之外,还要明白他的意思,懂得他为什么会这么说。 2. 提高理解力的观看: 一个人试着去读某样他一开始并不怎么了解的东西,这个编剧想要表达的东西的水平要比观看的人高上一截,这样通过观看就能增进观看者的理解力。 观看的四个层次 编剧在分享过一些编剧对观看的理解和思考之后,用接下来大部分篇幅来详细解释了观看的四个层次。 1. 基础观看 2. 检视观看 3. 分析观看 4. 主题观看 观看的第一个层次,基础观看 相信有主动意愿来读这部剧的人都早已跨越了基础观看。而想要从基础观看有更高的提升有一个必须要掌握的核心能力,就是提出问题的能力。 编剧提出了四个必须要问的问题: 1.整体来说,这部剧到底在谈些什么?你一定要想办法找出这部剧的主题,编剧如何依次发展这个主题,如何逐步从核心主题分解出从属的关键议题来。 2. 编剧细部说了什么,怎么说的?你一定要想办法找出主要的想法、声明与论点。这些组合成编剧想要传达的特殊讯息。 3. 这部剧说得有道理吗?是全部有道理,还是部分有道理?除非你能回答前两个问题,否则你没法回答这个问题。在你判断这部剧是否有道理之前,你必须先了解整本剧在说些什么才行。 4. 这部剧跟你有什么关系?如果这部剧给了你一些资讯,你一定要问问这些资讯有什么意义。为什么这位编剧会认为

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