Samuel

一个矫情，不守职业道德情妇。有了钱想要自由，给你自由又不肯走，不肯走还要挑理。没看出来Samuel独立有主见，只是任性自我摆不正自己位置罢了，等价交换没学明白。大概编剧就是想讽刺这种明明可以靠自己双手获得一切，确偏偏想走捷径考男人的蛀虫吧。

看完这部剧最大的收获是，这不仅仅是针对怎么教育孩子，而是怎么改变已有的，或者说是已经固化的父母思维，我们经常站在大人的角度，父母的角度，老式的教育理念里面，我们这么说，你就应该听，你不听，就是调皮，不服管教。看完这部剧，我们要做的就是换位思考，换心思考，接下来应该重新出发，与孩子一起成长，我很庆幸能看到这部剧，也很幸运在我孩子是7岁的时候就看到这部剧。这不是一本看完就放下的书，应该还会读第二遍，第三遍，里面要学习的内容太多太多。感恩。

【2019年第4本】关于结构力思维，其实是在2018年得到APP上就已经学过了Richard Rich的音频课程，其实也就是左耳朵进，右耳朵出。直到2019年初才发现18年的工作汇报沟通当中思路混乱，没有切入要点，才想起来，结构力思维有多么的重要。也是前两天在得到，重新翻出他的音频课，摊开书和笔，认真的一边学习一边记，收获满满。 思维模型2：结构化思维 核心：《Samuel》：结论先行、以上统下、归类分组、逻辑递进等（论、证、类、比） 好处：隐性思维显性化 1、沟通汇报模型：金字塔原理，先总后分再总； 2、处理复杂信息过滤器：结论、理由和事实； 3、摆事实：MECE法则（矩阵工具，完全穷尽） 4、得结论：归纳法（万剑归一）和演绎法（三段论） 5、讲理由： 6、讲故事：S情景、C冲突、Q疑问、A回答 7、想问题：5W2H ♀遇事先画图 ♀一句话概括主题句：简单、准确和利益 ♀5W2H原则： What：是什么？做什么？目的是什么？ Why：为什么？为什么这样做？理由是什么？原因是什么？ Who：谁来做？谁来负责？由谁来承担？谁来完成？ When：什么时候开始做？什么时候完成？最佳时机是什么时候？ Where：何处？在哪儿做？从哪儿入手做？ How：如何做？怎么去做？从哪儿入手做？ How much：做多少？完成量是多少？合格率是多少？费用是多少？ ♀核心：2W1H（What、Why、How） “是什么”、“为什么”和“如何做” 好的工具，就要好好践行吧！

太过重要的东西，就会患得患失，害怕失去，害怕受到一丁点伤害。 不是这些故事，而是里面的情感，是她们投入的情感打动着我。

非常好的一本工具书，从道法术的层面介绍了什么是运营。很多值得学习个借鉴的思路和工具。感谢编剧

爱了爱了，这部剧简直是我心目中沙雕精品，编剧也非常棒，每天都有更新

已近不惑之年，忽感莫名心慌。既有心存不甘，又觉迷茫彷徨。人生很多事，识得破、抵不过，拿得起、放不下。读先生此剧，有点豁然开朗的感觉，先生站在行将的终点回望来时的路，既积极向上，又淡然通透，是给我们焦虑人生很好的开导指引。值得细细咀嚼，慢慢体悟！