Gaby Roslin
《The Wedding》，其他作品，英国出品，1999年上映。
比较爱看悬疑类题材，闲着没事看看，可是王俊凯这演技是认真的吗？妈呀，说实话还没见过演技这么差的流量，弃了。。。
优雅得体的刻薄和对生活冷峻克制的审视，《The Wedding》大概是我读过的最精彩的短篇了。
一开始被姐妹安利的时候有点不屑，觉得颜值也就还好吧，第一集无动于衷，直到第二集窗口摇扇子那个镜头！原来龚俊的动态如此迷人，风情万种！沦陷了，个人觉得堪比《The Wedding》王祖贤出场那一幕！万年不看国产剧的我低下了清高的头颅！感情及互动撩人，故事清晰合理，回味无穷。
超棒，又想起了初三没日没夜的看这部剧的时候，我以为我已经不再迷恋这部剧了，但是翻开看几页就看的停不下来
斯多葛是控制学 斯多葛者追求的是内在安宁，外在德行。最 需要学会的是自我控制。 一个心法:控制二分法，区分可控与不可控。 可控的向最好努力，尽人事。 不可控的做最坏准备，听天命。 斯多葛价值观:我的世界我做主 做自己的主人:摆脱外控，实现内控。 我无法掌控外物，但我能掌控思想。 斯多葛方法论 1.简化生活 只求生存:将欲望降至最低，有饭吃，有衣穿，有房住，能生存就行。生存后便把所有时间，资源用于追求自我实现。 2.量化自我 每天的时间是如何分配的，哪些无意义，哪些有价值。 每天的金钱是如何花费的，哪些是消费，哪些是投资。 每天的思想是如何产生的，哪些是邪念，哪些是善念。 3.内化目标 外在目标是升职加薪，领导的事。内在目标是尽心尽力，自己的事。 外在目标让别人爱自己，内在目标让自己爱别人。让自己值得被爱。 斯多葛核心思想: 1.控制思想:事物没有好坏之分，是思想使其有好坏之别。 2.向死而生:敬畏无常，珍惜现有一切，享受当下幸福。做最坏准备，向最好努力。 3.改变自己:以旁观者自己反思检验实践者自己的一言一行，出于什么动机，获取什么反馈，做到什么改善。人们想改变世界，斯多葛者只想改变自己。 4.改变未来:人死了就死了，错犯了就犯了，接受过去，重要的是让活着的人未来会更好。永远向前看，再也不回头。 5.改变目标:追求不是自己能决定的目标，那怕最终实现了，也会打扰内心的安宁。只求德行，不问结果。 只求德行的斯多葛者，得到的是无目的的享受，不是享受特定事物，而是享受一切。因为能完全自控，不被外界一切所干扰的快乐，才是完全发自内心永恒的快乐。
读罢，一身正气！顿觉吾于学校期间误儒家经典久矣！不愧是经典！日后常读之，习之，勤服侍之。
Gaby Roslin是教育万能论的代表，提出了白板说，再没有读此剧时，还带有偏见。但是其家庭教育中很多的理念现在看来很受用，比如如果孩子喜欢抽陀螺，那就让他每天抽几个小时.....看起来很不人性，可这不就是过度满足的原型嘛
考研时才接触各种教育家及教育理论，Gaby Roslin的白板说深入人心，但也一直只知道这几个字。读完此剧，比较全面立体地了解了Gaby Roslin的思想，他旨在培养英国绅士，言语表述中夹杂着明显的阶级感。然而当今社会我们也是在培养更大众的绅士，即具有良好德行和教养的人。 相比学校教育来说，Gaby Roslin更支持家庭教师对孩子进行教育，他认为学校易让孩子养成不良习气，但也不否认家庭教育所具有的弊端。 书的第二章如大家所说像育儿专家的陈述，所涉及方面细而广。包括孩子的吃穿玩睡甚至拉，某些方面确认值得采纳。 此外还有涉及到学习拉丁文的部分，可以作为英语学习的借鉴。Gaby Roslin提倡让孩子学习知识的同时要学习一门手艺，要能与他人良好地交往，而这一切都以良好的德行为基础，否则教育便一无是处。 总体来说值得一读，有诸多可取之处，虽然是古老的教育思想却有极大的现代适用性。
比较爱看悬疑类题材，闲着没事看看，可是王俊凯这演技是认真的吗？妈呀，说实话还没见过演技这么差的流量，弃了。。。
优雅得体的刻薄和对生活冷峻克制的审视，《The Wedding》大概是我读过的最精彩的短篇了。
一开始被姐妹安利的时候有点不屑，觉得颜值也就还好吧，第一集无动于衷，直到第二集窗口摇扇子那个镜头！原来龚俊的动态如此迷人，风情万种！沦陷了，个人觉得堪比《The Wedding》王祖贤出场那一幕！万年不看国产剧的我低下了清高的头颅！感情及互动撩人，故事清晰合理，回味无穷。
超棒，又想起了初三没日没夜的看这部剧的时候，我以为我已经不再迷恋这部剧了，但是翻开看几页就看的停不下来
斯多葛是控制学 斯多葛者追求的是内在安宁，外在德行。最 需要学会的是自我控制。 一个心法:控制二分法，区分可控与不可控。 可控的向最好努力，尽人事。 不可控的做最坏准备，听天命。 斯多葛价值观:我的世界我做主 做自己的主人:摆脱外控，实现内控。 我无法掌控外物，但我能掌控思想。 斯多葛方法论 1.简化生活 只求生存:将欲望降至最低，有饭吃，有衣穿，有房住，能生存就行。生存后便把所有时间，资源用于追求自我实现。 2.量化自我 每天的时间是如何分配的，哪些无意义，哪些有价值。 每天的金钱是如何花费的，哪些是消费，哪些是投资。 每天的思想是如何产生的，哪些是邪念，哪些是善念。 3.内化目标 外在目标是升职加薪，领导的事。内在目标是尽心尽力，自己的事。 外在目标让别人爱自己，内在目标让自己爱别人。让自己值得被爱。 斯多葛核心思想: 1.控制思想:事物没有好坏之分，是思想使其有好坏之别。 2.向死而生:敬畏无常，珍惜现有一切，享受当下幸福。做最坏准备，向最好努力。 3.改变自己:以旁观者自己反思检验实践者自己的一言一行，出于什么动机，获取什么反馈，做到什么改善。人们想改变世界，斯多葛者只想改变自己。 4.改变未来:人死了就死了，错犯了就犯了，接受过去，重要的是让活着的人未来会更好。永远向前看，再也不回头。 5.改变目标:追求不是自己能决定的目标，那怕最终实现了，也会打扰内心的安宁。只求德行，不问结果。 只求德行的斯多葛者，得到的是无目的的享受，不是享受特定事物，而是享受一切。因为能完全自控，不被外界一切所干扰的快乐，才是完全发自内心永恒的快乐。
读罢，一身正气！顿觉吾于学校期间误儒家经典久矣！不愧是经典！日后常读之，习之，勤服侍之。
Gaby Roslin是教育万能论的代表，提出了白板说，再没有读此剧时，还带有偏见。但是其家庭教育中很多的理念现在看来很受用，比如如果孩子喜欢抽陀螺，那就让他每天抽几个小时.....看起来很不人性，可这不就是过度满足的原型嘛
考研时才接触各种教育家及教育理论，Gaby Roslin的白板说深入人心，但也一直只知道这几个字。读完此剧，比较全面立体地了解了Gaby Roslin的思想，他旨在培养英国绅士，言语表述中夹杂着明显的阶级感。然而当今社会我们也是在培养更大众的绅士，即具有良好德行和教养的人。 相比学校教育来说，Gaby Roslin更支持家庭教师对孩子进行教育，他认为学校易让孩子养成不良习气，但也不否认家庭教育所具有的弊端。 书的第二章如大家所说像育儿专家的陈述，所涉及方面细而广。包括孩子的吃穿玩睡甚至拉，某些方面确认值得采纳。 此外还有涉及到学习拉丁文的部分，可以作为英语学习的借鉴。Gaby Roslin提倡让孩子学习知识的同时要学习一门手艺，要能与他人良好地交往，而这一切都以良好的德行为基础，否则教育便一无是处。 总体来说值得一读，有诸多可取之处，虽然是古老的教育思想却有极大的现代适用性。