Winnie the Pooh Playtime: Cowboy Pooh

教法就是活法。你怎么活，你就怎么教；你怎么教，你就怎么活。“语文行为”和“生命行为”息息相通。“青春语文”的终极目标就在于提升和改变教师和学生的生命状态，让师生双方都永葆青春的激情。

对不起，我不该带着《Winnie the Pooh Playtime: Cowboy Pooh》里面这些动物的看法来看《Winnie the Pooh Playtime: Cowboy Pooh》这部剧，毕竟两本剧并没有很大关联，前者只是基于后者的人物设计有关心理方面的剧集。前者里面的蛤蟆给人的感觉是挺可怜的，因为童年的经历，渴望被人认可，但在现实中却总是要伪装自己，而獾总是一副大人的样子教训蛤蟆，很少给予蛤蟆肯定;而后者里面的蛤蟆总的来说除了好脾气，其他可以说是浑身的毛病，自大狂妄，自以为是，不顾后果，总是闯祸，让朋友给他收拾烂摊子，被教训的时候习惯用眼泪来承认自己的错误，却死性不改(真的这样子很让人讨厌)，而獾，水鼠和鼹鼠作为朋友，却从开没有放弃过蛤蟆，他们也深知蛤蟆的性格，虽然他总是放错，却总是站在他身边，为他着想，遇见这种朋友真的三生有幸！虽然犯错的时候他们会说你，批评你几句，但是真的有困难的时候，他们总是替你着想，用原文中的一句话，蛤蟆真的不配这些朋友的好，好在最后全文的结局也不算让人失望。这部剧的翻译真的很好，文字很优美，我觉得我可以摘抄下来练练我的写作(捂脸)。对于蛤蟆的映像从蛤蟆抢车入狱之后有了个  360°的大转变，从挺可怜他的，变成讨厌它，真的狂妄自大，做事不顾后果，然后认为我要是有蛤蟆这种朋友，不超过三次，我就懒得理它了，(挺惊讶，其实也挺羡慕蛤蟆有他们三个好朋友不离不弃)但其实我们每个人跟蛤蟆有有点像，有时候也会犯像蛤蟆那样的错误(但却不一定有像獾他们一样的朋友)，之所以比较讨厌他，可能也是不想承认自己跟蛤蟆有些地方像吧。希望我们能够遇见像獾，水鼠，鼹鼠他们那样的朋友，好好对待自己的好朋友，珍惜生活中的友谊。

天才便是百分之一的天赋加上百分之九十九的汗水，但是那百分之一的天赋非常重要，甚至比那百分之九十九的汗水更加重要。-爱迪生         天赋异禀、智力低下者均属群体中极端的两类，所占比例并不高，大多数人智商相差无几。但实际上，现世中同等智力条件的人表现、最终机遇有时却差异甚大。究其原因，即命运二字，命即不可控的先天秉性、出身、机遇等，运即可以掌控的部分（后天努力等）。以我之见，一个人发展到什么程度，在于对命的认知和运的把握。《Winnie the Pooh Playtime: Cowboy Pooh》即是这样一本关于运的把握的书：破解才能密码，使读者认知大脑的运作方式，了解技能训练的科学方法，提高学习效率，更加接近目标值。同时，也是孩子教育可参考的剧集。         本剧主要内容如下：         才能密码建立于颠覆性的科学发现之上，其中涉及一种叫作髓鞘质（myelin）的神经绝缘体，一些神经学家们称它为学习技能的圣杯。当我们开启神经回路的方式正确（练习正确的挥棒姿势或者弹钢琴）时，髓鞘质就给神经回路包裹上绝缘体，髓鞘质越厚，绝缘性就越强，我们的动作和思维就越加精确和敏捷。         全书分为三部分，对应Winnie the Pooh Playtime: Cowboy Pooh的三大要项：即精深、激情、伯乐。 一、精深         以目标为导向的练习模式：成功不是随随便便来的，它来自彻底的自我管理和毅力。         科学洞见第一条：实际上，所有动作都是神经纤维链之间沟通的结果。         科学洞见第二条：技能线路锻炼得越多，使用就越自如。         天才的真正技能在于他们能够静下心来进行精深练习。每个人都把大部分的青春岁月投入在精深练习上，锤炼和优化技能回路，纠错，竞争，然后进步。每个人都参与了这副任何人都能创作的最伟大的艺术作品：构建自己的才能。         何为技能？技能包括辨识重要组成元素，并把它们组织成一个有意义的框架的能力。心理学家们称这种组织能力为组块（chunking）。         关于如何培养优秀技能，秘诀一：组块化；具体分为三步：第一步，技能学习者整体了解一项任务——一个大组块，巨大的回路。第二步，尽可能把它分解成最基础的组块。第三步，花时间用慢动作练习，再加速，以了解其内在的结构。秘诀二：重复练习；“练习并不能使之完美；完美的练习才能使之完美。”常规练习是练得越多越好，但是，精深练习并不适用这道等式。投入更多的时间练习是有用的，但前提是你必须处于最佳位置。更重要的是，一个人每天能进行多久的精深练习似乎是有普遍限制的。秘诀三：尝试体会；“练习就是每天弹奏同样的音符，人类基本的姿态——为一个想法努力，为你渴望的伟大成就努力争取，然后感觉它与你失之交臂。”正是这种感觉，精深练习不是简单的挣扎，而是有目的的奋斗：选定目标、努力争取、评估差距、回到初始步骤。而且那种感觉同其他东西一样，是可以习得的。髓鞘质的其中一个进化优势是，它能够使任何回路绝缘化，甚至是那些一开始我们不喜欢的。 二、激情         激情的工作原理，是那些让我们意识到“我就想成为那样的人”的时刻。激情不是一种内部品质，激情首先来自外部世界。         人们并不是天生就想成为某方面的人才。他们的理想源自某个清晰的信号，源自他们的亲人、家庭、老师身上的某些东西，源自他们在短短几年的生命中看到的一系列景象，遇到的各色人等。那个信号触动了几乎无意识的反应，发生了强烈的变化。这种反应具象化成一个念头：我想成为像他们那样的人。这不需要他们拥有逻辑思维（这与他们拥有的听觉、节奏感或数学能力无关），可能这个念头纯粹出于偶然。但是偶然会带来必然的结果，这个结

真是叹为观止，编剧肯定是一位业界大牛，但是对我这种小白来说，本剧过于晦涩难懂了，可能医学或神经学比较容易看得更透彻吧。

但是就我而言还是更喜欢暧昧期

我一直以为俏会写女主的，上一本就有，而且剧集中的故事相当于一个人的一生了，缺少了爱情总觉得不得劲，再说主角打二十个赛季，连个女朋友都木有，那不是太惨了，我不太喜欢无女主剧集，那些男主看着就像太监，当然更不喜欢那种搞完这个搞那个，不负责任的，最烦的当属那种和好多女的保持暧昧关系，却一个名分不给，保持单身，还觉得自己多纯的那种男主，唉，口味不同吧 还会看下去的，编剧篮球方面剧情写的很好，文笔也挺好，不过还是跪求个女主，要不然总觉得哪里不对（男主千万别是个太监）

以前看到了第七章，但是因为这样那样的原因没再看下去，一年多以后才把这部剧看完。感觉Paul Winchell笔下的主角都很像，阿苏勒、西泽尔还有路明非，都是一个不想伤害他人的人，可是总是被逼着一步步的成长。缥缈录开创了一个宏大的格局，可是故事却就此戛然而止了，不能不说是一种遗憾。铁甲依然在！

被书名所吸引，开追后便一发不可收拾，实在为此剧所倾倒。第一次读莫拉维亚的书，编剧在心理描写上的功力真的教人钦佩不已，代入感极强，真实度极高。通读此剧，从中看到了现实百态，也看到了自己，感慨良多。 一对原本两情相悦的爱人，在现实生活里慢慢变得面目全非，其中甚至看不到多么明显的冲突，情感的裂缝却悄然滋长，以至于一发而不可收拾，最终成了Winnie the Pooh Playtime: Cowboy Pooh与被Winnie the Pooh Playtime: Cowboy Pooh的两个人。不能不说是造化弄人！ 生活很容易让人晕头转向，尤其是现实里的一地鸡毛，往往弥散成遮天大雾，让人在不知不觉间陷进琐碎虚无的“无底洞”。然后，满心以为所见即是世界，所感即是世界。进而沉迷于自己的心念之间，轻易觉察不到身心之外还有那么广大的天地。就像愣怔出神时的样子，眼睛定定地盯着某个地方，总也挪不开。不得不承认，这是绝大多数人的日常。 细想一下颇觉有趣。人的脑子里总会织连出一幅无所不包的图景，这图景虚虚实实、真真假假，与现实生活融合得堪称完美，是一个自成一体的独有世界。很难说这个世界和客观世界究竟有多大的区别，要明确分清它们的界限也是万难的。但是，当我们跳出自己的视角，以一个旁观者的姿态审视时，就会发现，原本遮天弥漫、鼎沸喧哗的世界瞬间消散，只见了一个孤零零的人、一椽冷清清的房子、一座安稳稳的城，一切喧闹倏然静默，仿佛一切都是假想、假象。也正是在这个时候，我的心底时常生出一种莫可名状的感觉，很新奇，也很刺激，就像突然从垂死的梦境惊醒一样。 有时候，我会顺着这个思路继续想下去。先是跳出自己的身体，然后飞上百米高空，继而飞入万米深空，飞离地球，飞出太阳系、银河系……飞得足够远了再回头看自己，瞬间觉得仿佛一切都可以释怀了。然而，不管作为物质的自己多么微不足道，一旦把视角拉回原位，附身入体，脑袋里的那个世界就会像猛然撑开的伞，立刻宣示主权，占据一切。 世界很广大，大到无所不包，世界又很小，小到只容得下一个人。一个人的世界太热闹，心生意起，说不尽的慌张；一个人的世界终归太冷清了，隔着肚皮，越不过的高墙。

没意思，主线看不到。女主吃货演的不讨喜，各种表情让人看不下去。各种搞笑点，我反正是笑不起来，应该适合小女孩看吧。