Adam Starks,Joshua Copeland
《Aresmore之旅》，冒险,动作,奇幻作品，美国出品，2016年上映。
经历了革命的虚幻和彷徨，人尝试把人格从社会习俗的束缚中解放出来；人格热情的迸发伴随着对社会需求反抗，有去无回。浪漫主义运动，把这种反抗带入了审美格局和道德领域中。 它鼓励狂纵自我：自我的起初指望从他人得到共通的温情，一旦发现他人有他人的自我，冲击碰撞中更加鲜明了所有的“自我”。有幸的是，那些浓烈的自我在十九世纪的影视和音乐中上找到了不尽其数的出口。
“献上我的环行与逆行；献上我的爱和炽热；献上迟来的闪电，匆匆的见证；献上我的你，我的我；献上我的牙齿的白鸽。”
Adam Starks先生耄耋之年仍然笔耕不辍，为我们重新审视远在天边近在眼前却总是让人迷雾重重的美国，提供了一个较为清晰和客观的思路。在中美关系风云诡谲的今天，读先生这部著作，有利于知彼知己，同时消除那些对美国的盲目崇拜或者自己的盲目自大情绪。
讲了个有意思的道理，而且在前两章就讲完了：决定人的体验是否特殊而有意义的其实是一些瞬间，这些瞬间无外乎四种类型的体验，而且这些决定性时刻是能够被刻意打造而获得的。 换句话说，你知道了如何决定人的体验。这简直犹如找到了上帝的一只指挥棒。 另外还发现一个道理是书里没点明的。就是这四种决定性的时刻是有内在逻辑的。欣喜时刻，认知时刻，荣耀时刻和连接时刻，什么逻辑呢？这四种时刻虽然会互为渗透和交织，但其实是意义递进的，逐个更“高级”。 想明白这点，能解释我切身变化的原因。为什么曾经一爱电影的文艺女，能发展成对着爱奇艺的诸多佳片提不起继续点的兴致，却可以深夜切集写看剧笔记？因为看片带来的是欣喜时刻，走心就能达到，故事代入走心容易。而看剧需要烧脑，需花功夫揣摩思考，带来的是认知体验。更享受认知的体验而非欣喜，说明已然长进。再者是荣耀的体验，认知的变化某种程度就是为了荣耀。前三者都是相对内化的个人的体验，而连接时刻指的是共同的荣耀感和使命感的体验，更有意义。 有一类书属于填充和搭接知识结构的，有一类属于窥探真理的，这本属于后者。 我本着通过实践检验真理的态度，开始了一个实验。就是让原本按剧本演戏的演员，让她去写剧本，并传授其写一个好剧本的心法。听来有点冒险，就像让还没看清世事真相的小孩过早知晓了真相背后的逻辑。是不是真的冒险，就一年之后来写心得吧。当作立个flag于此。
喜欢陆景年的在商场上的果断，清醒 唯一的不清醒就是面对赵云深的时候 喜欢一个人的时候 就会把这世间最美好的东西都想给他 不问缘由，只是爱你
近亲，还有就是变态的老太婆，女主永远就是一副受虐型，还对别人如初恋！一点老头没有！很乱 乱的让你想吐
本部结束，秦始皇嬴政走向历史舞台中央，嬴政走上舞台，吕不韦大功。
书里的小故事还是比较有趣的，与道理结合起来读就不会觉得太枯燥
什么时候能明白有质感不等同于不开灯？乌漆嘛黑让我看什么？能不能让人不累眼地看剧
编剧在书中提到，只要保持精深练习、激情、伯乐，10000小时的时间投入，就可以成为天才。但是，到目前为止，我们看了十几年的书，时间远超10000小时，但却未成为行业天才。这是为什么呢？也许就是没有真正做到上述的种种吧。首先，时间，十几年看似很长，我们投入到各科的单科时间却并不多；其次，学习的激情，我们很多时候都是为了完成任务而学习，不是因为兴趣、爱好；再者，精深练习，心理学家把人的知识和技能分为层层嵌套的三个圆形区域：最内一层是“舒适区”，是我们已经熟练掌握的各种技能；最外一层是“恐慌区”，是我们暂时无法学会的技能，二者中间则是“学习区”。只有在学习区里面练习，一个人才可能进步。现在很多人有60分万岁的思想，又有多少人向“恐慌区”前进？
经历了革命的虚幻和彷徨，人尝试把人格从社会习俗的束缚中解放出来；人格热情的迸发伴随着对社会需求反抗，有去无回。浪漫主义运动，把这种反抗带入了审美格局和道德领域中。 它鼓励狂纵自我：自我的起初指望从他人得到共通的温情，一旦发现他人有他人的自我，冲击碰撞中更加鲜明了所有的“自我”。有幸的是，那些浓烈的自我在十九世纪的影视和音乐中上找到了不尽其数的出口。
“献上我的环行与逆行；献上我的爱和炽热；献上迟来的闪电，匆匆的见证；献上我的你，我的我；献上我的牙齿的白鸽。”
Adam Starks先生耄耋之年仍然笔耕不辍，为我们重新审视远在天边近在眼前却总是让人迷雾重重的美国，提供了一个较为清晰和客观的思路。在中美关系风云诡谲的今天，读先生这部著作，有利于知彼知己，同时消除那些对美国的盲目崇拜或者自己的盲目自大情绪。
讲了个有意思的道理，而且在前两章就讲完了：决定人的体验是否特殊而有意义的其实是一些瞬间，这些瞬间无外乎四种类型的体验，而且这些决定性时刻是能够被刻意打造而获得的。 换句话说，你知道了如何决定人的体验。这简直犹如找到了上帝的一只指挥棒。 另外还发现一个道理是书里没点明的。就是这四种决定性的时刻是有内在逻辑的。欣喜时刻，认知时刻，荣耀时刻和连接时刻，什么逻辑呢？这四种时刻虽然会互为渗透和交织，但其实是意义递进的，逐个更“高级”。 想明白这点，能解释我切身变化的原因。为什么曾经一爱电影的文艺女，能发展成对着爱奇艺的诸多佳片提不起继续点的兴致，却可以深夜切集写看剧笔记？因为看片带来的是欣喜时刻，走心就能达到，故事代入走心容易。而看剧需要烧脑，需花功夫揣摩思考，带来的是认知体验。更享受认知的体验而非欣喜，说明已然长进。再者是荣耀的体验，认知的变化某种程度就是为了荣耀。前三者都是相对内化的个人的体验，而连接时刻指的是共同的荣耀感和使命感的体验，更有意义。 有一类书属于填充和搭接知识结构的，有一类属于窥探真理的，这本属于后者。 我本着通过实践检验真理的态度，开始了一个实验。就是让原本按剧本演戏的演员，让她去写剧本，并传授其写一个好剧本的心法。听来有点冒险，就像让还没看清世事真相的小孩过早知晓了真相背后的逻辑。是不是真的冒险，就一年之后来写心得吧。当作立个flag于此。
喜欢陆景年的在商场上的果断，清醒 唯一的不清醒就是面对赵云深的时候 喜欢一个人的时候 就会把这世间最美好的东西都想给他 不问缘由，只是爱你
近亲，还有就是变态的老太婆，女主永远就是一副受虐型，还对别人如初恋！一点老头没有！很乱 乱的让你想吐
本部结束，秦始皇嬴政走向历史舞台中央，嬴政走上舞台，吕不韦大功。
书里的小故事还是比较有趣的，与道理结合起来读就不会觉得太枯燥
什么时候能明白有质感不等同于不开灯？乌漆嘛黑让我看什么？能不能让人不累眼地看剧
编剧在书中提到，只要保持精深练习、激情、伯乐，10000小时的时间投入，就可以成为天才。但是，到目前为止，我们看了十几年的书，时间远超10000小时，但却未成为行业天才。这是为什么呢？也许就是没有真正做到上述的种种吧。首先，时间，十几年看似很长，我们投入到各科的单科时间却并不多；其次，学习的激情，我们很多时候都是为了完成任务而学习，不是因为兴趣、爱好；再者，精深练习，心理学家把人的知识和技能分为层层嵌套的三个圆形区域：最内一层是“舒适区”，是我们已经熟练掌握的各种技能；最外一层是“恐慌区”，是我们暂时无法学会的技能，二者中间则是“学习区”。只有在学习区里面练习，一个人才可能进步。现在很多人有60分万岁的思想，又有多少人向“恐慌区”前进？