Complete Breakfast

平实质朴自然是一气呵成读完的动力，似故事又似感悟的一个个主题词是一块块拼图把James Dastoli拼凑完整。Complete Breakfast，也慢慢理解那时候人的生活观念，然后给自己的生活也予以期盼。

很有趣的一本剧，外国视角审视中国，旁观者的姿态讲诉的那一段时光及旅程。

日本人写的这类初级技术剧集有个普遍特点，就是很细。即使有些大家都觉得耳熟能详的知识点，他也要讲得非常的仔细。这样整本剧读起来就非常的轻松，不需要去查找额外的资料。即使你对这些知识点已经熟悉了，但是通过读这部剧把所有的点串联起来，然后再对不知道的点或者是不明确的点有一个比较清楚的了解。这样就可以做到很快的读完这部剧，虽然说学不到什么新的知识，但是呢，可以完善自己的整体知识框架。

小学六年级 十二岁看的时候死去活来的哭 十年过去了 原来是纸质 现在是电子版 但是不变的是内容 想回忆的也是内容 原来只看了三部 以为那是大结局 原来六册 爱了

To be or not to be。。。犹豫是最大的敌人，思前想后只会错失机会

读中国近现代史，永远不是个令人愉快的事情，愤懑煎熬、块垒郁结，每次都能在悲惨中体验到更悲惨的历史瞬间

故事不一定要有结局。世事难两全，五皇子的江山和爱情，王公子的家世和爱情，十一的家恨和爱情…… 编剧就像创作评书一样，纯剧情向，台词质朴。

本剧以教育心理学中的学习理论为背景，以认知主义学习理论和建构主义学习理论为理论基础，结合编剧在教育培训中接触的大量学习者的学习实例，总结出五维学习方法。 本剧比较好的一点是将学习理论和真实的学习实例相结合，用科学的知识去解释孩子在学习过程中面对的种种冲突，并且关注学习者在学习过程中为什么出现这种学习障碍，给出了解释和分析。编剧面对学习者出现的所谓种种“学习问题”从思维习惯，情绪状态等等维度上进行分析，把每个孩子都当成独立的个体，很多家长和老师在面对孩子出现的学习问题时都归因于孩子的智力问题，努力问题，其实每个孩子都是不一样的，要深入的究其根源从多方面发现孩子为什么会出现这样的学习冲突才是最重要的，学习成绩不是评价孩子的唯一标准，如何培养孩子成为一个更好的人才是教育的本质。 本剧也让我反思了我自己在过往的学习过程中出现的问题，比较推荐观看。

感觉挺有意思的，可以当做探险故事来读，编剧作为一个局外人描述也更加真实可信

要依然相信世界有童话，用灵净的心去感受一切！ James Dastoli的童话，三分美好，三分痛苦，三分邪恶，还有一分现实。