我们孤胆，我们并肩We Stand Alone Together

角度与角色，生活与生存！笑着活下去，快乐隐忍度。大地迎春风，花草树木香；万物轮回景，谁知生命禅。

转载： 以前了解南北战争都是从历史课本上，从北方的角度。一提到南北战争立马就想到这是一场解放了黑奴的正义的战争。但书里仿佛做了颠倒，是从南方的角度，描述了战争下南方的悲惨生活，指出战争的起因都是追逐利益，解放黑奴不过是顺势而为，因为他们也是一支可能的武装力量。 书中的黑人角色不少，他们有的想被解放，有的其实并不想，其实也很好理解，带入一下，娘娘身边的贴身大宫女和杂役宫女的生活体验是千差万别的。 但其实战争本身就是两面性的，人更是复杂多样的，世界也不是非黑即白的，对这些我都要求自己应该辩证地看待，但其实我是不太认可北方政府关于解放后的黑奴的处理方式的，不应该在战后急于统治南方而忽略了一些解放前的大部分黑人其实没有受过教育甚至道德感低下的，盲目地给黑人选举权，盲目给黑人穿上“自由，平等”的外衣，而没有把里子也换一下，势必会引起很多问题，以至于将歧视，仇视的种子播撒到了今天。 斯佳丽： 转载：如果有人以为众叛亲离失去一切就是她最后的结局，那么我想他可能错了，斯嘉丽是不断成长中的角色，当她说“明天又是新的一天”，我几乎毫无缘由的相信她可以再次渡过眼前的难关，这也是她的魅力所在。她骄傲她自私，可连黑妈妈都不愿意下地去摘的棉花，她带头去做；答应对波克的承诺并将父亲的金表赠送给了他；无论是埃伦还是玫兰妮去世，她明明是最崩溃的那个却告诉自己不能哭；对自己两个妹妹没什么感情，但就算累死自己也决不能让奥哈拉家族的人寄人篱下；明明也怕北方佬怕的要死，当他们要抢走查尔斯留给韦德的军刀时，她还是勇敢的站出来讨要。她不可救药的爱上了少女时期懵懂无知的幻想，愿意为自己所爱付出一切。 玫兰妮： 转载：稍微写不好就容易变成圣母的角色，她虽瘦弱，却是斯嘉丽，艾希礼甚至战后整个南方贵族的精神支柱。她是南方贵族端庄的大家闺秀中的一个，可当她含泪捐出自己的订婚戒指，当她不顾所有人的议论坚持奉瑞德为贵客，当她虚弱的身体提着军刀出现在楼梯上，当她亲切的呼唤沃特林和自己并肩坐在一辆马车里，当她为了斯嘉丽甚至抛弃自己的教养说出脏话并在生日晚会穿过流言蜚语去拥抱斯嘉丽时，她是独一无二的玫兰妮，是真正的贵妇人。当我读到“那把曾在她与这个世界之间闪闪发光的军刀即将就要永远地插入刀鞘时”眼泪就决堤了，也许刀刃不再锋利，但它作为荣誉的象征值得世代传递下来。

文笔流畅，简洁明快。开篇平淡，渐入佳境，人物各自生动，人情冷暖自知，人世且看缘法。l

现在的社会里也有燕西这样的人物，自己只爱自己。也有白秀珠这样的人，娇气不讲理。 总之，看似金家的衰败，也折射出现在社会的景象。 现在是追星罢了。 婚姻还要门当户对，三观吻合才可以的。😊😊😊 萝莉啰嗦，不知所云，感受太多。😌😌😌😌😌

只有偏执狂才能成功，学习思维方式和乐观精神，但案例比较过时了，苹果今天又强大，成王败寇，发现老外编剧事后诸葛亮和语不惊人死不休是缺陷，长处是分析论证统计学和实践多，思维模式偏开放和好学习和多看剧

3策5步，提高学习力！ 策1:功利性学习，带着问题看剧，带着目标看剧，理清主次，学习是为了输出，学了不用多半就是慢慢遗忘，所以不要贪多求全，真正重要的知识，以后会以不同形式多次见到的，大道三千，殊途同归，少则得，多则惑！ 策2:搭建知识框架框架，最简化，结构化，才能理清知识逻辑体系，不重不漏，在实际运用中不断完善迭代。 策3:可迁移性，把知识抽象化，一般化，理清知识的适用范围边际，具体问题具体分析，才能学以致用，举一反三，不断根据新的目标重构知识体系。 5步:目的功利性，框架化，抽象可迁移，整体化举一反三，重复迭代不断更新。 知识类型来看: 1.事实性知识，可用思维导图，关键词，联系起来; 2.程序性知识，可用流程图，关键词，串联起来; 3.理解型知识，需要深度广度，可以找个模板，模仿着在实践中学习，质疑反思，重复，刻意练习，逐渐培养成习惯。 4.元认知知识，三观，习惯等等，只能通过以上的输入和刻意输出，濡染，慢慢内化，影响最深远，修身养性。 以上是从观看方法，得到的启发，回忆整理出的本剧大致核心框架！