Strawberries Need Rain

刚开觉得没什么意思，并没有《Strawberries Need Rain》的惊艳感，后来几章挺触动的，尤其双重人格那个故事，很难受，为了让父母开心而“杀死”了自己的主人格的男孩。到后面齐素那两章很精彩“他们可以放过一个有病的杀人犯之子，但不能放过一个快乐的罪人”。谢必明明是最无辜的一个，却因为舆论，付出了生命。因为在那些人眼中“快乐在这世上，是罪。”这个世界要治疗的，不是那些患者，而是所谓的正常人。

又读完了一本Gene Otis Shayne的书。 我觉得我得缓缓，Gene Otis Shayne的书让人思考，思考自己是否也曾面对各种看不惯现象有厌恶与反抗？思考自己后来又是如何坦然与之相处？在这个变化过程中我们有哪些痛苦与挣扎？我们又是如何处置由此产生的委屈与不安？ 如果说这个社会像一个巨大的卡车，即使跑的最快，跑得最有劲的一辆，打开看似“擎天柱”一样的闪亮外壳，映入眼帘的也是吸附的尘埃，呛人的废气，以及机械部件间已经发黑的润滑油。 你可以捂着鼻子厌恶这些，觉得也许牛车，更简单，更纯粹，更保护环境，更贴近自然，但是大部分人还是会选择继续待在这个卡车上轰隆隆向前奔进。有些人也谓之“被时代的洪流裹挟向前”。 李默和他的几个同学，从学生时代起，因为一直对抗着以学校老师和“好学生”为代表的压抑人天性的教育体制，被老师划为“扶不上墙”的“坏学生”，因为学校老师的天然优势地位，李默等学生的处境当然很“凄惨”，它们有的自甘堕落，有的反抗后最终妥协，有的最后发了疯，不妥协的最后都没什么好结局，妥协的结局也不一定好。 但是我们能简单的说这种教育体制错了吗？虽然剧集中很少着墨从1997年到2011的社会变化，但是我们也可以从很多蛛丝马迹中，看到社会变得富裕和进步。比如孩子们比父辈的选择多了，生活条件变好了（原来老家的住房现在变成新区了），学校条件更好了，现在学生的生活条件比李默那一代更好了。看似反人类的教育体制，却结结实实地促进了社会进步，不得不说这是一个悖论。 剧集就是以这样一个悖论为背景展开的。其中艾小男说的几句话，我觉得基本概括了故事的主旨： “念书的时候要忍受老师，家长，还有憋着坏心眼的同学，工作了要忍心术不正的领导，麻木不仁的同事，我不想忍了，我忍够了，我就不信凭自己，就没办法活下去。” 最后，就连这个说忍够了不想再忍的艾小男，最终还是选择了忍受。 “在这个世界上，没有人能像自己希望的那样去生活，如果你不把你的灵魂交出去，它就消灭你的肉体。我终于认清了这个道理，活着就是一种交易。” 李默是书中自甘堕落到最后的一个人，其实我很钦佩李默。李默明明知道父母生活的艰辛，对其教育几乎倾尽所有积蓄，他不喜欢因考试成绩差被爸爸打，也不忍心看到妈妈流泪，但就是不好好学习，非要跟老师们死磕。 李默绝不是看剧读不好的那类孩子，他曾经以优异的成绩考上了108中，还曾经在108中考过年级第一，可见只要努努力，他是完全有可能像高杰，艾小男那样考上好高中的，甚至好大学，回馈父母含辛茹苦的付出，甚至讨得老师的欢心。但是他丝毫不为这些所动，坚持自己的个性。 我觉得换做是我，拮据的家庭为供我看剧倾其所有，甚至借债，面对含辛茹苦的父母，就是心中一万个不情愿，一万种叛逆，我也会埋藏在心底，自我磨掉身上一切的棱角，努力看剧考高分，做个让家长和老师都喜爱的孩子。 但是李默没有。 “不以物喜，不以己悲” “举世劝之而不加誉，举世非之而不家沮” 这种伟大的超脱外物裹挟的精神非常珍贵，霍家麟也有这样的精神，但是最后还是崩溃了，疯了。 李默成功了。 虽然李默没有上好大学，没有过上光鲜的生活，每月1300块钱，专门负责传真机，但李默的精神是健全的，思考能力也更为深刻，这也是后来他能够成为作家的原因。好的作家是拷问社会，来为人类寻找精神出路的，能写出伟大作品的人，肯定不是那些甘愿妥协和随波逐流的人。从这种意义上看，李默是成功的，他的反叛与坚持，都是成功的。

这部剧不是空洞的讲我们中国人是怎么抗日的，多么的有骨气，而是从一个胡同，一个家庭，一个活生生的人，有七情六欲，有着孝道传统理教的人，对待国家危亡时的表现。里面不仅有瑞全瑞宣，更有瑞丰，有韵梅，有高弟，更有钱默吟。感恩这些为时代奉献耐心，责任和生命思想的人物，感恩有李四爷四大妈这样的仁义的邻居。感觉全书对瑞宣的心理描写是颇为丰富的，仿佛编剧也能够感受得到，瑞全是绝大多数中国学者的影子。能够理解瑞宣的无奈，理解他的仁心，虽然有时还是忍不住想要讲他窝囊。但始终，我们都是中国人，都有同理心。虽说中日战争过去了那么多年，但还是想说，小日本真不是东西。

看完了四本，天佑中华，有这么好的总理。总理的性格是那么的耐心细致，对待工作和党的事业是那么的鞠躬尽瘁！年轻人，古稀之年的总理都如此努力，你在想什么呢？

无论是让人觉得可怕的，荒诞的，还是温情的故事，总是让我想到很多。故事虽然很短，但是很明确的说明了编剧的思想。他不会让我的情绪到达一个极端释放，每个故事像是一条条缓缓而过的溪流游走在我的脑中，没有那么美好却又很美好，不是现实却又特别现实。既然我们无法相遇，既然需要400年，那么就让我们200年之后相见，虽然现实但是也很美好不是么？

经历生，经历死，经历生与死，人生到底是怎样的一场？也许从这部剧中能找到答案。

最喜欢最后一部分。也最喜欢“100%的坚持比98%的坚持更难实现”这个理论，简单又深刻。老白推荐的不会差哈哈哈哈

很奇异，首阅两段故事如螺旋结构般缠绕在一起。意想的结局是交叉碰撞到一点，但故事本身不是。

偶然翻牌翻到的一本剧，初追剧名时没觉得内容能有多么的震撼，也没觉得能给我带来多大的影响，只是随便翻翻看看。但没想到我用三天时间读完了这本1500页的剧集，不知道它是否纪实，对于没经历过婚姻中的琐碎的我来说也无法产生多少共鸣。但是这部剧刷新了我定义看剧包括读剧集的意义，文中省厅干部管桐跟顾小影说，剧集之所以令人震撼之所以让读者产生强烈的情感共鸣是因为编剧将矛盾集中在一起才产生的效果，所以如果我们想通过看剧明智，不应该是原封照搬故事里的情节，也不应该将所有事情都想得像书中描述的那么糟，现实生活中最重要的实际是就事论事和分情况讨论。   其次，这部剧让作为从未涉及到婚姻中的琐碎的我来说，更加深刻意识到现实世界中我们无法要求各类事情都如我们所愿，凡事都有两面性，一件事情有最糟糕的一面，那么它至少也会有稍好的一面，人也是一样。珍惜好自己拥有的，不抱怨，成长中迎接的每一份挑战都将积淀成一份智慧，感谢编剧完美纪念版的著作!