唐·泰勒,理查德·哈里斯,Lois Nettleton,杰拉丁·菲茨杰拉德,威廉·温德姆,朱迪·福斯特
茱蒂．福克斯特少女时代主演的催泪电影，在片中饰演患绝症的十二岁女孩。她的父母亲李察．哈里斯和露意丝．内特尔顿不知道该不该把这个不幸的消息据实以告，然而在最后一个夏日，她还是知道了自己已时日无多，却能勇
向夏日回响Echoes of a Summer神圣的正义和智慧低头。 向理查德·哈里斯强大的逻辑和辩证低头。
这部剧又带我去了一个新世界。 成年后的浮躁，一目十行地观看，选择性地浏览，即便这样还是隐藏不了此剧的魅力。 从语言角度上，词藻华丽又质朴。表达的方式恰到好处，幽默且富含哲理，易于接受。 我很喜欢的篇幅:四个假想敌；饶了我的耳朵，音乐；听听那冷雨，记忆像铁轨那样长；山盟；诗与音乐。 我很喜欢编剧把父亲对女儿的爱用幽默风趣的语言表达出来，有很多与我们家的有异曲同工之处，例如昵称…… 喜欢编剧将雨描写的那么细致，对景物等描写详细却不乏美感。 以我个人之见，编剧对人生的思考深入且透彻。其中也包括我曾经思考的内容。原来思考人生这件事，不能闭门造车，需要穿越时空与不同时代的人对话，这样产生的情感的共鸣往往更深刻。 字里行间无不透露出深厚的影视功底。我喜欢编剧对诗词、音乐、以及诗人的解说。 值得品味。不过我认为，不是所有的篇幅都需要逐字观看，有选择性的去读。 不可否认这是很棒的一本剧。
“望子成龙，望女成凤”是每个家长的心愿，然而，由于家长急切的心情导致焦虑，常逼迫孩子做他不喜欢的事，这种负面情绪传导到孩子身上，让孩子恐惧、不安、压力山大……。本剧从脑科学的角度阐明如何让孩子健康成长：大脑前额皮质负责控制，杏仁核负责应激反应，海马体负责记忆，一旦压力超载，就会导致杏仁核接管一切，那么其表现出的行为只能是出于原始本能的“打、逃、僵”，那么你能指望一个“原始人”取得啥成就吗？而压力产生的重要原因就是缺乏掌控感，所以，家长应该大胆的将掌控权交给孩子，当然这个很难，需要家长做心理调整，但你要相信孩子自身强大的生命力!俗话说得好：儿孙自有儿孙福。作为家长的你再怎么恨铁不成钢，你也无法替孩子过好他自己的人生，既然这样，不如退居幕后，默默陪伴并支持他们吧。时光不语，静待花开～
陆陆续续读了一个月才慢慢读完，观看体验非常棒，每次翻开这部剧都感觉像是光着脚丫踩在细软的沙滩上——软糯、舒荡又莫名抚慰。书很可爱，虽然是一本比较严肃的ACT心理自助手册，但观看过程真的相当愉悦，时不时会与一些可爱的描述撞个满怀，比如在吐槽我们的大脑，“我们的大脑喜欢喋喋不休地讲故事，从不知疲倦。每天从早到晚，它都会给你讲一些关于你是谁、你喜欢什么、你应该做什么、别人怎么看你、哪里出了问题、未来会怎样、过去哪里不对之类的故事。头脑就好像是永远不会停止广播的收音机。”哈哈哈仿佛看到了编剧无可奈何边翻白眼边写下来 ♀️。 这部剧主要介绍的是接纳承诺疗法（ACT），它以六大原则（解离、扩展、联结、观察性自我、价值、承诺行动）作为基础，协同发挥作用，共同支持去实现两个主要目标：有效处理痛苦的想法和情绪与创造一种丰富、充实和有意义的生活。重点强调向内去改变心理世界，同时向外去创造富有价值的生活。 本剧从科学的角度指出了我们对幸福认知的误区，并深入浅出地阐述我们人类在心理及大脑中的运行模式，其中，里面涉及到的认知融合、观察性自我等概念解析受益匪浅，让我对情绪、想法及感觉的认知有了更深刻的认识。 ACT其实本质是一种乐观的方法，它认识到生活中的痛苦不可避免我们迟早都要去体验，可是它并没有像目前市面上流行的其他心理建议那样，让你去做什么所谓的乐观心态调整啊换个角度想想啊之类的废话，相反，还指出了这种做法的弊端——短期内或许有效长期可能会面临情绪反弹。因此，ACT并不拒绝糟糕的体验，它更关注与无益的想法解离任其来去，以便将注意力与行动放在在当下去创造更有意义的生活。 正如书中所说的那样，“幸福不是单纯的快乐，不是单纯的感觉良好，而是接纳生活带给我们的痛苦，立足现实，不断自我觉察并在梦想价值的引导下承诺行动，从而过上充实、丰富多彩而有意义的生活。”聚焦当下，对一切的体验保持好奇与开放，并在自己认为最重要的价值引导下做出积极的行动，真的比什么都重要。PS：书中介绍的解离技术、扩展技术、联结等又有益又可爱。
半年下来，终于读完了这部剧，本剧的后半部分，战国的故事耳熟能详，春秋时代就陌生得很了。无数名言成语都出自东周时代，两千年后的今天读来，历历在目，犹在眼前。
非常好的一本剧，开篇就由境界始，论述诗词从诗经到近代词曲的发展，观点分明，引经据典，发人深省。让读者理清楚诗词的发展轨迹，怎么品读好的诗词作文，收货颇多，值得反复观看。
高中语文老师贡献在班级图书角的几本剧让我认识了理查德·哈里斯～《夏日回响Echoes of a Summer》《夏日回响Echoes of a Summer》是两部我印象最深刻的剧集，内容都快不记得了，却记得他好看😂😂
向夏日回响Echoes of a Summer神圣的正义和智慧低头。 向理查德·哈里斯强大的逻辑和辩证低头。
这部剧又带我去了一个新世界。 成年后的浮躁，一目十行地观看，选择性地浏览，即便这样还是隐藏不了此剧的魅力。 从语言角度上，词藻华丽又质朴。表达的方式恰到好处，幽默且富含哲理，易于接受。 我很喜欢的篇幅:四个假想敌；饶了我的耳朵，音乐；听听那冷雨，记忆像铁轨那样长；山盟；诗与音乐。 我很喜欢编剧把父亲对女儿的爱用幽默风趣的语言表达出来，有很多与我们家的有异曲同工之处，例如昵称…… 喜欢编剧将雨描写的那么细致，对景物等描写详细却不乏美感。 以我个人之见，编剧对人生的思考深入且透彻。其中也包括我曾经思考的内容。原来思考人生这件事，不能闭门造车，需要穿越时空与不同时代的人对话，这样产生的情感的共鸣往往更深刻。 字里行间无不透露出深厚的影视功底。我喜欢编剧对诗词、音乐、以及诗人的解说。 值得品味。不过我认为，不是所有的篇幅都需要逐字观看，有选择性的去读。 不可否认这是很棒的一本剧。
“望子成龙，望女成凤”是每个家长的心愿，然而，由于家长急切的心情导致焦虑，常逼迫孩子做他不喜欢的事，这种负面情绪传导到孩子身上，让孩子恐惧、不安、压力山大……。本剧从脑科学的角度阐明如何让孩子健康成长：大脑前额皮质负责控制，杏仁核负责应激反应，海马体负责记忆，一旦压力超载，就会导致杏仁核接管一切，那么其表现出的行为只能是出于原始本能的“打、逃、僵”，那么你能指望一个“原始人”取得啥成就吗？而压力产生的重要原因就是缺乏掌控感，所以，家长应该大胆的将掌控权交给孩子，当然这个很难，需要家长做心理调整，但你要相信孩子自身强大的生命力!俗话说得好：儿孙自有儿孙福。作为家长的你再怎么恨铁不成钢，你也无法替孩子过好他自己的人生，既然这样，不如退居幕后，默默陪伴并支持他们吧。时光不语，静待花开～
陆陆续续读了一个月才慢慢读完，观看体验非常棒，每次翻开这部剧都感觉像是光着脚丫踩在细软的沙滩上——软糯、舒荡又莫名抚慰。书很可爱，虽然是一本比较严肃的ACT心理自助手册，但观看过程真的相当愉悦，时不时会与一些可爱的描述撞个满怀，比如在吐槽我们的大脑，“我们的大脑喜欢喋喋不休地讲故事，从不知疲倦。每天从早到晚，它都会给你讲一些关于你是谁、你喜欢什么、你应该做什么、别人怎么看你、哪里出了问题、未来会怎样、过去哪里不对之类的故事。头脑就好像是永远不会停止广播的收音机。”哈哈哈仿佛看到了编剧无可奈何边翻白眼边写下来 ♀️。 这部剧主要介绍的是接纳承诺疗法（ACT），它以六大原则（解离、扩展、联结、观察性自我、价值、承诺行动）作为基础，协同发挥作用，共同支持去实现两个主要目标：有效处理痛苦的想法和情绪与创造一种丰富、充实和有意义的生活。重点强调向内去改变心理世界，同时向外去创造富有价值的生活。 本剧从科学的角度指出了我们对幸福认知的误区，并深入浅出地阐述我们人类在心理及大脑中的运行模式，其中，里面涉及到的认知融合、观察性自我等概念解析受益匪浅，让我对情绪、想法及感觉的认知有了更深刻的认识。 ACT其实本质是一种乐观的方法，它认识到生活中的痛苦不可避免我们迟早都要去体验，可是它并没有像目前市面上流行的其他心理建议那样，让你去做什么所谓的乐观心态调整啊换个角度想想啊之类的废话，相反，还指出了这种做法的弊端——短期内或许有效长期可能会面临情绪反弹。因此，ACT并不拒绝糟糕的体验，它更关注与无益的想法解离任其来去，以便将注意力与行动放在在当下去创造更有意义的生活。 正如书中所说的那样，“幸福不是单纯的快乐，不是单纯的感觉良好，而是接纳生活带给我们的痛苦，立足现实，不断自我觉察并在梦想价值的引导下承诺行动，从而过上充实、丰富多彩而有意义的生活。”聚焦当下，对一切的体验保持好奇与开放，并在自己认为最重要的价值引导下做出积极的行动，真的比什么都重要。PS：书中介绍的解离技术、扩展技术、联结等又有益又可爱。
半年下来，终于读完了这部剧，本剧的后半部分，战国的故事耳熟能详，春秋时代就陌生得很了。无数名言成语都出自东周时代，两千年后的今天读来，历历在目，犹在眼前。
非常好的一本剧，开篇就由境界始，论述诗词从诗经到近代词曲的发展，观点分明，引经据典，发人深省。让读者理清楚诗词的发展轨迹，怎么品读好的诗词作文，收货颇多，值得反复观看。
高中语文老师贡献在班级图书角的几本剧让我认识了理查德·哈里斯～《夏日回响Echoes of a Summer》《夏日回响Echoes of a Summer》是两部我印象最深刻的剧集，内容都快不记得了，却记得他好看😂😂