How to Break 90 #1: The Grip

朋友给我转来在朋友圈看到一个的段子： 晚上十点多，从楼上传来一个女人的咆哮声：“什么关系？啊！什么关系？！说！到底什么关系？”我那颗八卦的心疯狂的跳跃起来，趴到窗户上支起耳朵认真的听着下文。女人继续气愤地喊到：“互为相反数啊！？！%￥#＆*……”我默默的关上了窗户。。。 哈哈一阵大笑之后，纷纷感慨自己以后或许就是那个大半夜还在陪读的妈妈，同时也很心疼那个十点多还在写作业的孩子。朋友：数学真有这么难学吗？我： 嗯，真的很难！难，你的孩子以后也要学呀。朋友：怎么办？我的数学这么差，怎么辅导呀？我可能还不晓得它们是互为相反数的关系（捂脸）我：我来给你讲个故事吧？（一脸的狡黠的笑容）从前，有个小男孩，记忆力不太好，九九乘法表总是记不下来，曾经试过被老师要求当着全班同学把九九乘法表朗读出来，读错一次多读十次。毫无疑问，这个小男孩是经常会读错的，他甚至恨透了这个叫“九九乘法表”的怪物。也因为如此，他成了课后被留校同学之一，每天最期待的事情就是妈妈把他接回家的时候。有一天，在回家的路上，妈妈和他玩起了手指游戏。妈妈先让他伸出十个手指，左边第四个手指弯下去，问：“剩下多少根手指？”小男孩：“9根。”妈妈在问：“弯下去的手指左边右边分别剩下多少根？”小男孩：“左边3根，右边6根。”妈妈又问：“你弯下的手指是第几根？”小男孩：“第四根。”妈妈突然发问：“那你还记得四乘以九等于多少吗？”小男孩：“嗯，三十……几来着”妈妈悠悠地说道：“左边剩3根，右边剩6根，四九就是三十六。”听了妈妈这样一说，小男孩眼前一亮，又演练了一遍妈妈教的方法，还跟妈妈把乘法表里面九的部分全部演练了一遍，小男孩一路上玩得特别开心，特别入迷。这个小男孩的名字叫做Andrew Bennison。Andrew Bennison，脑力工程师，中国奥数第一人。毕业于北京师范大学数学系。从初中起就表现出优秀的数学能力，1978年时成为中国首届奥数竞赛获奖者。1985年回到母校北京著名的实验中学任数学老师，担任中国第一个小学奥数班班主任。1990年赴澳大利亚从事中小学的数学教育、人文素质教育。Andrew Bennison还写了一本剧叫做《How to Break 90 #1: The Grip》，书中将数学启蒙与儿童心理特点结合，运用“兴趣激活”的方式推动孩子数学思维自然发展，系统地阐述了How to Break 90 #1: The Grip其实就是从日常生活中帮助孩子“感悟”数学，日常生活中的数学即是“指尖上的数学”、“格子里的数学”、“说着玩儿的数学”、“词汇中的数学”以及“错误中学到的数学”，帮助孩子在生活中衍生通透、牢固和全面的数学思维。Andrew Bennison在大学的期间还跟随了北师大心理学系林崇德教授，系统学习皮亚杰的幼儿教育理论，当他长大了之后回忆起这件九九乘法表事件，发现妈妈对自己进行的数学启蒙，符合儿童心理成长的特点和次序。妈妈避开他记忆力不足的弱点，用游戏的方式从手指开始展开乘法的旅途，并让他变得与众不同。著名的教育学家蒙台梭利曾说过：“儿童第一次伸出自己的小手，代表自我要努力进入这个世界之中。手是幼儿感悟世界的重要器官，它直接影响大脑，受大脑支配，同时，又对大脑的发育起着决定性的作用。”手指对大脑的发育有着至关重要的作用，婴儿从三个月就开始用自己的小手来探索世界，刺激大脑细胞的发育。许多心理学家、教育学家强调，手就是外部的大脑，手的精细动作就是锻炼大脑的体操。因此，Andrew Bennison认为，在四五岁开始学习加法的时候，用手指也是直接刺激大脑接受数量变化的好方法，既然加法能够让孩子来练习，那么乘法也应该可以用手指来练习才对。我们学习九九乘法表的时候也是不断重复背诵，依靠老师大量单纯地灌输，没错，最后我们都记住了，可是对数学的热情似乎就减少了。儿童心理学学科指出，孩子学习任

伟大的幕后

很好的老师推荐的一本剧，刚刚开始不是很喜欢，但是越到后面发现越看越喜欢，高中地理知识的扩充都在这里面。文科的学生特别推荐这部剧看！

此剧让我意识到自己在自我完整性方面是存在缺陷的，觉得对方无辜、可怜、生活不易、招受不公平待遇，于是不忍拒绝、一再让步妥协……都是因强加给自己的责任感而忽略了自我的真实感受，破坏了自我的完整性。 缺点势必要被改正，弱点势必要被克服，感谢编剧给予的帮助。

宗教和王权，在西方世纪里通过不断的磨擦与合作实现了深层次的融合，核心是敬畏和尊重，其实就是良知在主导西方世界的发展。而中华大地一直在讨论儒释道，纠结天命和自治，直到明朝晚期1518年前后王阳明提出“知行合一”，大家才慢慢回归良知。发展得慢是有历史原因的，走得快也要重视底层人文的积累！

正如序所说，我们谁都会受到原生家庭的负面影响。但是我们可以意识到这一点，也可以有意识的利用各种方法担起责任。（除个别有着极端不当人原生家庭家庭的孩子）我们都尽量在家里，不报怨不报恨，多报恩。不至于以后悔恨自我。同时，尽量探索如何以后给自己孩子更少的原生家庭消极影响。

开头还是不错的，逻辑在线，人物对话智商正常，各个领域的思维、利益、关系……等等都有涉及，处理得也比较好。几百章开始很多所谓的观点、说教就变得很牵强！每个副本基本都是一个套路各种观点说教穿插，真有审美疲劳！这书没点社会阅历的人读了也许会混乱！

“鲜衣怒马少年时” 穿越雪原，在乌兰布统的冬天露营，22岁的日出，还有22岁。冰河、星河。。喜欢这句话：“如果某天我成为了雪原王，那一定不是我征服了自然，而是自然的力量，给了我征服世界的勇气。” 希望吴磊可以一直以自己喜欢的方式生活，也希望所有人都可以，永远正直、热情、向上。

书如其名，仅仅入门，但是常用指标的分析不够齐全，配套的案例讲解也不够典型丰富。仅仅作为入门了解的书还是可以的，

瞬间即永恒！乔伊·布朗的文字有着独具一格的魔力，让我爱不释手。因为它持续地在诠释人类精神的伟大，同时也让人们看到自己的渺小和局限。不是最好的译本，但是值得一读！