The Little Teacher

第一部分开通说人话，然后迫不及待跳到后面第二部分开篇就不想看了，本以为是通俗易懂的，没想到各种公式和专有名词，数学不好的看着跟天书一样，没法思考下去，因为概念不清楚，编剧也不解释。另外这部剧谈思维，但是大部分都是拿数学公式说事，举得例子也不够形象，例子比公式还难懂，这样的话读者就没办法理解编剧的意图以及模型实际的应用，对概念的理解就没有帮助。本来带着期待来的，看了一部分实在是看不下去了。这不是给没有数学基础的人看的。书的对象应该是那些从事数学建模类的人，在应用的基础上形成The Little Teacher。总体评价不好。

21W11/52：现代操作系统的3个特性：虚拟化、并发和持久性。 本周看剧，《The Little Teacher》 - 雷姆兹·H·阿帕希杜赛尔 安德莉亚·C·阿帕希杜赛尔 “Operating Systems - Three Easy Pieces” 本剧属于计算机科学相关的科普剧集，主要针对现代操作系统。 全书一共分成3篇：虚拟化、并发和持久性。 虚拟化中讨论了操作系统虚拟化CPU和内存的方法。首先，编剧讨论了操作系统的最基本抽象：进程（process，简单认为是一个正在运行的程序）。基于这个概念，继续讨论具体细节：实现进程所需的低级*机制*以及调度这些进程所需的高级*策略*。结合这些机制和策略，可以加深操作系统如何虚拟化CPU的理解。紧接着，编剧讨论了操作系统中的另一个抽象：地址空间（关于物理内存的抽象）。虚拟内存负责为程序提供一个地址空间的假象，其中保存了程序的所有指令和数据。同样的，编剧讨论了实现虚拟内存的机制和策略。 并发中讨论了为单个运行进程提供的新抽象：线程（thread，类似进程，但是共享地址空间，从而能够访问相同的数据）。接着，引出了并发编程中锁、条件变量、信号量等概念。最后讨论了并发编程中的可能缺陷以及基于事件的并发编程。 最后一篇，持久性。本篇中引入输入/输出（I/O）设备的概念，并介绍了典型的系统分层架构，CPU --内存总线--系统内存、高速I/O(显卡等)--常规I/O总线--系统、慢速I/O --外围总线--系统；并介绍了设备驱动程序，从而引导读者理解操作系统与设备的交互。随后，本篇补了第一篇虚拟化中的关键一环：持久存储抽象，也就是文件和剧集列表，组成文件系统。最后简单介绍了分布式系统，网络文件系统的概念和实现。 非常喜欢本剧的组织方式。从提出问题，到给出一个初步解决办法，然后从初步解决办法中发现不足，进一步优化分析再优化分析，最后得到一个最终解决办法。 建议直接读英文原版，有困难的地方再搭配中文版对照着看。免费在线英文原版官方地址：https://pages.cs.wisc.edu/~remzi/OSTEP/

内容有帮助新手父母了解早期为宝宝创造良好语言环境对后期人生影响的重要性。可贵的值得参考的是最后面的references的部分，已经列好了很多有意思的文章。推荐指数4颗星。

追了两年，终于看完了，这部剧有一种魔力，想让我无限止看下去。已经买了全套剧集了，准备都做收藏。

特别好的社会学治学批判与反思。在抽象理念间肆意发散的同时，还时刻不忘要说人话。值得买一本实体书，常看常新。

杨洋好帅！偶像剧就是要这样的男主看着才带感，我就是这样的庸俗。

我是从动漫过来的，动漫太慢看剧集来了，还追着关于《The Little Teacher》沈未凝，重葵，华曦。