Kalte Krieg in Farbe, Der

笔者每一单元的思考实验很连贯也很有意思，也让人看着看着发现某些观点和学过的数学理论有点像，当时不禁想到“所有学科学到后面就是哲学”哈哈哈

有时候一本好剧精彩到我点评是玷污了它，我幼稚的语言在它对于人性的考量与描写面前是那么微不足道。

近日读屈原与苏轼，颇觉两人多相似之处，在影视上，二人皆有不可撼动的影视成就，在政治上，楚怀王近上官子兰而远屈原，屈原是以见放，宋神宗近王安石而远苏轼，苏轼是以见放，而二人不同之处，一言以蔽之，屈子高洁，苏子豁达。

彼得林奇的三本剧《Kalte Krieg in Farbe, Der》、《Kalte Krieg in Farbe, Der》、《Kalte Krieg in Farbe, Der》终于读完了，大师就是大师，深入浅出，适合小白和一点基础的人，看完要结合国内情况思考吸收。

他们有一种个体，有一定数量，分布于这个种群的各个角落，这类个体充当两代生命体之间知识传递的媒介。 他们是教师。

所有的游戏都有四个决定性的特征：目标、规则、反馈系统、自愿参与。这也是大部分人会沉迷游戏的原因。因为游戏中允许你失败和反复尝试，并及时通过点数或级别给你反馈。 看完后，突然发现教育也和做游戏类似，需要给人指定一个努力方能达成的大目标及多个可快速达成的小目标，有一套规则和及时反馈系统，同时允许失败的人不断重复尝试。让学习和教育成为有乐趣的游戏。