The Pennsylvania Miners' Story

就这么结束了？？？？这简直比乘鸾结尾来的还要抖…昨天大结局一本，今天大结局一本…这让备考中的我没有一点剧集可以看了…累觉不爱啊啊啊

学习最重要的是：学以致用！ 本剧以抗战时期为背景，讲述了几位学识渊博，认真负责的老师；和一群热爱学习的学生。用由浅入深的方式，阐述了观看方法和写作知识。其中包括：词语的运用、句子的结构、修辞、文章的组织、印象描写和剧集、风格的形成、看剧笔记等等。 说明了观看和写作的关系，及其重要性；学习后的运用，才是学习的意义。 生活对观看和写作的影响 生活对观看和写作意味着什么呢？我是这么认为的，观看是输入的过程，写作是输出的过程，而生活则是思考的过程。三者缺一不可，形成一个循环之后；文章才能产生。 曾经我认为观看是基础，只要好好观看，那么写出好文章指日可待；而随着观看的深入之后，我发觉其实观看最重要的还是思考，由书中的知识引发对现实生活的联想并加以思考，这才是写作的源头。 写作的本质就是对生活的感悟，整理过后表达出来，成为了文章或者剧集。 这部剧我最喜欢的两个人物，是王先生和周枚叔，他们两个都特别睿智，对学习的态度真的很好。学习是为了吸收，真正成为自己的一部分 周枚叔所说的触发，王先生说的内容与题目，可以看出他们的观看和文章的态度，文章的精华在于自己的情感。而触发让我想起了论语中孔子曾言： 子曰：温故而知新，可以为师矣。 我的收获及感悟 学习并不限制于某个地方，只要有学习意识，无论身处何地，怎样的地位；一样可以学。书中有一个例子： 富人四季穿衣，穷人衣穷四季。 只要精神上没有像穷人没有衣服穿那样匮乏，就不是真正的贫穷，知识是永远无法剥夺的财富。 在那个动荡的年代，书中的每一个人，在国家风雨飘摇之际；对学习的热爱之情，都不曾减少；而生在和平时代的我们，更应该抱有终身学习，终身成长的思维和心态；来过好我们各自的生活。

现代教育要求教师不仅要理解学生，而且要了解自身的心理特征和规律，尤其是关于教师职业所应具备的心理品质以及教师专业发展的阶段和途径。只有这样，教师才能扮演好自己的职业角色，进而促进学生的发展。

更新了吗？ ∩∩ （´･ω･） ＿| ⊃／(＿＿_ ／ └-(＿＿＿_／ ￣￣￣￣￣￣￣ 没更新了算了 ⊂⌒／ヽ-、＿_ ／⊂_/＿＿＿＿ ／ ￣￣￣￣￣￣￣ 再等一下，说不定更新 ∩∩ （´･ω･） ＿| ⊃／(＿＿_ ／ └-(＿＿＿_／ ￣￣￣￣￣￣￣ 算了反正也没什么热度 ⊂⌒／ヽ-、＿_ ／⊂_/＿＿＿＿ ／ ￣￣￣￣￣￣￣ 不，这部xx一定能火 ∩∩ （´･ω･） ＿| ⊃／(＿＿_ ／ └-(＿＿＿_／好像听到编剧惨叫。  ∧＿∧ ( ･ω･) _|⊃／(＿＿_ ／ `-(＿＿＿_／ ￣￣￣￣￣￣￣ 编剧在哪里呢?  ∧＿∧ (･ω･ ) _|⊃／(＿＿_ ／ `-(＿＿＿_／ ￣￣￣￣￣￣￣ 嗯，编剧又被壮汉抬上床了吧。  ∧＿∧ ( ･ω･ ) _|⊃／(＿＿_ ／ `-(＿＿＿_／ ￣￣￣￣￣￣￣ 我还是睡吧。 ＜⌒／ヽ-､_＿ ／＜_/＿＿＿_／编剧一定很舒服吧…… ￣￣￣￣￣￣￣

完全读不下去，主角的人生观太扭曲，同样的贱格在他看来是玩笑，别人对他却是不死不休的仇敌，典型的双标。笔者文字毫无嚼劲，难以想象跟以前读过的仙逆是一个编剧。我甚至怀疑大卫·弗兰科尔已死，这是哪个小白代笔的拙劣之作，让人失望至极。