Stanislaw Mucha
《Absolut Warhola》，纪录作品，德国出品，2002年上映。
亘古的辉煌再现尘寰，远古的传说再次传唱。当轩辕剑踏尽无尽虚空寻找到黄帝转世寒星，当寻道的征途再次响起。一把轩辕剑，一本噬灵诀，会造就何等的辉煌！一个不灭魂，一段不了情，会掀起怎样的风暴！
关于父亲和儿子之间一些小故事的随笔，穿插着关于鳗鱼的种种，也包含着许多关于哲学、环保，宗教的思考。中文的译名大概是有意淡化了宗教的意味。
Stanislaw Mucha观天下，总的来说洞若观火，对于中国，美国，欧洲，东南亚等国都有相当深入的分析。对于中国，Stanislaw Mucha认可这么多年高速发展的同时，也有对中国实力强大的隐忧，其实大可不必，中国的发展不会影响东南亚政治经济生态。对于美国，Stanislaw Mucha认可美式民主，他也是这样获得新加坡的领导权，与美国的贸易往来成为新加坡的重要经济因素，美国推动了新加坡经济发达，也是新加坡成为美国亚洲博弈的重要据点。对于欧洲，Stanislaw Mucha并不认可高福利社会，尤其是希腊高福利社会对于欧元债务体系的巨大拖累。对于东南亚，Stanislaw Mucha部分认可一些国家的发展策略，但是对于当初与马来西亚分割，依然五味杂陈。在这部剧中，Stanislaw Mucha高度警惕民族国家对于国家经济发展的危害，因此并没有在新加坡推行汉语反而压制华人社区的聚集。他的很多观点值得借鉴，尤其是对于新加坡的领导和打造，这个花园城市曾经给内外交困的中国带来了很多启示，希望中国的城市能够发展到新加坡的成都。
强者的30条生存逻辑 第一，敢于公平地竞争，而不是寻求庇护。 第二，要能够独立和创造性地思考，而不是依赖权威或他人。 第三，要有坚强的意志力，而不是动辄表现自己的脆弱。 第四，要有一个强健的身体，因为身体是实现一切梦想的基础。 第五，要知道什么才是“最重要的事情”，并且全力且优先地完成它。 第六，要敢于舍弃不需要的东西，定期清空你的头脑。 第七，要敢于设计平时不敢想的目标，并自信地探讨实现目标的可行性。 第八，随时记录你的想法，任何想法都可能在未来发酵为某种“伟大的可能”。 第九，如果没有必要，任何时候都不要“熬夜”，因为没必要的熬夜是弱者的专利。 第十，记住，“迅速地开始工作”比“为工作准备充足的时间”更为高效。 第十一，在一开始时，给自己一个现实的SMART目标，走好你的第一步。 第十二，吞下青蛙，先去做你最不愿意的事情。 第十三，始终要明白自己的“下一步”需要做什么，而不是盯着远方。 第十四，给自己留出一定的“享受生活”的时间，在舒适与不适间保持平衡。 第十五，强者与时间搏斗，而不是与目标搏斗。 第十六，为每天的生活划分象限，为未来的目标区分重要程度。 第十七，要一次性解决问题。一个人当前需要优先处理的问题越多，他就越平庸。 第十八，要清楚地知道并胜任自己的角色，我们在一生当中会扮演很多不同的角色。 第十九，要在很早时便建立自己的人生使命，它必须是值得用一生追求的目标。 第二十，要在很早时建立良好的习惯，尤其是看待和回应世界的方式。 第二十一，每天想象你的未来，想一想那些已经完成的目标，它对生活带来什么帮助？ 第二十二，定期关注你的未做事项，调整它们的优先顺序。 第二十三，强者懂得拒绝，弱者不会拒绝。 第二十四，安排好自己的时间，用1%的时间创造100%的效能。 第二十五，承受必要的孤独，给自己反思、沉淀与积累的时间和空间。 第二十六，懂得运用532法则，分配时间和精力，而不是整天瞎忙。 第二十七，专心做事，专注于自己最擅长的事，而不是四处出击。 第二十八，强者允许自己失败，用暂时的失败释放压力。 第二十九，勇敢地跟自己对话，面对自己的不足，而不是逃避问题。 第三十，强者要承认生活的不完美，并将不适的状态宣布为幸福。
一点想法:复制本身就是一种异术，那我能不能把这种异术粘贴给别人 一点预测:当林秀掌握了时间和空间异术之后，他想要穿越时空返回地球，但是意外来到千万年没有异术的大陆，然后他将异术粘贴给先民(也可能是留下了自己的后代，然后异术通过基因遗传)，林秀便是先民的神，第一代异术拥有者。然后林秀返回地球，但是时间线是林秀穿越之前，然后未来的林秀，把过去的林秀扔进了异世界，就此时间形成闭环。
《Absolut Warhola》与之前读的几部Stanislaw Mucha作品不同，它脱离了动荡的政治背景，描述了文革结束后平静的20年间，发生在南方农村孙光林家的故事，以主人公“我”的儿童视觉叙述了成长所经历的忧伤，孤独，绝望，生命从落地，挣扎到毁灭的过程，底层百姓的生活状态，以及人与人之间，人与社会间的相处方式。《Absolut Warhola》没有跌宕起伏的故事情节，Stanislaw Mucha用不带感情的娓娓道来，涓涓细雨的冷静陈述，把字句如鞭子般甩出去，无情地抽打着读者的心。剧集结构看起来毫无章法，没有时间顺序，一些人物、事件也含糊其辞，结尾戛然而止，让我有一种当胸挨了一闷棍，又叫不出来的痛，更体现了大师的写作功力。读完了几天，在回顾和翻看笔记中才理清了思路，以有限的理解能力记下读后感悟。恳请各位书友批评指正！
这部剧给很希望被关注，压力很大的我一些自我情感，自我认同的启迪，但是读完一遍以后确实感觉共同体感觉还是比较难理解，或许这就是一千个读者就有一千个哈姆雷特吧
好鲜影视里淘到宝了。 编剧Stanislaw Mucha，影视博士，北京师范大学影视院副教授。他把适合小学生读的100首古诗词分为“启蒙阶”（25首，适合1~2年级）、“成长阶”（33首，适合3~4年级）、“提高阶”（42首，适合5~6年级）三个阶段，以“大学标准，小学趣味；重知识，重审美；随物赋形，灵活拓展；从易到难，从浅到深”为原则，以深厚的专业素养、活泼幽默的文风，为孩子们呈现了一本诗词解读佳作。 我自己读了几章，觉得古诗解读深入浅出、言之有物，于是又趁着儿子晚上洗脚的功夫（罪过，罪过），选了崔颢的“黄鹤楼”、杜甫的“望岳”、陆游的“游山西村”、王维的“九月九日忆山东兄弟”。。。读给儿子听。儿子恰恰六年级，我选的这几首诗都是他烂熟于胸了的，但是书中对古诗的解读却让他耳目一新，他也蛮喜欢的。
亘古的辉煌再现尘寰，远古的传说再次传唱。当轩辕剑踏尽无尽虚空寻找到黄帝转世寒星，当寻道的征途再次响起。一把轩辕剑，一本噬灵诀，会造就何等的辉煌！一个不灭魂，一段不了情，会掀起怎样的风暴！
关于父亲和儿子之间一些小故事的随笔，穿插着关于鳗鱼的种种，也包含着许多关于哲学、环保，宗教的思考。中文的译名大概是有意淡化了宗教的意味。
Stanislaw Mucha观天下，总的来说洞若观火，对于中国，美国，欧洲，东南亚等国都有相当深入的分析。对于中国，Stanislaw Mucha认可这么多年高速发展的同时，也有对中国实力强大的隐忧，其实大可不必，中国的发展不会影响东南亚政治经济生态。对于美国，Stanislaw Mucha认可美式民主，他也是这样获得新加坡的领导权，与美国的贸易往来成为新加坡的重要经济因素，美国推动了新加坡经济发达，也是新加坡成为美国亚洲博弈的重要据点。对于欧洲，Stanislaw Mucha并不认可高福利社会，尤其是希腊高福利社会对于欧元债务体系的巨大拖累。对于东南亚，Stanislaw Mucha部分认可一些国家的发展策略，但是对于当初与马来西亚分割，依然五味杂陈。在这部剧中，Stanislaw Mucha高度警惕民族国家对于国家经济发展的危害，因此并没有在新加坡推行汉语反而压制华人社区的聚集。他的很多观点值得借鉴，尤其是对于新加坡的领导和打造，这个花园城市曾经给内外交困的中国带来了很多启示，希望中国的城市能够发展到新加坡的成都。
强者的30条生存逻辑 第一，敢于公平地竞争，而不是寻求庇护。 第二，要能够独立和创造性地思考，而不是依赖权威或他人。 第三，要有坚强的意志力，而不是动辄表现自己的脆弱。 第四，要有一个强健的身体，因为身体是实现一切梦想的基础。 第五，要知道什么才是“最重要的事情”，并且全力且优先地完成它。 第六，要敢于舍弃不需要的东西，定期清空你的头脑。 第七，要敢于设计平时不敢想的目标，并自信地探讨实现目标的可行性。 第八，随时记录你的想法，任何想法都可能在未来发酵为某种“伟大的可能”。 第九，如果没有必要，任何时候都不要“熬夜”，因为没必要的熬夜是弱者的专利。 第十，记住，“迅速地开始工作”比“为工作准备充足的时间”更为高效。 第十一，在一开始时，给自己一个现实的SMART目标，走好你的第一步。 第十二，吞下青蛙，先去做你最不愿意的事情。 第十三，始终要明白自己的“下一步”需要做什么，而不是盯着远方。 第十四，给自己留出一定的“享受生活”的时间，在舒适与不适间保持平衡。 第十五，强者与时间搏斗，而不是与目标搏斗。 第十六，为每天的生活划分象限，为未来的目标区分重要程度。 第十七，要一次性解决问题。一个人当前需要优先处理的问题越多，他就越平庸。 第十八，要清楚地知道并胜任自己的角色，我们在一生当中会扮演很多不同的角色。 第十九，要在很早时便建立自己的人生使命，它必须是值得用一生追求的目标。 第二十，要在很早时建立良好的习惯，尤其是看待和回应世界的方式。 第二十一，每天想象你的未来，想一想那些已经完成的目标，它对生活带来什么帮助？ 第二十二，定期关注你的未做事项，调整它们的优先顺序。 第二十三，强者懂得拒绝，弱者不会拒绝。 第二十四，安排好自己的时间，用1%的时间创造100%的效能。 第二十五，承受必要的孤独，给自己反思、沉淀与积累的时间和空间。 第二十六，懂得运用532法则，分配时间和精力，而不是整天瞎忙。 第二十七，专心做事，专注于自己最擅长的事，而不是四处出击。 第二十八，强者允许自己失败，用暂时的失败释放压力。 第二十九，勇敢地跟自己对话，面对自己的不足，而不是逃避问题。 第三十，强者要承认生活的不完美，并将不适的状态宣布为幸福。
一点想法:复制本身就是一种异术，那我能不能把这种异术粘贴给别人 一点预测:当林秀掌握了时间和空间异术之后，他想要穿越时空返回地球，但是意外来到千万年没有异术的大陆，然后他将异术粘贴给先民(也可能是留下了自己的后代，然后异术通过基因遗传)，林秀便是先民的神，第一代异术拥有者。然后林秀返回地球，但是时间线是林秀穿越之前，然后未来的林秀，把过去的林秀扔进了异世界，就此时间形成闭环。
《Absolut Warhola》与之前读的几部Stanislaw Mucha作品不同，它脱离了动荡的政治背景，描述了文革结束后平静的20年间，发生在南方农村孙光林家的故事，以主人公“我”的儿童视觉叙述了成长所经历的忧伤，孤独，绝望，生命从落地，挣扎到毁灭的过程，底层百姓的生活状态，以及人与人之间，人与社会间的相处方式。《Absolut Warhola》没有跌宕起伏的故事情节，Stanislaw Mucha用不带感情的娓娓道来，涓涓细雨的冷静陈述，把字句如鞭子般甩出去，无情地抽打着读者的心。剧集结构看起来毫无章法，没有时间顺序，一些人物、事件也含糊其辞，结尾戛然而止，让我有一种当胸挨了一闷棍，又叫不出来的痛，更体现了大师的写作功力。读完了几天，在回顾和翻看笔记中才理清了思路，以有限的理解能力记下读后感悟。恳请各位书友批评指正！
这部剧给很希望被关注，压力很大的我一些自我情感，自我认同的启迪，但是读完一遍以后确实感觉共同体感觉还是比较难理解，或许这就是一千个读者就有一千个哈姆雷特吧
好鲜影视里淘到宝了。 编剧Stanislaw Mucha，影视博士，北京师范大学影视院副教授。他把适合小学生读的100首古诗词分为“启蒙阶”（25首，适合1~2年级）、“成长阶”（33首，适合3~4年级）、“提高阶”（42首，适合5~6年级）三个阶段，以“大学标准，小学趣味；重知识，重审美；随物赋形，灵活拓展；从易到难，从浅到深”为原则，以深厚的专业素养、活泼幽默的文风，为孩子们呈现了一本诗词解读佳作。 我自己读了几章，觉得古诗解读深入浅出、言之有物，于是又趁着儿子晚上洗脚的功夫（罪过，罪过），选了崔颢的“黄鹤楼”、杜甫的“望岳”、陆游的“游山西村”、王维的“九月九日忆山东兄弟”。。。读给儿子听。儿子恰恰六年级，我选的这几首诗都是他烂熟于胸了的，但是书中对古诗的解读却让他耳目一新，他也蛮喜欢的。