One Shot Two Rails

在长月烬明的衬托下更好看了哈哈

真实而复杂的情绪，很鲜活

少年时代的情深义重终究会湮没于名利场中。倘若舂陵刘氏不揭竿而起，谁知昔日共患难的小伙伴们会不会从某一天开始心生懊悔乃至怨恨？世人皆知“最是无情帝王家”，却仍然在登顶权力之巅的路上义无反顾~

182小时看完全书。 时势造英雄，战国时期，兵荒马乱却才人倍出。鬼谷子隐于鬼谷，仅一人之力，将天下视为棋局，带出四徒，纵横捭阖，天下苍生皆为棋子。始为救百姓出战乱，是历史的进程合他的意，还是鬼谷子的局赢天下？ 书中确有很多与真实历史相左的情节，权当剧集来看，无论情节还是人物，都是可圈可点的。 大局的混沌，鬼谷子的前瞻，墨家的执着。 王者：秦孝公，目标一统天下，信任商鞅，为变法强国，不惜一切代价，虽末见一统结果，却为一统奠定基础。秦惠文王，幼时顽劣，登上王位，除商鞅与旧臣继续变法，建黑鵰台洞察全局，物尽其用，人尽其才，终于梦想成真。魏王，刚愎自用在前，用人不善在中，盲目自信在后。三晋，互惠互利，困于局中，无法自拔。周王室，名存实亡，虚架子。 能臣：龙骨、车希贤、商鞅、公孙衍、公子华，张仪、苏秦、孙膑、庞涓，屈原…… 小人兼能人：陈疹 女人：周王后、香女、瑞梅、瑞莲、姬雪、姬雨、秋果、紫云…… 忠仆：飞刀邹、青牛…… 闲游智者：淳于髡…… 四大主角 张仪：头脑灵活，强词夺理从小如此。出山后，几经周折，在苏秦的指引下在秦国立足，为达目的，不惜牺牲同门情谊。 苏秦：善良、正直，一如既往。为修正道，离家学艺，艺成而孝不足。为民着想，理想与现实有异。感情专一，却有负发妻。 庞涓：年少时见义勇为、孝敬父母，学艺时初现心机，出山后只为私利、陷害孙膑。学艺前后性情大变，判若两人。 孙膑：自始至终善良正直；感情世界澄清专一；兵学境界炉火纯青，不费一兵一卒而屈人之兵；重情重义，为庞涓的死心痛不已。本剧中几近完美的唯一人设。 故事结束了，看故事的胡思乱想：如果张仪没有遇到香女会……，如果苏秦一开始被秦王录用会……，如果庞涓在拜师前杀了陈疹会……，如果孙兵没去鬼谷会……，如果那四人同时在如今会……，如果陈疹在21世纪会有怎样的成就…… 不管世界如何变化，人心还是最重要的

第一次看这书是女儿幼儿园时，现在女儿高中了，书是常读常新的，因为一是有遗忘，二是自己这几年也一直在发展，对于同一内容，人在不同的阶段就有不同的共鸣点。 人到中年会关注健康，刚好一开始就是“越运动越健康”，看完这个集数后就我给自己的持续运动增了新的驱动力因素，果然是越了解，越理解，越有行动力。 因为从事教育，在理解大脑喜欢多重感觉后，就更有意识在工作时使用多元表征，PPT要简练，图片要有个性。因为知道了大脑的遗忘规律，就明白新知识的出场一定要特别一点，以一开始对孩子形成好的短时记忆，短时记忆晋升到长期的工作记忆需要重复，那就需要重视复习。 因为大脑不喜欢中断，所以在教学时要注意新旧知识之间的联系，尽量请孩子回忆自己在生活和学习中遇到过哪些与新知识有联系的地方。根据“镜像神经元”的启示，人在遇到自己熟悉的事物时会有兴奋感。 因为大脑喜欢别具一格，所以布置作业时既要在知识点前后互相联系，也需要丰富形式，比如可以布置一些APP作业、数学实验。 这是一本育儿路上的经典书。

怎么说呢，这部剧过于学术了，不过从生物学的角度，很好的诠释了什么叫做依恋。更重要的一点是，母亲对婴儿时期的孩子是非常重要的！

第一次正经读西方哲学书，好像从这个译本开始体验不是太好，先放着吧，找别的看看。