Age-Old Friends

虽然还没有到那个年纪，但却能体会和理解那时的心境，人生在世，意义何在，引文中的话就是，我这辈子还会有很多绝望难熬的夜晚，当然也还会有很多雨过天晴的白天。

初读此类书者，可以翻阅参考。该剧内容并不适用于所有读者，人真正的改变，在于自己。该剧只提供了一些参考。书中提到的长线思考方式值得借鉴。

讲实话，看完非常失望。通篇的想当然。我敢断言，编剧一定不是一线教师，至少不是一线乡村教师。所有的观点都是站在自己的立场上，更准确点是站在中产阶级立场上去讲的。 1.全文有很多宏大的概念，绝对不会出错的概念，创造力，自由，爱，等等等等。但是，对于基层的家庭和孩子来说，教育，知识，考试就是对他们来说最有用的东西。否则为什么家长们这么反对“中考体育100分”和“马术课进校园”呢？这不就是家长们追求的全面发展吗？ 因为这触及了家长们真实的利益！中国有多少家庭可以负担马术课？有多少家庭可以负担艺术课？而不能负担，却又列入课程，那么没钱的家庭怎么办呢？ 一个很简单的道理。考试就考那么多。在学校学得少了，在家学的就要多了。家长所支付的课外学习费用和时间也更多了。而在这方面，普通家庭是没有竞争力的。 2.对作业的批判。学习本身就是重复的一个过程。家长们不是厌恶作业，而是厌恶要他们去为学生的作业付出，仅仅是监督，已经一肚子怨言了。而如果学校和老师全天候24小时服务于孩子的作业，不需要家长们监督操心，我相信家长们很乐于做一个甩手掌柜。 在平时的学习中不付出。但却在考试后伸手要好的成绩。 如果一个家长找到老师要求自己的孩子不需要家庭作业，也不要求考试成绩，后果自负。我相信每一位教师都会很高兴的答应。谁不想减轻自己的负担呢？ 3.这样的剧集，这样的内容，为什么家长们爱看呢？因为这样可以让家长们心里得到安慰，为自己找到借口。为什么我的孩子成绩不好？为什么我的孩子不优秀？原因不是家长的无能，不是孩子的平庸，而是教师不会教，是学校不合理，是教育系统打压了我孩子学习的天赋。家长们心安理得的将教育的责任甩给别人。然后继续找下一个公众号疯狂赞同，继续为自己失败的教育找借口。 太可笑了！

＃18年第6本剧＃ 6小时读完了这本页数很薄内容厚重的书，整本阐述了一个教育理念【爱，是“如他所是”，非“如我所愿”】。编剧从教育学心理学方面深刻阐述了两方面，第一，一系列的亲子关系就是孩子和父母爱的互动模式问题。第二，一系列的亲密关系就是孩子和家庭的相处模式问题。其中，只想跟家长们分享一个观点：若父母用自己的全部认知去教育孩子，最好的情况，孩子也不会超过父母，但为人父母的你，不用自己的惯性思维去框制孩子，他就有可能去体验人生的无限可能！

策略一·在日常工作中，认清最重要的事 策略二·管理你的心理能量，善用情绪与自控力 策略三·无须对抗分心，走神会让你更专注 策略四·掌握饮食和运动的诀窍，让自己更高效 策略五·让工作环境为你服务

不要过度向内寻，避免沉溺自我的激情，向外部世界去，自由的情爱和广泛的兴趣，投身到广阔的宇宙和人类生活中去。后半部分幸福的原因有点泛泛了，前半部分对不幸福的分析倒更加让人印象深刻。比起（传说中颇具年代感的）傅雷先生的译文，这版的翻译可太大白话接地气了。