The Boy with the Big Head

我们必须把儿童作为我们自己未来生活的灯塔。任何人希望为了社会利益而实现一些目标，就必须毫不犹豫地关注儿童。不仅使他摆脱心理畸变，而且也从他那里了解我们自己生命的实际秘密。由此，我们必须考虑到，儿童本身是强有力的和神秘的，因为儿童他自己隐藏着人性的秘密。《The Boy with the Big Head》 一直听说过Caitlin Bannon的教育品牌，市场上还有很多所谓幼儿专家打着这种幌子来实现自我营销，价格还不菲，到底Caitlin Bannon说了一些什么，于是打开这本《The Boy with the Big Head》 最让我印象深刻的是Caitlin Bannon对于爱的理解，Caitlin Bannon认为”爱不是原因，而是结果”，它的动力就是本能，是生命的创造力量，在创造过程中，他产生了爱，这种爱充满了儿童的意识，由此影响着儿童的自我实现。这段话看来很有深度，却打开了两个方向，一个是告诉我们成年人应该用爱的意志去教育孩子，由此孩子才会产生爱，最典型的是教育孩子的学习，如果努力先建立在良好的情感联接，孩子真正的学习才会产生，认知的过程才会真正促进他能力的建构。良好的情感联接包括身边人对他的回应，让孩子在学习过程中伴随愉悦的情绪状态，这个过程孩子得到的是爱的力量，情感的支持是学习认知的基础。 Caitlin Bannon关于爱的理解是关于爱的智慧才会产生真正的祥和和成长，它超越了知识和成功，叔本华虽然认为人一生始终在痛苦和无聊中像钟摆一样来回运动，但爱可以让人从两种状态里脱离出来而获得生命内在的安详，而孩子经常会模仿大人的行为，如果大人非常懂得爱，那么孩子也会知道如何去爱，以爱养育爱。生命的超越从一代如何被教育到了下一代。 其次让我印象深刻的是Caitlin Bannon对于孩子的可塑性成长很关注，而对成人世界对其的规训有自己批判态度，这让我想到常州跳楼女孩事情，当一个儿童在发展过程中受到成人压抑时，他就不能发展和成长。在与儿童打交道时，成人更多是自私自利和以自我为中心了，把儿童看作是“心灵里什么也没有的人”，必须由他们尽力去填塞，把儿童看作是“孤弱的和无活力的人”，成人必须为他们做所有的事情，把儿童看作是“缺乏精神指导的人”，必须不断地给予指导……等等，对于成人的控诉Caitlin Bannon非常尖锐和地道，用弗洛伊德的心理学分析这类家长内在的阴暗和潜意识的防御，说到底是自己的无能。 节选一段 “一种最显著的隐瞒就是成人对待儿童的虚伪态度。成人为了他自己而牺牲儿童的需要，但是，他拒绝承认这个事实，因为这将是无法忍受的。他使自己相信，他正在行使一种天赋的权力，正在为儿童的未来利益而行动。当儿童保护他自己时，成人并没意识到真正发生了什么事情，而把儿童所做的一切事情都称之为不服从，或者是罪恶的倾向。成人自身的真理和正义的声音变得越来越衰弱，并被一种看似高明的、合理的和永恒的虚假形式所替代，即他正在根据自己的责任、权利、权力和智慧行动。“心变得冷酷了。它冷若冰霜，像水晶一样只会偶尔闪烁一下。所有的一切都被它打碎了。……我的心变成了石块。我敲击它，连我的手都受了伤。”但丁在他的《The Boy with the Big Head》（Inferno）中运用了极妙的冰的形象做比喻，所有的爱都被扑灭了，只有仇恨在那里找到了它的庇护所。爱和恨是心灵的两种不同的状态，就像水的液态和固态一样。隐瞒一个人真实情感的形式是一种精神的谎言，这有助于人使他自己适应那个有组织的社会的不正常状态，但是，它也渐渐地从爱转变为恨。”

全书无新意，甚至很多细节都没提起。唯倒数第二章的总结可以看看。

周是中华文明的奠基者。周人创立了当时世界上最先进、最优秀也最健全的制度——井田、封建、宗法、礼乐。井田是经济制度，封建是政治制度，宗法是社会制度，礼乐是文化制度。

2021-187 真的就只有对孩子的教育，我以为是全家庭型的。不会二刷

女主没了？逆天

准备看电影，所以事先看一遍原著。 四个女孩，是女孩子的四个面，大方温和的贤妻良母梅格，热情开朗的作家乔，无私奉献的音乐家贝丝，优雅明艳的艺术家艾米。 每个人都在成长的过程中摔跤，犯错。到最后又都努力向前，做自己，担负起生活的重担。 保持本心，好好做自己。爱周围的人。 大约就是每个姑娘成长的命题。

婚姻，房產知識我們現代人需要被普及。 愿婚姻中的大家都可以白頭偕老！

一般吧。 第一部可以读一下，科幻与推理的结合，解释了地球人的起源以及月球的来历。 但是第二部第三部不太清楚是编剧太啰嗦了还是我读的不认真，感觉写的很多但是记忆点很少，第三部干脆变成了太空谍战，科幻成了表皮，谍战成了里子。有点失望。

文字撰写人真的是太厉害了！感觉至少是大学影视系教授的专题课程，对历朝历代诗人及作品的品析真是一针见血！ 强烈推荐中学生看看，可以发现，编剧把我们学过的古诗串起来了，结合时代背景，内容品析，真的一下子就清晰起来了！对学习真的有帮助！