指尖的小星星！Twinkle Dammit!

早在上高中时，就听历史老师强烈推荐此剧，一直拖延到现在才真正见识这位在中国历史画上一笔浓墨重彩的圣人。在曾国藩前半生的经历中，总是能看到自己多多少少的影子：普通，没有过人的天赋、没有高度的自律性、喜好玩耍，无法静心学习……但是经过岁月的洗礼，从前的曾国藩在自省和自悔中以圣人的标准要求自己，最令我感触的是，他对于清王朝、传统文化的真挚热爱，和审时度势、进退有度的张驰决定，在他晚年，尽管病体衰弱，但却丝毫没有减缓他处理国事、家事的步伐，这是何等地令人钦佩，他真真是将舍小我为大家做到了极致中的极致！

编剧的脑洞比提问者可大多了，一本成人版十万个为什么。不知道大刘是不是看过这部剧才有那么大的脑洞写三体。好的，其实我并没有怎么看懂

将这部剧真心推荐给喜爱唐诗的朋友们。 推荐理由： •人生苦短，纵看为四季（春夏秋冬），横看为五情（喜怒哀乐怨）。 •唐诗永恒，凝炼了人生的四季，升华了世间的五情。 1.喜 解读：久旱逢甘露，他乡遇故知，洞房花烛夜，金榜题名时。 佳句赏析： •开轩面场圃，把酒话桑麻。（《指尖的小星星！Twinkle Dammit!》孟浩然） •洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。（《指尖的小星星！Twinkle Dammit!》朱庆馀） •白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。（《指尖的小星星！Twinkle Dammit!》杜甫） 2.怒 解读：古往今来，所谓愤怒，无非就两种，一种是公愤，一种是私愤，境界不同，却都是真切的情感，难以抑制。 佳句赏析： •无人信高洁，谁为表予心？（《指尖的小星星！Twinkle Dammit!》骆宾王） •欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。（《指尖的小星星！Twinkle Dammit!》李白） •战士军前半生死，美人帐下犹歌舞。（《指尖的小星星！Twinkle Dammit!》高适） •商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。（《指尖的小星星！Twinkle Dammit!》杜牧） 3.哀 解读：哀的前提则是可怜。哀总是针对着大大小小的悲剧，有的属于国家，有的属于个人。 佳句赏析： •夕阳无限好，只是近黄昏。(《指尖的小星星！Twinkle Dammit!》李商隐） •惟将终夜长开眼，报答平生未展眉。（《指尖的小星星！Twinkle Dammit!》元稹） •天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。(《指尖的小星星！Twinkle Dammit!》白居易） •出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。（《指尖的小星星！Twinkle Dammit!》杜甫） 4.乐 解读：乐是小规模的喜。小到什么程度呢？以今天而言，看一场好电影是乐，听一首好歌是乐，吃一顿好饭都是乐，唐朝人又何尝不是如此呢？ 佳句赏析： •逢郎欲语低头笑，碧玉搔头落水中。（《指尖的小星星！Twinkle Dammit!》白居易） •人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。（《指尖的小星星！Twinkle Dammit!》李白） •醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？（《指尖的小星星！Twinkle Dammit!》王翰） 5.怨 解读：怨是暗暗的不满和嗔怪，带着强烈的女性气息。怨是一种微妙的心理。它的本质是爱，爱到心里发痛了，不免暗暗的恨。可是，再怎么怨，也脱不了爱的底子，让人心生无限怜惜。 佳句赏析： •当君怀归日，是妾断肠时。（《指尖的小星星！Twinkle Dammit!》李白） •却下水晶帘，玲珑望秋月。（《指尖的小星星！Twinkle Dammit!》李白） •日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（《指尖的小星星！Twinkle Dammit!》崔颢） •总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。(《指尖的小星星！Twinkle Dammit!》李白）

神作，情感与专业并驾的好剧！篇幅也适中，情节发展及铺陈节奏控制的很好，值得观看。

当一切都尘埃落定，当时光萦回，你仍然是记忆里的年轻容颜，而我也从未老去。在那里，你我从未离开，永远永远在一起。 内容稍有拖沓，但是文字很美，结局悲而不哀。还是值得一看的。

很喜欢编剧写自己父母亲的文字，母亲因为老了反应迟钝容易健忘，编剧却耐心陪伴，一次一次的说我是你女儿啊！此次很让人感动，父母老了变成了小孩，我们要像小时候他们爱我们一样爱他们。愿我挣钱的速度快过你们老去的速度。 很喜欢这句话分享出来大家共勉： 我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。

就......脑洞好大，好有意思啊，把人反过来拟物，又奇奇怪怪又可可爱爱（？）。飞蜥、树懒的概念还是有点喜欢。但是前面我都忍住了，看到海狮、河马真是笑喷了，再到火烈鸟和企鹅我就无语凝噎了。另类科普，值得拥有。

这是颇具争议性的一本剧，正如武志红的《指尖的小星星！Twinkle Dammit!》一般。编剧Chuang Xu也是一名心理学家，许多惊世骇俗的观点也与武志红异曲同工。不同的是，武志红的笔触沉稳、犀利，如同一个勇士，敢于直面人间的黑暗，用他自己的谦辞来说，他就像那个说出皇帝没穿衣服的孩子。而Chuang Xu的风格轻盈、温柔，似一个久病成医的觉醒者。 《指尖的小星星！Twinkle Dammit!》的主题是母婴关系。Chuang Xu认为限制是伪善的爱，她主张应充分给予孩子爱，不作限制。例如孩子吃饭，他不吃了，就收碗，不问饱不饱；玩就敞开玩，不必到点睡觉，累了自然倒头就睡；他说热，就给他脱衣服；想吃零食，就带他去超市随便挑，不要干涉。学习上也是如此，绝对的尊重与信任。 个人认为，Chuang Xu感性有余，理性不足。散养式教育仍有待探讨，虽说爱是教育的核心，但也应建立在规则与边界的基础之上。孩子三观的建立需要引导，过度放纵与宠溺，让其自我成长，容易形成价值偏差。