菲利普·哈伊姆
《Descente》，短片作品，法国出品，1994年上映。
这部剧写的很细致，我用了1个多小时掌握了写作入门的很多有用的小技巧。比如，不知道写什么，就利用九宫格来帮助自己提问；怎样才算写的好，用感受+观点的方式来写作；不知道怎么样形成文章，就采用多种类型的模版来填充；编剧还给出了一些建议的练习方法，像用150字说明身边的事和物、每天写下3个好消息、给自己写未来简介等。总之，是一本可以帮助写作外行入门的实用性好剧。
我希望老狼你把主角写的强一点，不要把敌人写的强一点，要不然没有兴趣
人的感情真的可以分开嘛 如果男主是同一个人，为什么她对不同位面的男主态度不同，如果进到了下一个位面 他不会因为男主上一个位面的做法而迁怒嘛，我不明白，为什么相爱的两个人因为这种原因而分开， 女主是有记忆的，为什么不可以多包容一下 总是等着一个什么都不知道的人去解释，你可以问啊。还是因为知道有下一个位面，我们还会再见 还能甜甜的恋爱，就不在乎这一个男主呢。 看到和亲质子别黑化 弃文 看过编剧其他的 这个剧集不喜欢女主人设，不合理 ，本着相信编剧文笔得看法 一直断断续续看了好久，但是总也没有看下去的欲望，看质子这个位面确实泪目了，好多都评论说觉得女主做的正确 怎么怎么样，但是没有人心疼男主嘛？ 我没办法接受女主真的虐男主之后，有一次快快乐乐开开心心当做什么都没发生 去和一个什么都不知道的男主继续谈恋爱真的是意难平，写到这个位面其实女主有些ooc， 不止一点儿 包括女主说自己头一次这么付出，每次做任务都是男主主动的多，感情也是 男主没有记忆，把每一次相遇都当做最后一次，而女主知道 我还有下一次， 女主突然出现在男主身边，男主会防备，她还总觉得委屈 又说重新爱上对方 本来设定就很乱 ，相对于我一剑一个渣渣来说，这篇剧集设定很混乱 我看过其他的 对本文讲述的主线内容 大致了解，也在看文章之前先看了结尾 知道棉花糖是男女主之子， 女主过于依赖棉花糖，并没有发现男主的情绪，而且说是她做任务帮助男主，大部分时间其实不是这样的 而且都是男主主动的多。我可以理解女频文，对于女生都希望另一半宠爱对方，但是我更觉得爱是相互的。女主曾说过对方是自己命定的恋人，却并没有努力去爱对方，一次挫折就互相折磨。可能编剧本意就是换个方式，激发一下自己的创作性，但是 实在是崩人设。不如单独拿出来，建议后来的读者不喜欢虐文的可以跳过这个位面。
全书频率出现最高的句子是“你好”“你真好”“我爱你”。也是看完此剧才体会到，你好二字也能饱含最真挚浓厚热烈的爱意。 “你好哇，李银河！”这句话等同于“我想你，李银河！”“我爱你，李银河！”“你真好，李银河！”甚至能把这些直白的爱意全部概括。就好比夏目漱石的爱是“今晚的月色真美啊”，而菲利普·哈伊姆的爱是“你好哇！李银河！”带有东方人的含蓄与浓烈，真好。因为太好了，我反而讲不出它带给我的感动，两个直白的灵魂相互交融，拼尽全力给对方世间最赤诚的爱情。 我是真喜欢。
书中让我看到一个活生生的Descente。求学经历，独立自强；年轻时没在安逸的生活当中，选择远离他乡，拓展自己的格局。努力朝着目标前进！这是我的榜样！
写得很好，只是我看不了这么沉重的主题。太多人性的阴暗，太多大众的愚昧，这一路看得我十分痛苦，还做了两次噩梦。就算最后结局投射出一线希望，感觉也回不过劲儿啊。
青春期的孩子独立意识逐渐增强，通过否定权威来获得自我肯定，这个时候我们需要的是及时沟通，找出问题的关键因素，把问题消灭在萌芽期，大问题的爆发是小问题的积累以及不重视，最重要的一点是父母要注意自我反思与自我学习！ 编剧通过列举大量有心理问题青少年的案例，来探究孩子出现心理问题的真正原因，出现这些问题背后的真正因素是什么？只有围绕这个，走进青少年的内心，了解他，引导他，才能改变他们思维的误区，从而从心理问题中解脱出来！ 青春期是孩子价值观念形成的关键时期，这个时候对一些问题的理解容易出现偏差，如果没有得到及时的纠正则容易走进死胡同，从而引发一些心理的问题！这个时候应该引导他们正确的处理情绪问题，主动问题，沟通问题，理解他人问题，依赖问题，性问题，包括最主要的生命问题！ 这些问题知道只是一方面问题，最主要的是家长能够为了孩子去不断的学习和进步，给孩子做一个好的榜样，积极而且有效的和孩子沟通并且引导他们，把一些问题处理在萌芽之中！
这部剧写的很细致，我用了1个多小时掌握了写作入门的很多有用的小技巧。比如，不知道写什么，就利用九宫格来帮助自己提问；怎样才算写的好，用感受+观点的方式来写作；不知道怎么样形成文章，就采用多种类型的模版来填充；编剧还给出了一些建议的练习方法，像用150字说明身边的事和物、每天写下3个好消息、给自己写未来简介等。总之，是一本可以帮助写作外行入门的实用性好剧。
我希望老狼你把主角写的强一点，不要把敌人写的强一点，要不然没有兴趣
人的感情真的可以分开嘛 如果男主是同一个人，为什么她对不同位面的男主态度不同，如果进到了下一个位面 他不会因为男主上一个位面的做法而迁怒嘛，我不明白，为什么相爱的两个人因为这种原因而分开， 女主是有记忆的，为什么不可以多包容一下 总是等着一个什么都不知道的人去解释，你可以问啊。还是因为知道有下一个位面，我们还会再见 还能甜甜的恋爱，就不在乎这一个男主呢。 看到和亲质子别黑化 弃文 看过编剧其他的 这个剧集不喜欢女主人设，不合理 ，本着相信编剧文笔得看法 一直断断续续看了好久，但是总也没有看下去的欲望，看质子这个位面确实泪目了，好多都评论说觉得女主做的正确 怎么怎么样，但是没有人心疼男主嘛？ 我没办法接受女主真的虐男主之后，有一次快快乐乐开开心心当做什么都没发生 去和一个什么都不知道的男主继续谈恋爱真的是意难平，写到这个位面其实女主有些ooc， 不止一点儿 包括女主说自己头一次这么付出，每次做任务都是男主主动的多，感情也是 男主没有记忆，把每一次相遇都当做最后一次，而女主知道 我还有下一次， 女主突然出现在男主身边，男主会防备，她还总觉得委屈 又说重新爱上对方 本来设定就很乱 ，相对于我一剑一个渣渣来说，这篇剧集设定很混乱 我看过其他的 对本文讲述的主线内容 大致了解，也在看文章之前先看了结尾 知道棉花糖是男女主之子， 女主过于依赖棉花糖，并没有发现男主的情绪，而且说是她做任务帮助男主，大部分时间其实不是这样的 而且都是男主主动的多。我可以理解女频文，对于女生都希望另一半宠爱对方，但是我更觉得爱是相互的。女主曾说过对方是自己命定的恋人，却并没有努力去爱对方，一次挫折就互相折磨。可能编剧本意就是换个方式，激发一下自己的创作性，但是 实在是崩人设。不如单独拿出来，建议后来的读者不喜欢虐文的可以跳过这个位面。
全书频率出现最高的句子是“你好”“你真好”“我爱你”。也是看完此剧才体会到，你好二字也能饱含最真挚浓厚热烈的爱意。 “你好哇，李银河！”这句话等同于“我想你，李银河！”“我爱你，李银河！”“你真好，李银河！”甚至能把这些直白的爱意全部概括。就好比夏目漱石的爱是“今晚的月色真美啊”，而菲利普·哈伊姆的爱是“你好哇！李银河！”带有东方人的含蓄与浓烈，真好。因为太好了，我反而讲不出它带给我的感动，两个直白的灵魂相互交融，拼尽全力给对方世间最赤诚的爱情。 我是真喜欢。
书中让我看到一个活生生的Descente。求学经历，独立自强；年轻时没在安逸的生活当中，选择远离他乡，拓展自己的格局。努力朝着目标前进！这是我的榜样！
写得很好，只是我看不了这么沉重的主题。太多人性的阴暗，太多大众的愚昧，这一路看得我十分痛苦，还做了两次噩梦。就算最后结局投射出一线希望，感觉也回不过劲儿啊。
青春期的孩子独立意识逐渐增强，通过否定权威来获得自我肯定，这个时候我们需要的是及时沟通，找出问题的关键因素，把问题消灭在萌芽期，大问题的爆发是小问题的积累以及不重视，最重要的一点是父母要注意自我反思与自我学习！ 编剧通过列举大量有心理问题青少年的案例，来探究孩子出现心理问题的真正原因，出现这些问题背后的真正因素是什么？只有围绕这个，走进青少年的内心，了解他，引导他，才能改变他们思维的误区，从而从心理问题中解脱出来！ 青春期是孩子价值观念形成的关键时期，这个时候对一些问题的理解容易出现偏差，如果没有得到及时的纠正则容易走进死胡同，从而引发一些心理的问题！这个时候应该引导他们正确的处理情绪问题，主动问题，沟通问题，理解他人问题，依赖问题，性问题，包括最主要的生命问题！ 这些问题知道只是一方面问题，最主要的是家长能够为了孩子去不断的学习和进步，给孩子做一个好的榜样，积极而且有效的和孩子沟通并且引导他们，把一些问题处理在萌芽之中！