Flight from AshiyaFlight from Ashiya

原来，他以前看的Flight from AshiyaFlight from Ashiya底下，还有一些不为人知的水滴石穿，那一份阴柔功夫。--尤·伯连纳 滚滚长江东逝水，历史的长河中，三十年匆匆而过，个人微不足道，却又潮头博浪。改革开放三十年，作为第一批享受政策红利的各行业的代表，《Flight from AshiyaFlight from Ashiya》的编剧塑造了国企老大宋运辉、集体经济代表雷东宝、个体户杨巡、海归实业创业者柳钧四个不同行业不同的人物形象。作为主人公的宋运辉的经历，给笔者留下了深刻的印象。 今天的看剧笔记，重点解读一下书中的主人公宋运辉。宋运辉的成功不是偶然，一是自律勤奋，二是懂得进退，三是不忘初心。看过不少的官场剧集，例如《Flight from AshiyaFlight from Ashiya》等等，小人物的官场浮沉，跟时代、政策、命运有着紧密的联系。而这部并非官场的剧集里，主人公的命运与时代的发展变革紧紧联系在一起。我们梳理一下宋运辉的人生历程： 1978年  全国恢复高考，宋运辉考了全县第一名 1979年  姐弟政审不通过，姐姐自愿放弃上学机会，宋运辉上了大学 1982年  宋运辉大学毕业，在老徐的推荐下进入国企金州厂 1986年  宋运辉程开颜结婚，宋运辉升任出口科科长 1987年  在老闵的支持下全面负责一分厂工作，女儿出生 1989年  宋运辉离开金州厂，调任东海总厂，做二把手 1991年  宋运辉斗败老马，升任东海总厂厂长 1993年  与程开颜离婚，彻底摆脱前岳父的势力范围，老水退休 1994年  与梁思申结婚，事业进入新台阶1998年  带女儿回老家，沧桑二十年，不忘初心 宋运辉从一张白纸到一个工于心计的官僚，从一个青涩内敛的少年到一个成熟持重的领导者，这一路走来不是偶然。宋运辉的成功，有运气的成分，更多的是他的努力的结果。从书中我们一起梳理一下： 一、勤奋努力、极度自律 心里一直有根弦，求知，前进——尤·伯连纳 宋运辉可以说是学习的代表，多少年来一直从未停止过学习。学习专业知识，学习国家政策、学习外语文献。他坚持技术傍身，从最基础的车间工人做起，熟悉每一处设备，了解每一道工艺，读人民日报让他能够及时洞察国家政策风向，学外语让他掌握世界最先进技术。这点永远值得我们学习，学如逆水行舟、不进则退。 二、熟谙权术、政治家、实干家 宋运辉知道有技术做后盾的重要性，毕竟国家要发展，需要实干家而不是权谋者。而且宋仕途比较顺利，初入金州厂，有贵人发话关照，自己态度端正，掌握一手最新技术，在官场初期也有水书记和岳父程厂长悉心教导为人处世之道，宋自己也是个玲珑心肝一点就透，在水书记与贵人后台先后老去退出舞台后，他抱定技术优势不动摇，施展手段步步高升。为保证自己的地位，他能做到让空降的书记政令不出办公室，也能以一句“寡人有恙”找机会让老马下台。当然，娶了梁思申也是他仕途升迁的巨大助力。外公眼里的宋运辉，欣赏他的能力，不认可他的人品，认为他另有所图。 很多人说宋运辉高攀梁思申，从结果来看，宋运辉的确借助与梁思申婚姻这条途径巩固了自己的地位，并在婚后甚至瞒着梁思申，与梁家的亲戚周旋应酬，形成了自己的社交圈，逐步走上正厅级的岗位。如果说梁家是他攀龙富贵的途径，那么，也只有他，才能走出这条道路，杨巡就不行。 梁父说了宋运辉的几个优点：做人非常努力、非常能思考，努力的有点可怕。爱学习、会思考、城府深。这样的人最适合混官场。像我们这样的爱看宫斗剧的小白，分分钟等着被灭吧。 书中有关为人处世以及混迹官场职场的道理很多，我们汲取一二： 水书记带着宋运辉单独漫步在塔灌丛林里，语重心长的告诉他八个字：“因人成事，因人废事。”水书记说，有些人，即使有再好的想法，可不会管理，不能将自己的思想贯彻下去，最终想法都成为空话。 这一次与岳父的

记住一点，每当你遵从价值而行动时，无论你做的多么微不足道，你都正在过着一种丰富且富有意义的生活。

我是羅胖的胖迷，不管從商業的角度、歷史的角度、哲學的角度，這本書都讓人愛不釋手，雖然還沒有完全看完，但是因為很多已經聽過了，所以重溫之後還是很開心

《Flight from AshiyaFlight from Ashiya》看上去是本悬疑推理，但其中蕴含了很多教育道理。作为一个教育专业的学生，我太爱这部剧了。 班上的两个学生半恶作剧半故意地杀害了班主任的女儿，如果班主任把两个孩子交给警察，可能事情就不了了之（因为法律对未成年人的保护）。于是班主任决定自己动手报仇，将含有HIV的病毒注射进两个学生喝的牛奶中，并将他们的犯罪事实公之于全班。这件事情对两个孩子造成了不同影响：一个孩子继续上学，受到同学们的霸凌；另一个孩子整天呆在家里，在新班主任持续不断的家访以及劝导上学下，最终杀害了自己的母亲。受到霸凌的同学最终杀害了和他站在统一战线的班长，并在礼堂安装了炸弹。故事的最后，原班主任将炸弹移送到这位学生的母亲处，爆炸。 故事全程高能。一共六章，每一章都是一篇独白，如此抽丝剥茧般解开整个故事和故事背后阴冷的真相和近乎变态的心理。原班主任痛失爱女，一心想着报复，却不曾想那管带着HIV的血液早已被掉包。更何况，作为两个杀人凶手的老师，她早就发现学生有异样，她明白“你要是能把这种才能用到好的地方，将来绝对可以成为了不起的发明家。而你却把天赋的才能用在了坏的方面，用在制作犯罪的工具上了”，可惜却不加以正确引导，在学生需要肯定和赞扬的年纪，打压和怀疑学生。一个老师的本职工作是传道受业解惑，但也要看到每个学生的需求，小孩子都想要关注。能让每个孩子都被看见，就能创造出更加安稳的班级环境，也就可以预防很多问题的发生。从这个角度上说，女儿的死，她也有一定责任。 新班主任的作用其实更像是一枚棋子，在不明真相的情况下受到了原班主任的暗示，在某种程度上把两个学生逼上了绝路。特别有趣的是，读到新班主任满腔热血试图和学生拉近关系，却又每次都适得其反时，我好像看到了大一支教时候的我自己……新班主任拉着小班长一直对杀人学生家访，劝他重返校园。“直君不想到学校来，是因为待在家里才让他安心。但是良辉老师连直君唯一的安心之所都要剥夺。把直君逼得走投无路的是良辉老师。老师根本不关心学生，他只不过是看见学生身上映出的自己的形象而陶醉罢了。要是老师不这样愚蠢地表现自我，这个悲剧应该不会发生的。”教师想要融入学生想要真心帮助每一位学生成才的出发点固然是好的，但是很多时候教师作出的努力都是自己感动自己，因为他们根本不知道学生想要什么，只是把自己对于“好学生”“好未来”的想法强加在学生身上。又因为师生之间隐形的权力关系，导致师生之间的沟通也变成学生的言听计从和老师的心安理得。教师不能妄自揣测学生的心思，尤其是心智都还在不断发展的孩子，心思非常复杂多变，比如在得知自己的牛奶里有HIV时，杀人学生竟然觉得如释重负。 两个杀人学生的Flight from AshiyaFlight from Ashiya都和自己的母亲有关，一个杀人是为了引起母亲注意（父母离异，母亲抛弃他而去），另一个杀人是为了向母亲证明自己比班级第一还要厉害（“最接近妈妈教育理想的那个家伙没有完成的事，我完成了”）说的烂俗一点其实两个孩子都缺爱，想要母亲的肯定，想证明自己是妈妈的好孩子。书里的两位母亲倒也确实足够奇葩，所以最后培养出杀人犯儿子又被儿子杀害可能也是因果有报。 第一个孩子的母亲不满意自己的人生，觉得是儿子拖累了她的事业，经常对儿子拳打脚踢，最终抛下一切，嫁给知名教授重启人生，并许诺永远不会回来看他。所以孩子才会有执念，想做出点轰轰烈烈的事情吸引母亲的注意。其实一开始孩子是想要做出点创意发明得大奖，从积极的方面入手，可惜无果；所以他才选择了震惊众人的杀人和安炸弹等等恐怖行为。 第二个孩子的母亲更加奇葩，因为儿子不想上学而找各种理由瞒天过海，也始终不肯相信儿子杀了人，反而在心里各种埋怨原班主任。让我最匪夷所

说实话，这部剧本来以为是讲什么口才之类的书，然后我就不太想看，但是我一点进来发现它是讲乡土影视，是发生在这片苦难大地上的贫苦百姓，我就想看一下，这一看果然没让我失望，书中讲的要是两个人，一个叫杨摩西，一个叫牛爱国，这两个人的人生我感觉太相似，但是他们又有点不同。其实每看一本剧我都感觉我度过了一个不一样的人生，而这部剧给我的印象更加深刻，他仿佛好像我也生活了几十年一样。这部剧很值得一看看完我感觉我仿佛也过了一生。我认为本剧跟《Flight from AshiyaFlight from Ashiya》比逊色一点，白鹿原给我那种时代变迁更震撼，但是这部剧也让我看到那一个时代。

这部剧虽然说通俗科普，读起来还是有点枯燥的，专业性偏强，内容挺棒，主要是编剧看待问题和思考问题的角度很合口味，成年人就是不太喜欢提为什么，要么习惯性质疑，要么习惯性相信，都是好奇心衰弱导致。 能提出为什么？ 比懂得大堆碎片化不成体系知识道理重要的多。 迷信科学也算迷信吗？