Inspector Hornleigh on Holiday
Walter Forde,Gordon Harker,阿拉斯泰尔·西姆,Linden Travers,Wally Patch,Edward Chapman
剧情简介
《Inspector Hornleigh on Holiday》,犯罪作品,英国出品,1939年上映。
Walter Forde,Gordon Harker,阿拉斯泰尔·西姆,Linden Travers,Wally Patch,Edward Chapman
《Inspector Hornleigh on Holiday》,犯罪作品,英国出品,1939年上映。
实习工作之余读完的一本剧,一本能启发人去想象的书,去关注更浩瀚的世界的书。
一个人在没有遇到真爱时,可以用虚荣来满足自己,但一旦获得了真爱,虚荣就会变得一文不值。 Inspector Hornleigh on Holiday,正如她的名字,是大朵大朵的白茶花,有着一颗无比纯洁的心灵。但正是这么一位可爱的女孩,却承担了她本不该承担的肉体与精神的双重痛苦。很难说什么是源头,导致了这一场悲剧,是时代,是人们的观念,是阿尔芒的不安全感,又有什么关系呢?已经有一位年轻善良的纯洁女孩为这一切付出了生命,甚至在死后还没有得到安宁。 欣赏《Inspector Hornleigh on Holiday》时,我们认识到的是热忱真挚、充满激情的爱情。而在《Inspector Hornleigh on Holiday》中,爱情是变了个模样的。观看过程中,能看到很多书友表达着对阿尔芒的所作所为溢于言表的愤怒,不论是情商还是智商,这场爱情中的男主角的表现显然是很让大家失望的,到底是多么狠心的人可以对自己尚未从重疾中痊愈的爱人“痛下杀手”,我们恨不得代替阿尔芒去安慰玛格丽特,陪着她走尽生命的旅程。而与之形成对比的,是玛格丽特的敢爱敢恨,是她对爱人的关心与坚定,是她拒绝老公爵支持时的决绝,为了在乡下与阿尔芒的二人世界,几乎是放弃了一切。但玛格丽特得到的不是理解与支持,不是坚定和热爱,却是自己爱人的讥讽与抛弃,读至此,谁能不为她在香榭丽舍大街的悲剧而动容。职业并不光彩的“Inspector Hornleigh on Holiday”玛格丽特对所爱之人用情至深,口口声声说着最爱玛格丽特的“绅士”阿尔芒(我们也能读出他的真情实意)却出于一时报复之心对身心脆弱的玛格丽特毅然离弃,这对世人口中的爱情实在是讽刺。 除了惋惜与失望,我们是该反思的,如果我们遇到了我们的玛格丽特,我们能不能做得比阿尔芒好一些,我们对爱情的理解是不是比故事中的二人更深刻,我们对爱人的信任能不能穿越家庭社会和时代的障碍。爱情是极其复杂的,《Inspector Hornleigh on Holiday》这部剧或许打破了一些读者对爱情的幻想,但同时也改变了另外一些读者对爱情的固有认知,发现了爱情是多变的,我们必须更加用心,也应该更珍惜自己身边的另一半,给予最大程度的信任。
Edward Chapman的书,每本都让我有想要读下去的欲望。也许是逐层递进的悬疑推理,或者是简洁明了的文字,推理中又不乏一些深刻的句子引人深思。 “我想问一句,对你来说,是真相重要,还是仕途重要?” “老大,大家想要的真相,是对各方都好的真相;而真正的真相,没有任何一方愿意接受。你追求的是真相,还是一个大家都想要的‘真相’?” 前一句是梁明抛出的问题,一语中的,后一句是李卫平交代真相后的灵魂拷问。这也是高栋很为难很纠结的关键所在,也许最初选择这身警服是为了维护社会公平正义,保卫国家,却渐渐在这条路上迷失了初心,害怕承担责任,害怕官声尽毁,害怕仕途受挫…种种压力和问责接踵而来,反而影响了断案的效率和质量。 此剧四个高智商犯罪案例都涉及一定的理论知识,数学、化学、物理、心理学,为母报仇、为“白月光”报仇、为“父”报仇、为“爱而不得”报仇。 而其中又有相似之处,前三部是已知凶手,从凶手角度去刻画;而第四部则是以高栋的角度去描写警方的心理变化过程。犯罪者是守法公民,却为珍惜的人受到侵犯而萌生杀意。 四桩高智商犯罪,最后的“凶手”们都得以逃脱或者满足地死去,世人都说“邪不压正”,但这大概也是世人希望的结局吧。 法律是道德的最低标准,当法律无法维护社会正义,当社会不允许你做个遵纪守法的好人,当你恰巧拥有高智商,你会否同他们一样剥夺他人的生命? Edward Chapman是浙大最大黑粉,浙大专门培养高智商杀人犯。
初读张先生的文至今,也有十年光景了,人物突出,个性鲜明,词藻华丽。胡张的故事略有耳闻,未曾细细研究过,毕竟不是一段圆满的故事。塑造了张先生的,算不上那个时代,至少不尽是那个时代。但是,如果没有那样的身家世景,没有父母婚姻的不幸,也不会有“清醒落寞”的张先生了。用尽一生追随自己的兴趣和信仰,终是令人敬佩不如的。
真教育,真的教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来的,才能打到心的深处,生活即教育,社会即学校,教学做合一。陶先生是真正的教育家。真正的教育家的高度值得尊敬!