Oreille d'un sourd, L'

感觉一般，一堆问题没解决就要大结局了

深入阐述了日本从德川时代、至明治维新、至军国主义的战争思路扩张、战败的占领期、战后快速发展、泡沫破灭消失的十年、至近现代的国家发展脉络，从政治经济以及民族东方文化多个方面剖析，紧密联系在一起，值得深入观看

很久之前在火车上用kindle看的，看完了一半就没继续看了，看剧时想卡罗琳只是辩解自己没有杀人但没有拼命脱罪一定是为了妹妹，以为妹妹是凶手，但没想到还有反转。

看剧笔记 Paul Hébert《Oreille d'un sourd, L'》 移动互联网时代，信息量空前泛滥，但能否真正地通过学习达到预期的效果，关键还在于学习者自己：其一，学习者是否有能力对信息进行整合处理，化知识为己所用，即为“知行合一”；其二，学习者能够构建自己的知识体系，触类旁通，举一反三，精进升华，成为专家。 在中学时代，或者学生时代，其学习方式主要为以知识为中心的学习，即为“学院式学习”，通常是以通过考试或科学研究为目的，主要强调对知识的理解、记忆、归纳、解题。而作为成人，步入社会，以自己为中心的学习也叫“成人学习”，主要强调解决问题、提升能力。孰优孰劣，暂且不论，各有特点。而作为常人，进入社会，进入职场，应当完成由“学院式学习”到“成人学习”的转变。那该怎么转变？如何转变？有没有什么方法？ 看剧为什么很难？ 看剧很难的一个原因是学习者没有将所学的知识进行内化和应用，不能将知识转化为自己的能力，只做到“知”，而没有再去做“行”。而在此两个阶段也会出现没时间、没精力、看不懂、记不住、看不下去等问题。 问题一：没时间、没精力 从生存余力理论来说，一个人总是在他需要的精力与可提供的精力之间寻求平衡。一个人的精力总是有限的，而在现在社会对人的要求却在不断提高，适应新环境，掌握新技能，解决新问题，而留给人学习的时间和精力却在不断减少。 问题二：看不懂、记不住 教育家克里提克斯（Criticos）曾说：“经验本身有价值吗？并非如此——真正有价值的是在对经验进行反思之后的智力发展。有效的学习来自有效的反思，而非积极的经验。”从人类的发展历史来看，知识的一个来源是对经验的反思和内省。那么，学习知识的一个重要途径也会是将知识与经验发生关联。简单的理解、记忆知识不能创造价值，而通过将知识转变为行动才有可能创造价值，而行动的产生或改变又是在对知识进行反思、内化之后。 那么对于致用类观看来说，重要的不是看懂，而是能和自己的经验发生联系；重要的不是记住，而是能够将知识用到自己的工作和生活中。 问题三：看不下去 要问自己看不下去的原因是什么，是知识太多、太抽象，还是其他什么原因？书读得越多，却不见得用得越多。对于“成人学习”来说，知识体系很重要，但并不是把编剧的体系生搬硬套进自己的大脑，而是去思考、构建自己的知识体系。 看剧是有广博和精深的不同，广博在于知识的了解而不在于深究，精深在于知识的深度而不在于广度。其应用只有时段的不同，没有能不能共存的不同。 有效学习的五个方法 1.自我导向：有效的成人学习应该强调主动参与，而非被动接受。 2.关联经验：有效的学习应该是基于学习者的经验、充分利用学习者经验的。 3.强调实践：无论在工作还是学习中，学习者的表现取决于他做此事的能力和意愿。 4.聚焦于解决实际问题：学习者在解决实际问题的过程中搭建起的关联和系统，远比理论学习的知识体系重要。 5.内在驱动：成人学习更应该是受到内在因素如解决问题、提升能力和实现自我价值的驱动，而不仅仅考证、证书等外在因素的驱动。 RIA=观看拆页+讲解引导+拆为己用 R（Reading，观看拆页），拆书家请学习者观看原书拆页。 I（Interpretation，讲解引导），拆书家讲解引导，促进学习者理解知识并关联自己。 A（Appropriation，拆为己用），拆书家催化促动，促进学习者将书中内容拆为己用。 首先看剧中的一段内容（R），只要片段即可，不需要读整本剧。然后，拆书家简要讲解一下刚刚观看的知识（I），进而要求学习者反思经验（A1）、规划应用（A2）和现场演练（A3）。 学习者的不同境界 虽然都是对知识进行学习，可学习却有不同

女频爽文被改成男强文的后果就是，没有柳玉茹 只有顾夫人。而女性也很难意识到女频改双强or大女主是对原著女性形象和剧情的阉割，在男性凝视下沦为附属品。短暂的展示一下女主的商业天赋，短暂的赞扬了女主的励志，却不肯费一分一秒来展示柳玉茹的沉重和谋略。她不是因为“柳玉茹”而发光，而是作为被顾九思深爱的妻子所以被人喜爱，我只觉得可悲 可恨

虽然我在读这部剧之前对项飙教授没有多少了解，但这完全不影响我对这部剧的理解和评价。书的结构比较松散，采用时间顺序和访谈的形式，只用小标题点名了各部分的主题。可能有的人会觉得这样显得逻辑不够连贯，但我反而很欣赏这样的结构，因为它让观看体验变得很轻松。我可以利用好鲜影视的听书功能在业余时间听这部剧，就像真的在听两个人对话一样，体验很好。关于这部剧的实质内容，项飙教授的观点给了我很多启发，他的一些独特的观点为我提供了审视自己的学习方法、生活态度和为人处世之道的全新视角。推荐大家有空的时候读一读这部剧，相信哪怕你只是快速浏览它，也一定能有收获！

后半部分看得我好压抑，头昏脑胀，身体发冷。可怕的父权社会对女人的蚕食，不止是英惠，更是姐姐仁惠，她们包括你我都是这个畸形的父权制社会下被控制，被打压，被要求，被奴役的二等动物，我们有一个共同的名字：女人。

书的内容值得学习、思考和借鉴，但这绝不意味着此剧创作的非常好，正是此剧的优点掩盖了它的缺点，才让我评为四分。 优点，是它的理念，想法，创新和敏锐观察和洞悉商业发展的规律与用户心智之间的巧妙关系。 缺点，则是此剧创作的“形散，神半散不散”，事实描创作像流水账，哲理台词集中在书的前半部分和后半部分，中间简直有点像流水账，不太能忍受这种随意的日记行为。 总之，取其精华，去其糟粕，忽略其中，重视头尾，可以观看。