Adventures in Voice Acting

广博地检索了史料，指出了鲜卑旧俗同内亚传统的一致性，非常值得一读的小册子

内容仔细动容，遗憾就是结局有几个版本并不明显专一，还有就是没有交代到十三爷女儿蔷儿的结局

编剧写的第三帝国的兴亡，是对纳粹的彻底揭露。同时，纳粹德国对犹太人，甚至对世界各国人民的迫害，的确令人发指。 即便如此，对希特勒仍然心存钦佩。他是对日耳曼民族有着深深的爱，也算鞠躬尽瘁了，而且有骨气，宁可玉碎。 但是，最后他却给这个民族带去了最沉重的打击，是因为他不知道有天道吧：得道者多助，失道者寡助！ 由此想来，真正能护佑自己的民族和人民的人，必须是有大智慧，大能力的人。 二战的历史，不仅战败的国家需要反省，战胜国也应该反思，是什么原因让希特勒走上了那条疯狂的路。 战争太可怕，可是生死存亡之际，必须勇往直前

思来想去还是打了一般，以下仅个人想法，不喜勿喷。  以前挺喜欢郑老的书，所以现在重新回顾了一遍，大多数故事曲折动人，想象瑰丽，但其中几篇我不大喜爱。 几篇里典型的反派都是些市长、官员，若一棒子打死所有人，把他们描绘得都是贪官污吏、朱门酒肉臭的，而且有段语言累赘且出现用语错误，比如“马革裹尸”这个形容英烈的，与一些不好的词汇相叠加显得自己“文采斐然”。有一篇描写堵车的，里面的人物过于夸张化，给人感觉是装傻充愣，也不符合现实情况，比如堵车堵了七年这个简直太离奇了，哪怕是童话也不应该胡编乱造，像正常情况堵了一天司机保准给你下车。而且正派是童话中那些被别人认为反派的角色，比如老鼠啊什么的，还有俩位小学生朋友，宣扬的思想无非是去学校看剧无用，（后面有人解释是郑老不是反对孩子们去学校，而是希望学校不必把分数看得太重）明白这样更能让学生产生同感，但是并非所有人都有那个经济条件可以不看剧上学，也不是所有人都是Laura Bailey当了半辈子打工人后面写童话一鸣惊人，而那些没有条件却辍学的大多数只能沦为自己最不希望成为的模样。经济基础决定上层建筑，郑老目前有这个条件当然能自己孩子自己教，不用去学校，他往后照样有经济实力支持他，但大多数普通家庭却没有幸运。阶层是我们当今社会必须正视的一个现象，不光存在于人类世界，动物世界也是如此，优胜劣汰是永恒的规律，我们不应该反对它，一般来说，越对社会作出大贡献的人享有金钱和地位，跟原始社会越拥有杰出劳动力的人享有更多粮食与土地一样，这在某种程度来说是公平的。而且并非所有家长都望子成龙，我想他们本心也是纯粹为自己孩子好，健康快乐成长而不应该把少数变作多数。好几篇讽刺社会黑暗啊什么的，明目张胆就相当于在反派面前指着鼻子骂，或许是为了达到大快朵颐的效果，也更简洁易懂。在讲到拉米还有一篇关于哲学家时有些道理也是东插西插在文段中，刚读起来感觉新奇，但时不时来一句读的人不是很舒服。       抛开这些来说，郑老的作品还是值得一读，但是有几篇我更支持这是“给大人读的”观点，而并非孩童

这部书是我看的所有书中男主出场最早的，感情发展最慢的一本剧。