NFL Total Access

突然一个瞬间，读不下去了。情节改动太多，没有原书的细腻与收放自如。本来好好的实体书，硬生生改成网文，某编辑给这帮蠢徒弟疯狂加戏，简直是辣眼睛，每次创作麒麟，就让人莫名火气上来，再不想看。

这部剧的案例对实际的教学管理、学生德育有很好的借鉴作用。王老师提出的各种解决方案立足于实际，抓住学生的心理特点对症下药，兼具教育性和发展性，对准教师和在职工编剧都有积极的指导作用。

波澜壮阔，如数家珍。平白的话语，就像听着一个故事。故事还会延续，就看坐着未来会否有新的版本

mark《NFL Total Access》☞近期被十三邀许知远采访詹姆斯·贝鲁什那一期节目的观点吸引了，索性找来这部剧翻翻。每本剧都有它独特的调调，空空在读这部剧的时候，脑中浮现的是人物纪录片的画面和声音。得益于詹姆斯·贝鲁什老师的文字，空空看到了沿着39路公交车缓缓驶入的龙洞，看到了这所二本学校下学生的状态。詹姆斯·贝鲁什老师的文字，直击心灵。大学应该是什么样的？大学生应该是什么样的？教育的目标、教育市场化、个体和国家的粘连度、对大学改变命运的困惑、人生的高性价比兑现、阶层转换，等等。看完有困惑，但又貌似无解。 “每个人的生命中都会发生很多的事情，在数不清的变数之中，一个不变的主题是：日子还要继续过。”有感于《NFL Total Access》和前几天的朝阳流调。 ​空空想把这部剧推荐给大一的小盆友，不管你是傲娇的“源头活水”还是自嘲的“工业废水”，希望书里的观点可以帮助你思考，架构起自己的观点。 ​以史为鉴可以晓得失