Masikip na ang mundo mo, Labrador

溥仪作为中国封建社会最后一位皇帝，他的前半生以匡复祖业为己任，妄图以自己的努力来延续年少时的皇帝梦，却没发现历史的轨迹不会因此而改变。当梦醒时，他花了十多年时间重新认识自己，最后过上了普通人的幸福生活。可惜幸福生活没持续多久就病逝了，享年六十七岁，耐人寻味的一生终被画上了句号。

上学期在苦磕要不要quit时 读了一半的书 当时包括现在这部剧都给了我很多不一样的观点 也让我重新去审视自己 当时我也有说 我觉得虽然我们学校很垃圾 但是至少我遇到的老师都很好 硬件设施也都够用 那我为什么还想着要𝐪𝐮𝐢𝐭呢 学校牌子不好是主要原因 所以平台不够 学生质量不够好 （我也不敢狂言说自己有多好 不然也不会读它了） 其次是对英语专业 学不到新知识而感到失望 曾经中学阶段引以为豪的科目 虽然现在成绩也不难看 但总觉得不是我理想的样子 但是为什么大一的时候没有这些想法呢 表面说来是 虽然有过痛苦的挣扎 但其实过的还是五彩缤纷的 所以没有进一步去思考 但其实当时我在不大的平台里 尽可能地去探索自己所有的可能 在不断遇见未知的自己 而这一学年 我陷入不断自我怀疑和否定的怪圈里 在朝着一个既定的目标不断靠近 僵化了 深陷了 沉沦了 但真正重要的还是在这四年里 我到底学会了什么 才是更重要的 不是吗 那些离开了学校 抛开了课本 还深深印在我的脑子里 成为了肌肉记忆的东西 不然就算上了好大学 也没有太大意义吧 ——— 但真的是这样吗？ 同样是在校大学生做学校公众号 为什么我们就是没有别人做得好？ 同样是在学校里拼命努力学习了四年 争取高绩点 但是我们学校没有保研资格 同样是找兼职 对方赤裸裸地写名“985 211”优先 每一次看到这些都像是一巴掌打在我脸上 那毕业之后呢？ 校友会 学校影响力这些外在的因素不是编剧一句「不重要」就真的不重要 ———— 抱歉这部剧还是没能完全打消我所有的想法 我还是会为高考失利而懊悔 还是会为学校不好而自卑 在写上面的字时 我想到了 自己一个人躺在校园的草地上悠哉追剧的场景 也想起了那些一个又一个无眠 挣扎 痛苦伴着眼泪的夜晚 最后用班导师的一句话结尾吧 “高考失利是一件需要花很长很长时间才能完全接受 彻底消化并最后坦然说出来的事” “但无论如何 我都要往前走了”

前半部分故事精彩、情节紧凑、悬念迭出、人物形象个性鲜明，非常精彩，很有生死时速的紧迫感，关键处真让人感觉提着一口气放不下来。可惜后半部分烂尾，情节拖沓、各种机缘巧合到牵强，尤其结局，实在没有说服力，搞出了这么大的阵仗，原来不过是一个养子的孝心，用力过猛用力过猛

预防医学，心平气和保健康。 “真原医”，也就是真正原本的医学的意思。内心的彻底转变就是真原医最根本的核心。 心灵的平和是幸福，身体的平和是健康，而灵魂的平和则是自由。最真实的自由就是自在的流动。 心念转变才是身心疗愈的第一步。唯有心念转变，我们才能生活在和谐与均衡中。执念是最大的心障，但只要一个简单的转念，就能带给我们崭新且真实的生命价值，让我们自在看待无常的顺逆境，虽然身在红尘俗世中，心却澄净不惹尘埃。

整体评价:有值得仔细读的部分工具和理念，也有可简略跳过的部分，整体来说是一本可以细读的书 书整体分为五个集数 一 、主管职责 定位、四个角色、价值观矩阵、因果分析表、其他可略读 二、主管工作 根据能力和意愿调整团队策略图、目标管理三个类型，其他可略读 三、点燃团队热情 影响潜意识的四行日记与七个规则，其他可略读 四、主管的心胸和气魄 更重于心态的调整，对于技法相对较少，可粗读 五 ffs理论 基本矩阵和特征可以了解，如无其他更好用的工具，建议可以尝试一下

一切的不足都被明楼填平了

读前面有些糊涂，直至读到后面，才知道到底发生了什么。结局还是蛮令人悲伤的，为陆曼笙，也为叶申，最后的最后是我消失不见，你也不再记得我的存在，那这一番折腾究竟是为哪般？