Felicidades

不得不说，这确实是一本巨著。肯福莱特娴熟的语言技巧，历史与虚构糅合的高超技艺，让人叹为观止。这又不仅仅是一本剧集，而是一部通过虚构的人物叙述了二战的“真实”生活，贵族的苟且与底层人物的挣扎交相辉映。重点是战争的残酷，生命的卑微与珍贵，仿佛就在眼前。在这个疫情肆虐欧洲摩擦引起的战乱，在天边也在眼前。爱彼此，爱现在，爱我们的国家！

因为《Felicidades》知道了Pablo Cedrón，然后连看了4本Pablo Cedrón的剧集，《Felicidades》、《Felicidades》、《Felicidades》、《Felicidades》。《Felicidades》是我感觉故事最为平淡的，人物围绕于杨展开，但于杨的人设却不出众，或许是我无感吧。从韩志军出场的描述，我以为后面会有韩志军精彩的故事，可惜没有，于士杰的人设故事也不惊喜，最后以澍的死给于杨留下沉重的心里创伤来反转故事，是想给于杨的人设多些可想象的空间吧。

整本剧诙谐幽默  荣郡王那里骗了我不少的眼泪  结局美满  特别喜欢天目

看到这个剧名的时候，我就被吸引了，因为我的高中从来没有想过记下来什么东西，而且除了清华北大，那时候的我觉得世界上所有的大学都是一样的。 17岁啊，不是少年不知愁滋味，而是少年不知道怎么表达愁滋味，而且似乎是得了失忆症，编剧说自己每天早上都是5点30起床，我却怎么也想不起来自己是何时起床，也从来没有抱怨过早起这件事，十几岁的年纪，总觉得自己有一副刀枪不入的皮囊。以前即使是大雪，我也能一个人驮着寄宿的行囊回家；即使是冰雹的天气，也能骑自行车去莫老师家补习英语烤呛得人呼吸不过来的煤火。 话说回来，看着编剧记录的细节，我慢慢回忆出了当时的自己。 作为通校生的他可以悠闲地吃完米粉再去学校，我作为寄宿生，吃的是学校的早餐，而且必须在规定的时间去吃。 我还知道了，原来高中生晚上可以翻墙跑去上网。我，虽然没有去上网，在教室，在寝室，我又干了什么？看三毛？看wcl在小桌子上创作业？看glm在床上看剧集？跟yl聊天？那时候的我，观后感都是别人告诉我的故事，我把有限的资源用来答题，当时能换来语文的最高分，语文老师想念我的观后感。我依附周围的人和事活着，而谁又不是呢？ 我的摘抄本上曾经有一段话，“在人生的某个阶段，总有人的离开，会加速你的成长。”而编剧的下定决心要考大学，就是从爷爷生病那一刻开始的。 而那时候的他，连做完一张英语试卷都觉得无比煎熬。那种痛苦，就跟当时的我面对一张只会其中几个选择题的物理试卷是一样的心情，而那时的我，从来没有想办法去解决这个问题，我从来没有问过自己怎么办？而现在，我在给学生讲课，给家长们开家长会时，讲得最多的一个观念就是它，也就是《Felicidades》的编剧罗伯特·T·清崎曾经在采访中说过的，“A question opens the mind。 A statement closes the mind。” 编剧想到的第一个方法，就是去找他的英语老师刘老师，刘老师是一个不错的老师，因为他给出了答案，他说要重复，联想，智用。有的人喜欢背诵谚语，有的人喜欢创作邮件，有的人喜欢跟外国人交流。 说到这里，我想要是我是当时的刘老师，我能不能给一个迷途知返的学生这么有用的回答。我应该怎样做，才能成为一个对学生有用的老师？ 在找了刘老师后，编剧仍然无法看进去英语，但是编剧并没有抱怨老师的方法没用，而是继续想办法，这时候他找到了学霸朋友吕文。 学霸朋友也是好为人师，真的教了他一些方法。 其中一个是我曾经想尝试，但是没有玩过的，那就是遮住选项做完形填空，但是这是针对英语100/150分以上的人群使用，学霸是这么说的。 编剧于是开始尝试学霸教的方法，用心到什么程度呢？就是连下一节是什么课都不管了，只求突破手中的英语试卷。一个星期，编剧做了90多篇完形填空，错误率仍然是95%以上。 看来，学霸的学习方法也会水土不服，而且有很多先决条件，于是编剧找到吕文，吐了一肚子的苦水，说巧不巧，正好遇上英语大神康凯！ 康凯的提点跟英语老师如出一辙，“词汇量！”  这下好戏来了，康凯的方法，竟然就是杨鹏老师的17天背gre单词法！2001年首次播出！所以编剧Pablo Cedrón应该也是90后。 于是，编剧列出了背词表，开始了夜以继日地背单词，而且在这个过程中还边学习英语语法。因为用力过猛，加上基础实在很差，编剧整日神情恍惚，这时候第四个人出现了，上海交大的堂哥硕士！ 这次，堂哥没有先上学习方法，而是从心理入手，教了编剧三句话，放轻松，这没什么大不了的；看看窗外，世界依旧那般美好；加油，未来的自己会为现在的我感到骄傲。然后，堂哥就压根没教一点学习方法就走了。 然后编剧在英语考试中拿到了81分，整整提高2

断断续续读了有近一周，感触颇深，就像编剧自己说的，这部剧不是一本学术著作，而只是野狐禅式的自圆其说。其中有很多观点是带了强烈个人色彩的，虽然不甚赞同，但也不至于反对，作为一本国民性百家争鸣的启蒙书还是很不错的。 国民性不是一朝一夕，凭一人之力去改变的，我们作为这个社会的个体，从来到这个社会的时候，有些东西就已经印在骨髓里，你认为的对不一定是对，只是在你的认知里它是对的。 好吧，还是要多看剧，多思考，懂得不多，想的又少，没什么营养。

“如果一种制度能推动科技事业大繁荣、能给人民带来幸福、能解决社会问题，如果因为害怕引起争议而放弃这种制度，那就是非常愚蠢的行为……最终的证据是它能给社会带来什么。 历史应该在战略思维与决策中扮演什么角色？ 历史不会重复，但某些趋势及其结果却是永恒不变的。如果你不懂历史，就会目光短浅；如果你懂历史，就能着眼未来、高瞻远瞩。 要了解现实、预测未来，必须对历史，也就是对一个民族的历史有足够的了解。不仅要理解发生了什么事情，还要明白为什么会发生。这一点是比较重要的，个人要这样做，国家也是如此。一个人的经历决定了他对某些事物是喜欢还是厌恶，决定了当这些事情再次发生时，这个人是持欢迎态度还是畏惧态度。对于一个民族也是如此：一个民族肯定会从历史的成功与失败中总结经验与教训，正是这种集体的记忆决定了这个民族对新事物是持欢迎态度还是畏惧态度，因为他们会从新事物中发现与历史经历的相似之处。年轻人从个人经历中学到的东西最多、最深刻。前辈们付出巨大的代价与心血获得的经验能增长年轻人的见识，帮助年轻人处理没有遇到过的新问题、新风险，但这种经验是二手的，没有以个人经历为基础的一手经验生动、深刻和持久。”