Power Rangers DinoThunder

最开始错别字比较多，不过主人公性格我是真喜欢。还有就是到后期封号加位分总变，分不清人了都

此刻，我脑海里已经出现了千千万万个朗读者的画面了。朗读是一种声音，朗读是一种态度，朗读更是一种信仰。生而为人，定当全力以赴。

他不是在为他的故乡树碑 他是为整个中国农村树碑 每一个生长在农村的70 80后读起来都是充满了对故乡的怀念 都跟着书的情节来想象着故乡的人与事 疯子 哑巴 孝与不孝 男女之情 受到金钱观冲击后的现实状况等等想象着自己父母心中的村子 想象着坐在父母跟前听父母讲之前的故事 在新疆快一年了 特别思念故乡和在家的父母

横向对比角度新颖见解独到让人眼前一亮，是一本挺好的书，但是编剧倾向性略明显，立场不够客观，引导性比较强，可读但慎读。

在做深夜谈吃播客的时候经常会引用汪老的一些文字，比如：一个人的口味要宽一点、杂一点，“南甜北咸东辣西酸”，都去尝尝。对食物如此，对文化也应该这样。 现代人的生活忙碌、“充实”，却真的少了一点生活气。在观看汪老的Power Rangers DinoThunder时，尽力的去回想在我生命里的头三十年发生的那些平凡的小事，那一些是让我记忆深刻的。突然发现，很多记忆都变得模糊了。 希望在这忙碌的生活里 偶尔能停下来 整理自己的生活 有自己的节奏 好好生活！

本剧核心的思想是知识的主动输出为主，被动输入为辅。目前作为学习的通病是接受碎片化，快餐化，外向化，被动化的环境的影响。在功利实用上是有短期的成效的，但是在个人的成长上，这种留存率极低的做法，无疑是虚度光阴的另外一种可怕的表现。不妨在个人的实际学习中按需参考借鉴本剧中寻找适合自己的学习方式。学到有知识繁殖力的知识会让自己在接受新的知识时可以用以前较为熟悉的知识串联起来，这无意中是在构建属于自己的知识系统和个人的知识逻辑。

这本剧评分如此之高，不知道是不是冲着陶勇医生给的面子。论医术，论仁心，吹捧他为当代白求恩都不为过，但论写作，论思想确实差了点逻辑，总觉得是为了写而写，为了成书而成书。陶勇是个好医生，却不是一个好编剧，很多叙述手法中都带有一丝为了突显大爱而刻意营造的造作之感，不够自然和老道。往刻薄里说，感觉这本不能称之为书，更像是一个优秀医生的成长史。

推荐指数：3星 内容比较浅显简单易懂 “问题就是理想状态和现实状态间的差距” 一、定义问题 谁遇到了问题，问题的本质是什么 大楼的电梯运行慢，到底是什么问题，对于投诉电梯问题各相关方遇到的问题是什么 “在任何一个问题定义中，都有几百个点有可能被忽略。如果连三个疑点都找不出来，那么你要么是不会思考，要么就是不愿意思考” 二、找到最合适的问题解决者 1、隧道外车灯的故事，提醒车主在出隧道后关掉车灯，但对于夜间行车是不需要关闭的，如果提示的内容过长且需要思考，早就开出很远了，巧妙的一句提示“你的灯亮着吗”让车主很自然的检查自己的车灯状况 2、学生在教室抽烟，问题的解决者应该是老师，学生，校长还是其他人，最后结论是学生，学生间自行达成一致意见，每个人上课来都带一些觉得很特别的零食，课间大家一起分享，这样抽烟者也就没有时间抽烟而与大家一起分享零食了（这个故事开始很自然的想到学生抽烟解决者应该是老师或者管理者，但因为课堂是成人课外培训，老师管理抽烟者可能导致学生退学等问题） 三、问题是否真的要解决 玩具工厂想要降低成本，但却不想将工厂搬到其他地方，原因竟然是老板不想把家搬到其他地方，对于只要把工厂搬走就可以降低成本的解决方案工厂早就知道，所以问题是否真的要解决呢 总结： 一、问题分析与解决的本质 真正的价值：是基于分析后的so what,超越第一层的观察，抓住事物的本质 二、问题分析与解决的四步骤 1. 定义关键问题（问题树工具、MECE原则） 2. 给出可执行、具体、有认知深度的建议（可执行：建议做什么，具体：建议怎么做，有认知深度：建议背后的思考结论） 3. 进行快速迭代（通过迭代确认答案解决的是核心的问题；通过快速迭代高效解决问题） 4. 清晰有力的沟通传递建议（你的视角与观众想要的） 提炼关键信息的四个步骤： a. 回顾观众真正关心的问题 b. 把答案结构化 c. 为你的观众量身定制 d. 检查是否解决的观众的问题