Assturbators 2

Assturbators 2

Taylor Wayne,Angelica Costello,Ava Devine,Roxy,胜见,Olivia Saint

8.8 /10
年份 2005
地区 美国

剧情简介

《Assturbators 2》,其他作品,美国出品,2005年上映。

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影评评论

断断续续读完,确实有一些启发,中间的例子比较冗长,针对一个问题反复说,倒是后面有些干货还可以。个人感觉泛读即可。

旺仔刘奶糖🍬

编剧一年700本的观看强度,实在令人佩服!凡事得有目标,比起‘’先赚他一个亿‘’,一年100本,努努力总是可以实现吧?!

智达Ms.付

惯例写想法吧~ 说实话,一开始被这部剧的‘广告’所吸引。说:球状闪电是三体的前传 hhhh然后就来蹲坑了。 三体是快中考时候读的,断断续续吧,一直到快开学才读完。三体对我意义重大,可以说是我看剧层次的一个分水岭。在此之前,一直看金庸武侠,玄幻,灵异类的,什么神印王座啊,狂神啊,斗破苍穹啊。直到读完三体,它带给我内心的震撼,让我开始接触一些经典。看剧不再局限于网文。 emmm,跑远了,说回来~~我是奔着三体的噱头来的,我以为里面会讲三体人,讲叶文洁,讲那个红色的时代。然而没有,它讲了一个球,和几个探索它的人的故事。不经让我很疑惑,直到看到编剧结尾处的预告才明白。它和三体是有联系的,以编剧的意识,为中心的,时间带上的联系。是的,在构造一个世界之前,要先学会构造一个物,一个无论从宏观看还是微观看都栩栩如生的 概念。 但我看个本剧,我没过多的注重这个概念。我更多的注重里面的角色,比如林云,丁仪,和 我 (排名有先后) 虽然林云偏执,冷酷,变态。可我是真喜欢她,看评论里好多都说她冷漠无情,太男人了。我很不赞同。我只能说他们没产生共鸣,不理解,不宽容。 林云是个形象塑造的很丰满,一言一行,均表现出她的内在,这需要读者认真去挖掘。还有就是,我觉得人可以适当的冷漠一下,闯一下不是么。正因为杀死了教师和十几个孩子,才避免了核泄漏,林云毁灭,才让停止了战争。一件武器,真的能改变战局。林云,证明了这一点。停止实验这方面或许是编剧为了普世的价值观,或者,出于某种。。正确吧。 最后的照片,蓝玫瑰,真是个美好的结局。 丁仪,hhhh,神棍一枚,是否搞理论的都这样。他后来找了个,我让我认为挺肤浅的女朋友(最起码我绝对不会问这种问题)看出他对林云有所动心。要是搁我身上我也动心。男人嘛~要细心。顺便看过坍缩,砸古董那段,老了还那样。。。。。。。这就叫无形中装逼 最后就是男主了,编剧对他的主观感受下了不少笔墨。是为了突出普通吧(相对而言)。普通人的想法,普通人的情绪,普通人绕不过去的坎儿,普通人最终回归普通。 看完最后,我不经在想,量子态的生物。为毛跟‘鬼’差不多。。。。。。难道就我一个这么想吗??? 还有那个网站的老外说的话,让我想起了,赡养人类。。。。这是个不错的坑。不知道哪本填,还是已经填了。

*半度微凉*

虽然有时候为了给读者解释而进行了过多的解释略显赘述 但无论是情节还是立意都是更深刻的

Booooo

终于开始涉足世界历史,结合上一本《Assturbators 2》能慢慢理解一些罗马的辉煌历史,最让我震撼的仍然是罗马人开放的胸怀、极强的学习能力、不屈的意志。 另一个比较打动我的是欧洲人早起的契约精神和荣誉感,比如罗马跟皮洛士打仗中600名俘虏的波折命运。

郭美儒🍉Chris

@202203 说起西南联大――一所在抗日战争年代只存在了八年的临时大学――她最初的名字确实就叫长沙临时大学,因为她独特的办学经历、始终追求真理的理想主义、崇尚学术自由的精神、承继与保存着中国知识界骨血,在艰难困苦的条件下弦歌不缀的同时还培养出了一批杰出的人才,在中国乃至世界的大学历史上都写下了可歌可泣的一章。然而少有人提及在西南联大的历史中,其始点是在1938年2月,当战火逼近湖南时,有接近300人的队伍加入了长沙临时大学湘黔滇旅行团,他们从长沙出发,历时68天,途经湘黔滇徒步1600多公里到达昆明的史迹。本剧的编剧在临时大学西迁80年后的2018年,沿着当年的路线一路追寻着前辈的脚印,重走该条路线的同时也在寻找着那种被后人崇尚的“西南联大精神”。“读万卷书 行万里路”,知易行难。也许对大多数读者来说做不到如编剧这般令人敬佩的徒步“寻找”,然而通过观看便可以借助编剧的眼睛观察,借助编剧的文字体验着80年前后的行走。想象一下,在西南地区一条穿越群山的道路上,先是走过了旅行的先驱徐霞客,然后走过了禁烟民族英雄林则徐,还有作为背景而存在的无名的商人官员等等。赴任的官僚甚至缅甸进贡大象的队伍。而让它进入文化史的,则是为了躲避战火和求学,由西南联大的湘黔滇旅行团!编剧为此次行走显然做了充分的准备,其知识的储备量十分可观,他在书中引用了大量当年行者的日记、随笔、报刊上的文章以及当地的史志等等,各种彼时彼地身临其境的细节描述让读者容易理解并感同身受。再加上编剧对80年后的同一路线实地重走的描写,这其中有欣慰也有遗憾,有兴奋也有失落,有昂扬也有沮丧,有喜悦也有无奈,似乎读者跟随编剧一起穿越时间隧道与当年的师生在同一空间相会交流同情共振,但更多的是向他们致以敬意。人生总是有长有短,有宽有窄,正是通过各种观看通过各种体验使得我们的人生丰沛起来滋润起来。

哄哄我呀