非常有名的剧集，在《神探夏洛克：粉色研究Sherlock:A Study in Pink》里面看到主人公在熬夜读这部剧，就想着来看看。描写的革命战争时期的种种残酷，和革命先辈们的坚定信仰，读起来太过揪心。这样的文笔，即使今天读来仍觉得非常流畅。大学的时候参加一二九合唱，读了这部剧正好对一二九走了更加生动的了解。这是一代人的神探夏洛克：粉色研究Sherlock:A Study in Pink，过去数十年的时间，仍有必要来回顾和重温这首神探夏洛克：粉色研究Sherlock:A Study in Pink，生命之歌，信仰之歌。
先说点什么吧： 整体上的感觉，人类许多奇奇怪怪或者古怪的行为，最后都可以归根到人性或者用人性来解读……然后人性都是刻在人的骨子里，也就是所谓的性格。所以，性格的分析也可以解读为人性。如此，解读和归类之后，人的性格就变得简单明了易于理解多了。果不其然，又读出了性格决定命运的味道！看完后，印象比较深刻的是，每个人的性格都是很多面的，而很多的时候是周围的人和环境激发了那个人性格的某一面……愈发地感受到了环境的选择对人的性格影响的重要性，继而更加认可和理解了孟母三迁之举……尤其是对于一个尚未有成熟判断力的孩子，为或帮他们选择一个好的环境是非常重要的……不可大意……因为人与人之间是相互影响的，区别仅是时间的长短和程度的深浅罢了……情绪是极易传染的，而且时间短；但是性格的影响需要的时间更长，但在影响之后持续的时间却更长更深刻…… 昂～得先去吃早餐，准备上课，先创作到这里～
非常有名的剧集，在《神探夏洛克：粉色研究Sherlock:A Study in Pink》里面看到主人公在熬夜读这部剧，就想着来看看。描写的革命战争时期的种种残酷，和革命先辈们的坚定信仰，读起来太过揪心。这样的文笔，即使今天读来仍觉得非常流畅。大学的时候参加一二九合唱，读了这部剧正好对一二九走了更加生动的了解。这是一代人的神探夏洛克：粉色研究Sherlock:A Study in Pink，过去数十年的时间，仍有必要来回顾和重温这首神探夏洛克：粉色研究Sherlock:A Study in Pink，生命之歌，信仰之歌。
战争中军队的混乱局面，有利用机会发财的，有“努力”升值的，更多的想结束战争回家。。。。可作为战争本着“为了国家“相互牵制着，维系着，逐渐每个人都成了疯子，冷漠的看待周围的环境或不幸，这条军规像紧箍咒百思不解，要醒悟奋力摘掉过后才能去另一种生活局面……
百看不厌。电视台也百放不厌。
在学习这件事情上，我们已经走过了3个时代——天赋红利时代、资源红利时代、努力红利时代。天赋不可复制，资源可以部分复制，努力则很容易复制，而容易复制的努力与可部分复制的资源已经被大规模复制，成了大部分中学生的学习基础装备。于是，一群角力的中学生相互张望着，不知道自己还能靠什么力量取得竞争优势。 答案是——在一般情况下，学生应该先学会进行自主学习管理，才能成为一名优秀的学生。在探索自主学习管理的途中会有试错、调整和反复，此时需要的是对学生进行学习管理上的指导，让学生在试错和经验总结中成长，而非直接收回学习自主权。越早地意识到学习要以自我为中心，学生就能越早地进入高效学习中。 秘籍型思维是一种错误的思维方式，它的本质是用一个相对简单的方法代替复杂的成功规律。 如果你想要高效、深度地去学习，请你务必记住这句话： （几乎）一切高效学习策略的基础，都是高强度用脑。 这一句话，基本上可以概括所有的学习策略。 如果没有高强度用脑，你的学习就很肤浅，所谓的努力只是停留在体力上，而没有入脑，就像机器在空转，并没有做功。绝大部分高效学习策略都需要融入高强度用脑的原理，这一条学习的哲学能够指导我们对各类学习方法的有效性进行初步判断。 总之，学习中心论和高强度用脑是高效学习的核心原理，会体现在学习的方方面面，你能在多种学习策略中看到这两个原理的影子。 根据大脑的特点，零散无序的知识难吸收、易遗忘，而对它们进行结构化整理则会大幅提高大脑吸收知识的效率。 结构化思维是一种从整体到局部、从框架到细节的思维方式。它要求思考者不先入为主，不会过快地陷入细节，而要经常留意事物的整体框架，在框架的基础上去拓展细节。 为了达到快速减轻大脑负担的效果，我们需要把握住结构化思维的两个核心要素——分类和层级。所谓分类，就是将具有相同属性的事物放在一组。层级的概念也很简单，就是指一种事物的纵向深度。将分类和层级结合在一起，就得到了结构化思维。 思维导图的本质就是结构化思维的一种表现形式，而非某种刺激右脑、开发潜能的神器。一句话总结是：不以结构化思维为核心的思维导图，都是假的思维导图。 一件复杂的事情往往由多个流程、步骤组成，把每一个流程、步骤进行优化，做到（接近）最好，就叫作全流程优化。 全流程优化在计算成本时适用的是加法，在计算成果时适用的是乘法。即，全流程优化的理念有巨大的复利效应。有复利效应才能创造奇迹。 在一个极简版本的学习流程里，中学学习可以划分为预习、听课、练习、复习四个环节。如果我们想要学得更优秀，就要在这四个环节里提高效率。 有知识漏洞而不自知是学习的大忌，所以查找漏洞与弥补漏洞的方法，便是高效学习的精妙法门。信息循环的完整与高密度执行，则是处理一切知识漏洞的根基。 考试或者说测试，是信息循环的核心环节。正是由于测试环节的存在，学习才能够从流程思维的一条链变成信息循环的一个环。考试就是学习的一部分。当你考试的时候，就是在学习，而非学完之后再去考试。现在你应该意识到，考试和听课、做练习是一种性质，都是学习的一个步骤。 费曼技巧是一种以教为学的学习方式，能够帮助你提高知识的吸收效率，真正理解并学会运用知识。这个学习方法其实很简单，就是验证你是否真正掌握一个知识，看你能否用直白浅显的语言把复杂深奥的问题和知识讲清楚。费曼技巧本质上是一种信心循环。 我们在记忆知识时，有两种时间安排方法。第一种方法是集中记忆，第二种方法是分散记忆。经实验发现，分散记忆的效果显著好于集中记忆。 如果我们要深究分散记忆效果更好的原因，就需要引入两个新的名词——前摄抑制和后摄抑制。前摄抑制，是指你之前所记忆的内