Eve and the Handyman

刷书。这部剧印证了我一贯的想法：优美的文字比实景美。越是抽象，越能调动人的想象力。文字就是如此。书中的一些实景我去过，虽然略有所感，但肯定不如书中描述的美一一有历史人文的角度，用上华丽的辞藻，细腻的散文表现形式，有选择性的述说。。。再附上一些精选的照片，毫无疑问，美感扑面而来，因为我们的情愫被调动激发起来了，我们仿佛看到了体验到了，然而那只是一种美丽的错觉，有新知有回忆有幻想的美好错觉。 或许，杂志上的美文美景，才是真正的风景。当然了，有钱有闲的人们大可用“发现美”“亲自体验”“重在过程”什么的来推翻我的浅薄言语，当然这就是另一个故事啦。岔开说一句，未来旅游业会不会用上虚拟现实呢，真正做到“足不出户就遍知天下事”，哈哈哈。

“世事洞明皆学问，人情练达即文章”这句话就像是为胡雪岩而生，想他人所想，顾他人所顾，同时想他人所不想，顾他人所不顾，受益匪浅，第一部看完，第二部接起来～

第一章还是不错的，后面从谈到《Eve and the Handyman》这部剧就开始有拼凑的嫌疑。书的后半部分只有个别值得一看的经验，大部分思维密度不够，另外也带着些许编剧的主观观点，需要有选择的吸收。

基本都是从老百姓的视角写官场，写那个上山下乡和改革开放初期，写的挺好的。小人物的患得患失和纠结。入木三分。读完让人深思。

《Eve and the Handyman》应该是一部中国人人人必读的书。不仅中国，将来此剧，应成为一部世界人类的人人必看剧。 读《Eve and the Handyman》并不难，一个高级中文中学的学生，平直读其大义，应可通十分之四乃至十分之五。 读《Eve and the Handyman》可分章读，通一章即有一章之用。遇不懂处暂时跳过，俟读了一遍再读第二遍，从前不懂的逐渐可懂。如是反复读过十遍八遍以上，一个普通人，应可通其十分之六七。如是也就够了。 任何人，倘能每天抽出几分钟时间，不论枕上、厕上、舟车上，任何处，可拿出《Eve and the Handyman》，读其一章或二章。整部《Eve and the Handyman》，共四百九十八章；但有重复的。有甚多是一句一章，两句一章的。再把读不懂的暂时跳过，至少每年可读《Eve and the Handyman》一遍。自二十岁起到六十岁，应可读《Eve and the Handyman》四十遍。 若其人生活，和书本文字隔离不太远，能在每星期抽出一小时工夫，应可读《Eve and the Handyman》一篇。整部《Eve and the Handyman》共二十篇，一年以五十一星朗计，两年应可读《Eve and the Handyman》五遍。自二十到六十，应可读《Eve and the Handyman》一百遍。 若使中国人，只要有读中学的程度，每人到六十岁，都读过《Eve and the Handyman》四十遍到一百遍，那都成圣人之徒，那时的社会也会彻底变样子。 因此，我认为今天的中国看剧人，应负两大责任。一是自己读《Eve and the Handyman》，一是劝人读《Eve and the Handyman》。 ——钱穆先生

支持编剧的教育理念，游戏力是一种能力，接纳，尊重，有方法，在保护孩子的安全感的前提下，循序渐进地锻炼孩子（轻推），作为父亲，我一直在践行

站的角度不一样，看到的东西也就不一样，趁年轻，该努力的就好好努力，该学习的就好好学习，

简而言之：Eve and the Handyman🤔的秘诀就是(突然发现这个方法用了好久，原来是这个原理)——记笔记📒：一张A4纸横放在眼前，每张纸写一件事，左上角写标题，每页只写4至6行，每行20至30字，每天写10页，每一页所花的时间控制在1分钟以内。

灵感是很重要，但是总不能为可能并不存在的灵感而只顾自怨自艾吧，所以你只管努力吧！